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这将会出现错字错词乱用的情况，一些作者美好的意愿也会被曲解。如此巨大的弊端，是不是让人头痛欲裂？”
此话一出，三百来人纷纷点头，李世民也是略有所思。
这时欧阳询先是问道：“那拼音是何物？”
“大家再看！”
接着李承乾便在黑板上写了“wáng”四字拼音。
“这就是我今天要讲的拼音，这个拼音念wáng，我们只要把它标注到王、亡、仼三字上面，那么根据这wáng的注意来看，我们认字还会繁琐吗？”
接下李承乾又在黑板上写了几个同音字：
崔、脺、嵟、cuī
卢、舮、馿lú
……
上面罗列的是王崔卢郑四家，如此明显用心，众人都能得知。
“这些字也是！你们看是不是这样？”
如此一来，让得众人是激动不已。
就像是发现了新大陆一样。
李世民惊呼道：“妙，实在是妙！这就是拼音吗？那么如何学习得？”
这就是问题的关键。
“陛下，一会，儿臣会教习大家，仅需要一个多时辰，大家都会习得这拼音！”
此话一出，众人哗然。一个时辰就会？
这时李孝常却是道：
“太子殿下写得不是域外文字吧？我堂堂大唐为何要用域外的文字？这岂不笑话人家大牙，亦是会让外人所耻笑！”
这家伙真是招人烦得很。
但李承乾有的是办法治他。
他道：“李尚书如果可以说出这是何地的文字，本王便不教习！”
明显的杠上了，李孝常哪里知道这拼音是用罗马字母所标，这个时候的唐朝与罗马相差十万八千里，而且古人哪里知道罗马是什么东西？
李孝常：……
他哪里说的出来这是哪里的文字！
真是自讨没趣！
一边的李泰直接酸道：“不懂就不要装懂，好好听皇兄讲课，皇兄的课可是千金难买，能听课，你是的福份。”
这个孩子，跟李承乾跟久了，说话也变得刁钻起来，句句扎心，这得益于李承乾的教导有方。
李恪也是说道：“李尚书，若是你觉得你可以讲得更好，有更好的解决之道，那么你来！你行你上！”
李恪更是凶残，怼得李孝常是半句话都说不上来。
他一张嘴，哪里比得上三张。
而且还不止，像是李愔、李佑两人也出面怼了李孝常。
特别是李恽，他道：“李尚书，你不请自来也就罢了，还这么多问题，如果觉得在这里呆着累，本王可以和陛下提及，让你回去，好好休息。”
五张嘴是越说越嗨，这五兄弟联合一起怼一个大臣，恐怕也是前无古人，后无来者啊。
不管怎么样，看得人都觉得爽。
同时又感觉到李承乾的牛逼，竟然可以让五个兄弟一致对外，对于他维护。
说也奇怪，竟然没有人阻止五人。
任他们一直说。百；镀；一；下；“；大唐神级太子爪；书；屋；”；最；新；章；节；第；一；时；间；免；费；阅；读；。；
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第363章 一教就会（第二更）
面对着众兄弟怼李孝常，让李承乾是心情舒服得很。五个弟弟总算没有白教。
这时长孙皇后轻声的对着李世民道：“这恽儿，自从来到高明这里，品行也变得不错了，高明真是教导有方啊！”
从上面的表现上来看，李恽没有因为王贵妃的事而怨恨李承乾，而是与李承乾站在同一战线上。
“兄弟自然要如此，莫要重蹈朕的覆辙啊！也是难得可贵多了！”
“陛下放心，以高明之能力，定能处理好兄弟之间的关系。”
“但愿如此，怕是人一长大心就会变，希望他不会变了。”
人的心态会随着时间的推移而慢慢变化，小时候是乖乖男，长大以后可能就叛逆。
但是李承乾不一样，他的心态稳的很，他自己有一个完整的世界观，有自己的追求！
长孙皇后点点头。
“也是，至于其他像泰儿与恪儿说话的方式与思维已经十分向着高明了，如此一来，我皇家之后，全是高才也！”
李承乾说话的攻击性十分强大，十分拥有狼性，但是他也是分场合。
“这一点，众皇子都随朕啊！”
不要脸，十分不要脸，李世民敢说这种话，真是十分不要脸。
但长孙皇后可不敢说，一边的李承乾早就将李世民骂了一遍，什么好的都随他，明明是自己教出来的好吧？后天的才有决定性作用好吗？
但是他也没有反驳，反驳这个没有意义，人们看的到。
接着，李世民说道：“好了，大家看看高明表现吧！”
他再不出口，李孝常恐怕无地自容，再怎么说，李世民也要照顾一下他的感受。
所有人才停了下来。
也没有人去管这拼音是否是外邦文字，因为那不重要，重要的是它可以让一些事情变得简单。它让更多的人可以识字！
李纲算是这里年岁最大的存在。
他补了一句：“老夫活了这么久，还是第一次见识过这种识字的方法，想当时，真是吃了不少的苦头，如果早些时候有这种东西的话，那老夫可能在文学的造诣上会更高才是。”
人们花费在认字上面的时间远远超过了做文学的时间，有些本末倒置，或者说是没有更好的方法。
孔颖达也点头。
“这拼音真乃是利国利国之神物也，如此一来，往后百姓识字就容易得多了。”
以后文盲只会越来越少，大唐会越来越强大。
他们在讨论着关于拼音的一切，这些东西李承乾只讲过一遍，他们都记住了，这一点人们竟然没有怀疑什么。
但是李承乾知道，这是授业能力起了作用，一切都那么顺其自然。
当然，他还有许多没讲的地方。
所以李承乾接着道：“拼音的使用上，我再和大家说明，十分简单，在场的各位被邀请的都会一学就会。”
于是李承乾便在黑板上写了声母23个：a、o、e、b、p、m、f。。。。。。；韵母39个，声调4个，并且教导他们如何读音。
以前阴平、阳平、上声、去声……
并罗列出大量的事例……
人们听得是津津有味，三百人之中，每一个人都记住了，也没有一人是有疑问的，因为李承乾的授业能力，只要讲过一遍他们就会理解，如此一来，李承乾教起来，也是十分的轻松。
并且随他的嘴形，开始朗读：a、o、e、b、p、m、f……
大家可都是十分的专注认真，除了三百人之外的数人，他们如同鸭子听雷一般在听着李承乾讲着课，并且不时的打着哈欠，因为他们完全听不懂啊。
这是什么鬼？
最后，李承乾说道：“大家看看字典上的前几页，上面有关于这些声母和韵音的介绍，以前怎么书写，经过我这么一教你们可都会？”
李泰先是道：
“不知为何，今日皇兄所教习的，我一听就会！”
李恽说道：
“是啊，比孔师教的还要好！”
如此说孔颖达，换作是以前，他早会说：老夫不干了，请陛下另请高明吧，可李承乾就是高明啊。而且李承乾的才学已经让他们震撼到了。
不仅是五个皇子有这种感觉，还有其他人也是。
“是啊，学生经过老师这么一说，茅塞顿开，十分神奇，这种感觉也只在小时候有过！”
上官仪亦是如此道
不仅是他们，还有二百多名老师更是如此，他们纷纷议论开来，有种听君一席话，胜读十年书的感觉，这是一一个让人回味的课。
就连李世民也是深有体会。
“今朕能听得高明授业，也算是习得不少新思维，让朕觉得，大唐当包容天下万物，一切有利于大唐的东西，我们都要学习之！此拼音对于大唐有用，你们这些老师们，可要好好教导下一代，大唐就靠你们了！”
李世民的话让众人是不得不从，连连应是。
长孙皇后点头。
“是啊，高明将是我大唐之楷模，大家要好好学习才是，连陛下都如此谦虚，你们这些做文章的，还有什么理由不谦虚？有空得多和高明请教一下，此为良师也！”