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第二个题目是最简单的数学问题：一对夫妇，一年生一个孩子，孩子长大后也一年生一个孩子。那么请问，三百年后，他们繁衍到多少人？
有人觉得几百人。有人觉得至少应该是几千人了。某些聪明人知道某些大士族有几万人，就说几万人。其实正确答案是：一千亿人。几千人中，回答一千亿的一个都没。最准确的答案是：一百万，跟准确答案差了一千亿。
第三个题目：计算下一次日全食的日期。
对比一下去年共治会试的题目：计算这次九星连珠的日期。去年几十万人中，有几百人精确地计算到日期，而且有几十人精确到分秒，而张强生、陈恩泽这些人不但计算出了分秒，而且算出以后几十次九星连珠的时间！
今年的题目比去年简单一百万倍。但几千人中，计算正确的一个都没。有些废物竟然还信什么“天圆地方”的事，还以为日全食是天狗吃太阳呢。
第四个题目：假如你是大唐朝廷，你如何平定天下？
所有人都按照《大唐书》中写，仿佛这道题是“背书题”。人们写皇帝必须如何仁慈，写人们如何忠诚，几乎就是儒教教徒的宣教会。哎，就算你写上“外儒内法”也行啊。天下根本不是他们能治理的。
……
这些废物。这种简单的题目，如果是我，我一个小时就能全部解答完毕。而几千人在考场里抓耳挠腮，从早上到晚上，还写不完。等出了考场，他们还说：“太难了，难死了。会试果然是会试，比乡试难多了。”
赵余央说：“我见过最垃圾的一次会试，朝廷的权威真的一点也没了。就算朱照定还活着，他也不会阉他们，因为他们根本不值得阉。”
…
…
科举有很多作用。
科举是一种拉拢。朝廷把很多人才通过科举拉进了朝廷。俗话说：“天下士大夫不为君用者，杀无赦。”但通过科举，这些杀戮都不必要的了，因为他们已经“入其彀中”。赵余央、张强生够厉害吧？幸好他们是朝廷的人。如果他们是邪教的人，恐怕朝廷早死一万次了。
科举是一种毁灭。朝廷通过科举的结果来让人们重视科举的题目；通过科举的题目，朝廷就能控制人们看的书。人们只看一种书：《钦定书》。当然，钦定书都是错的。我在内廷当了九年皇官，自己就编纂过很多“钦定书”。编撰钦定书很有成就感，因为你既要瞎编，又不能瞎编。你要编出一本书，让那些乡巴佬感觉“哇，没听过，但说得这么好，肯定是对的”。编纂钦定书的关键是：百分之九十九是对的，百分之一是错的；那百分之九十九的对，就是为了这百分之一的错。
科举是一种幻想。参加科举就像买彩票。彩票是一种智商税，谁是弱智，谁就交税。的确，有人会中彩票；的确，肯定会有人中彩票――但那个人绝对不是你，而你总是觉得那个人会是你。这就是一种幻想。人们整天沉浸在中举的幻想中，从二十岁到六十岁。当你六十岁的时候，你终于明白，你不会中举。你想造反，但是晚了。一个六十岁的老头子，没人关心你。
科举是一种秩序。秩序从何而来？秩序来自传统，传统就是正义。然而，这种传统不是自然而然的，它是人为的传统。大部分人接受了这种秩序，于是它就成了传统。没人能反抗，因为它的存在就是为了防止反抗。
科举是自我毁灭。历经了这么多人，总会有人中举。他们就是那些买彩票中奖的幸运人，或者说，天选之人。比如我、赵余央、张强生，此外还有以前的刘兴朝、刘永福、赵立柱等等。他们超越了朝廷，他们成为了朝廷。以他们的智商，他们明白一切，然而他们还是要这样做。当然，现在这批举人们可不是这样的人。
…
…
皇帝接见那几百个举人们。
伟大的京畿，伟大的长安，伟大的皇宫，伟大的皇帝接见着忠诚的举人们。
群臣、平民、士族在围观，一切仿佛太平盛世。
皇帝劝勉他们，把他们当成天下的楷模。
皇帝任命他们，让他们去当京畿和地方的官员。
这些人说：“不是说当大官吗？为什么当小官？”
哎。
………………………………
第五十四章 帝国大学
在以前，科举的用处是为了寻找内廷的新血液，而现在，大唐皇帝李鸿思需要科举，只是为了名誉。
皇帝需要的是“天下英雄尽入彀中”这句话，而不是真的“天下英雄尽入彀中”。我们已经把这届举人之差劲完全告诉了皇帝，但皇帝说：“我不管这些。就算你们找到一群白痴，我也要用他们。”
其实，帝国的治理靠的是士族，而不是举人们――我是说，在以前就不是靠举人们。举人人数太少，而且大部分成了皇宫的太监。他们中的佼佼者成了类似内廷总管、各部部长这样的高官，统领着百官。但总的来说，皇官还是太少了，地方官大部分是士族，像东方荣这样的都算少数。
因此，帝国的基层掌握在士族手中。
皇帝为了控制这些士族，设了帝国大学。
这个就是帝国大学的目的――“控制”。
帝国大学的学生都是各大士族子弟――甚至有时候强迫他们送来自家子弟，美其名曰“义务教育”。
在帝国大学里，皇帝教育着这些年轻士族。帝国大学有一个有意思的地方：老师们都是太监，学生们都是士族，而学校教育的东西都是“反士族”的。
帝大钦定教材的中心主题是：士族、江湖都是反百姓的，而皇帝是人们的保护神，士族青年一定要为人们和皇帝而背叛自己的士族阶层。
现在京畿只有帝大这一所大学，皇大已经不存在了――内廷部随着内廷的毁灭而毁灭，皇子部随着皇子的毁灭而毁灭。
…
…
李鸿思刚当皇帝的前几天，张强生在朝会上说：“帝国大学都是朱照定的人，建议全部处决。”
杨明阳一听这个，气得蹦了起来：“放屁！十万学生！都是各地士族子弟，你敢杀他们？”
张强生：“他们都是朱照定的人！如果不杀他们，他们早晚会杀我们！”
杨明阳：“放屁！朱照定已经死了，他的势力一点儿都没了，全被你们杀光了。”
张强生：“朱照定死了，但他的余毒未除！这些学生都被他洗脑了！”
杨明阳：“胡说！‘洗脑’是什么鬼？”
张强生站在杨明阳面前，盯着他说：“《元老书》中的《统治书》里的一种技术。它可以把一个人变成另一个人，就好像把他的脑子洗了一遍。在你眼中，这十万人是士族子弟；在我眼中，他们是朱照定的十万个死尸。”
杨明阳：“他们都是忠于皇帝的。”
张强生：“他们根本不知道他们在干什么？朱照定已经把‘忠于朱照定’的命令渗入他们的大脑。无论他们怎么说，将来他们肯定会惹出大麻烦。”
杨明阳盯着张强生，说：“我不信！”
张强生冷笑：“你也是大明过来的，知道禁军是怎么来的？那就是一种‘洗脑术’。”
杨明阳：“你要杀死他们，是因为这十万人是被洗脑的？”
张强生：“错，世界上四十多亿人都是被洗脑的。我要杀死这些学生，不是因为他们被洗脑的，而是因为他们被朱照定洗脑的。”
龙椅上的皇帝挥挥手：“不要说了！我不会杀这么多人！”
…
…
帝大有多讨人嫌？下面的故事可以说明。
这次会试举人们的职位很难安排。朝廷最忌“因人设岗”，然而现在又不能不设。朝廷没能力把他们安排进各省，而朝廷的职位也满了。
张强生说：“按理是要阉掉的。”
皇帝大声说：“我是怎么说的？”
张强生说：“我没还说完呢。按理是要阉掉的，但这届举人不值得阉。如果把他们送到各省，而各省还不要他们……不如给他们一些闲职，比如送进帝国大学当老师……”
帝大校长卢子罗站出来：“不行！帝国大学早就满了。辽东那么多老师学生过来，已经太多人了。而且这届举人是公认的废物，来学校干什么？帝国大学已经乱成一团麻，这些废物进来就是送死！”
张强生：“废物教废物，不正好吗？”
卢子罗：“能把人教成废物，这可不简单呢。废物是无法�