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使用效果沈磊也不知道，所以第一条船只是准备当作小渔船试验。当然他也不是仅试验薄木板造船方法之可行性，在船只型状的抗风浪性能，及帆具选择上也是要试验一番。
如船型上他觉得普通运输型不妨再宽而吃水浅一点，如此内河通过性好而卸货方便。长途运输与战舰长宽比更大一点更好，这是兼顾速度与适航性，卸货次数少只能亏欠些。
至于帆短途运输先用硬帆试试，长途航行的商船战船他准备用帆布加竹衍条，走中西帆具结合试试。这是战船三大要素火力、速度、装甲中其实速度再快，火力与装甲比拼不过对方仍然不能在海战时取胜。而且火力、装甲占优势一方可以伏击速度快的敌军，也可以攻占对方据点，让对方速度快的优势发挥不了。
正因为沈磊觉得过分追求速度快风帆时代没必要，他才选试验中西结合方式。西式大帆船速度虽快人力上占用太多，这在运输上并不占便宜，若造船代价便宜愈加不合算。
只是要试验造船新工艺，新船型，新帆具不可能一蹴而就。他第一步是准备先造几对小渔船发展捕捞业，次是造几条百吨以下运输船，运输煤、铁矿石等物资。同时试验船只质量、型状、帆具的使用经验。
当然之所以从造小渔船与普通运输船开始乃是沈磊没有一点基础，造船如此，使用船也同样如此。现在先造小渔船与普通运输船积累造船经验。使用这些船又是培养出自己的船员，才能一步步发展。
普通运输船现在沈磊欲运入原料自己冶铁正需要，而小渔船仅自己控制下超万人口就要消费不少，捕捞多了生产后世的鱼干也是一个产业。而且以后控制人口增加有鱼供应就是节省粮食，这是十分合算的。
另外鱼下脚制成鱼粉是饲料，能扩大养殖。猪多肥多增加产量又节省粮食。再加培养船员，乃是一举多得的大好事，他决定今年先扩出十对渔船来。
渔船此时都是单打独斗，如此一来拉网宽度不大。为双船拉网织网材料与投入也是需要有所提高，但双船拉网生产效率比二艘单船高许多，沈磊还是舍得投入，引进这样的技术。
至春耕前八个农庄早已组成，开荒队、拓荒队也开工很久。唯这捕捞船刚开始造还只是招收人员阶段，而且除原来渔船人员只招收十八岁本地青年，致使报名人数不大多。
这是农民对海洋大多有些畏惧，即便是这里就在海边仍然如此。这是一来此时渔船小、收入也无保障些。二来安全性确实是不如农民，只有船出海遇风浪船毁人亡的，农民贫病瘐死看起来仍然是寿终正寝。
对大海的畏惧与缺乏冒险精神其实主要是没有生活所迫或缺乏利益吸引，欧洲殖民主义正是尝到甜头才四海探索。
这方面从整体而言中国人农耕发达有些保守，就地域而言前口子村所在的江淮中部比南方又保守一点。现在他们没什么生存压力，对驾船在海上讨生活比较排斥。
当然年青人还好一点，但年纪大些的人往往都是阻拦者。对于此节沈磊也没有些太好办法，只能饵之以利，开出更高报酬，答应更高抚恤金。另外从远处沿海地区渔民中多招收些人，先凑起二百人培训。
二百人看似不少十对小渔船加几艘运输船一分也就没有剩下了。为保证船员安全性他为此也动了不少脑筋，但轻木是非洲那里的树木，泡沫生产不了。沈磊的办法是用木模控制葫芦的外形，使之长成长方形。等老后木质化便是一个长方形密闭空间，四至八个缝条背心与后世救生衣差不多。
这时候船上也有用葫芦当救生之用，而且葫芦装酒装药，对开就是水瓢用处大了。现在沈磊将之当作救生衣浮子，连渔网浮子也用它乃是扩大了用途。
救生衣为保安全，另外他还在海边高地建造了一个二十米高的砖灯塔。这灯塔平时不用是为不至于太招摇，但有船被风浪吹远夜间归来，点燃火光可以让其不会迷航撞礁。
有这些安全措施可以增加人们的信心，而且十对小渔船将会组成一个渔业合作社。他们最多分成二个小组集体活动，如此对风暴预测，渔情发现上都有好处，还比单打独斗安全。
还有为他们互相联络，沈磊还给他们定下一套旗号，不然海上联络太难。至于旗语这时船员中识字人几乎为零，又不必传达太复杂意思，暂时还早一点。
这些措施让渔业合作社影响分高了许多，更关键沈磊给予的基本工钱高，出海一日三餐都吃免费饭。加上其他工作也比较劳累，并比较呆板，让船员的吸引力大涨不少，特别引年青人动心。〃
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第19章 造纸也是很重要
〃渔业合作社及运输船乃是边造船、边组织、边扩大，是整个一年发展计划。沈磊对这个计划给予最大的关心乃是他将打造一支强大的水上力量为自己生存、发展的唯一支点的原因。正因为特别重视，他才亲自主持了造船工作及船员招收，安全问题等等事直到所有细节。
不过这方面才刚起步一下子难有多大作为，如以前私人小渔船每日海鲜供给量极少，已经满足不了需求。渔业合作社成立也仅让前口子村每日都有鲜、咸鱼供应，让有工钱收入的人口福更有保证。
运输船也同样如此，逐渐投入使用能让煤与铁矿石运输回来并积累起来，但离建设一个小型冶炼厂起码到明年底才有可能。当然步子不算太大，其实进步蛮大，特别是造船新技术成功，中西技术组合的帆具好用乃是最大的成功。
关心造船沈磊也不必所有的时间都放在那里，而且只是几个关键点他要亲自指点或把关选择，其它的具体工作他不必亲自督办。当然他为此工作带上晓雄表哥，暂时由他当联络员。
除造船今年沈磊还有农庄要扩大八个，开荒队、拓荒队也要组织并规划任务，调整人事等等。还有开荒队还有个转变综合农庄的问题，所以开荒后种什么果树，副业搞什么等等他也要考虑。
包括新农庄土地如何整治，水利如何布局，虽然前面有榜样他也仍然是每处都去看一遍几遍。发现问题就让他们改正，只能多去一趟。
倒是农耕方面今年变动不大，土豆、玉米种子太少，唯番薯让一个综合农庄山坡地扩大种植，技术上有试验田的人指导，他也不必常亲自去看着。
农耕方面今年沈磊不必关心太多，但今年将办起正式学校。除八岁正常班只有男孩五十人一个班，女孩二十多人一个班外，十二岁以下加强班男孩倒有二个班加女孩一个班。另外十三岁以上，十六岁以下工读班报名者涌跃，有男孩五个班，女孩没有。
计算一下八岁符合条件的男女孩子二百多，但来读书者不大多乃是有只教简体字的原因，有路远的因素，主要还是意识上对识字好处认识模糊。教简体字又不学四书五经，无法参加科考。祖祖辈辈不识字，同样活得很好的二种思想，让许多距前口子村学校远的小孩没有报名读书。
对此沈磊没有好办法，也不准备采取强制措施或更大的优待条件。还有建房、课本、桌椅、黑板、老师等投资与用心不小，他背后听到的议论大多数对参加读书并不抱期望更不急于扩大。
农民现在唯有对工读班出来兴趣更大，因为读书毕业就能成为见习工匠让家长们更加在意。要不是这个年龄段许多男孩已经在干活了，不然这个班的学生更多。
其实读书本来就都是奔好处去的，参加科考，找个好工作，知事明理等等都是好处。沈磊现在将一些名义上好处减少农民们当然积极性不高，若是他发展下去，许多今日学生有了更大出息，就有许多悔不当初的人。
学校通过俞承业等人聘三个童生当老师，能够办起来沈磊已经开心。因为他的实力不足，教简体字犹如私下印钱，别人接不接受你的实力大小最关键。他的实力还不足让自己掌控下的农民完全信服也正常，觉得短时间能够达到办起学校已经满足，所以慢慢来还不急。
他也不大清楚明末之乱还有几年，从小说了解十年该是有的，从现在开始草创学校培养自己的人才时间上不算紧迫。万事开头难，现在学校创办起来，又有了发展规划与负责人王和田，就会自然按惯性扩大规模的。
学校办起来沈磊