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现在的国家，士族通过血脉垄断来垄断了官场，让无数寒门看不到希望。而科举制其实是为了寒门打开了一个缝隙，虽然不大，可是却代表了希望。后世的历史证明无数寒门子弟也都是通过科举走上了官场，改变了自己的阶级，成为统治阶级的人。而科举制是稳定人心的利器，如果没有科举制那天下必然会更加混乱，恐怕用不了几十年也都会爆发一次乱世了。科举制的实质也就是让那些民间的人才看到了改变自己阶级的希望，而不是让他们通过过激的手段来改变自己的阶级。这样等于是统治阶级把那些平民出身的精英分子拉拢过去了。可是现在士族却做这种蠢事，他们不希望寒门人才能够走上统治阶级，所以他们选择堵死这条路，通过血脉来统治。所以这种行为是在开历史倒车，他们注定是要失败的。
而从这个小小的四门学也都是一个小社会，是社会的缩影。太多认真教学的老师也都无法获得提拔，无法获得更好的待遇，反而是那些钻营的人获得更好的待遇了。并且大多数人都看不到发展的希望，这样才是让他们绝望的情况。张超提出了这个荣誉博士和荣誉助教，其实也就是为那些老实肯干认真教学，并且教学质量好的人打开了一个获得更好收入待遇的机会。虽然不一定是掌握权力，可是能够获得更好待遇个，更高的收入那也都足以让他们动心了。这个对于缓和那些四门学教师的怨气有非常巨大的帮助。
不过，不光是那个“杨老师”如此想，别的很多四门学教师也都认为自己应该能够获得荣誉博士和荣誉助教的职称，所以大家也都卡死摩拳擦掌的希望能够参与竞争了。
不过，这次收到影响的，绝对不只是教师，很多四门学的学生也都收到了影响。
“嘿嘿，这次新来的张博士居然实行了这个荣誉博士和荣誉助教的评选这个真是太好了，我们学子也有资格参与评选啊听说负责教导我们的那个孙老师也都在准备想要获得荣誉博士的位置，而他希望我们这些学子能够支持他呢”有一个学子小声说道。
另一个学子马上说：“怪不得他刚才对我们变得和颜悦色的，原来根子在这呢他早干嘛去了，平日里面对我们爱打就打，挨骂就骂，让我们好不委屈。现在上头有好处了，那他也都动心了希望我们支持他，放屁当时是怎么对我们的，还希望我们支持他”
“慎言，这里是四门学，如此评价老师，那太不恭敬了不管如何，他也都是我们老师，给他留些面子，到时候我们不平选他也就行了。”另一个人也都说道。
这次的去行政化行动，受到影响的不但是四门学的教师，更多的是学生。学生们发现自己居然有资格决定教师的命运了，这个让他们感受到了获得了学校的尊重。在古代可没有什么学生民主的思想，在古代教师拥有绝对权力，打骂学生是家常便饭，学生只能够接受。而教师做的一切都是对的，学生必须要无条件接受。可是很多学生心里面有气，却无法能够缓解。这种畸形的教育思维严重的影响了教育的发展，所以张超这个学生评价的规定，可是富裕了学生一定程度上决定教师命运的机会。学生有了这个权力，那以后教师也都不可能太过苛待学生，不能够随便对学生无礼甚至打骂了。这个可以说是一个进步，让学生来决定教师的命运，那才是最好的手段。不然如果教师一直对于学生拥有绝度权力，那这样对于教师也都不好。如果自己的前途掌握在学生手里面，那这样教师也都会被迫认真教导，而不是用过去那种封建家长的方法管理学生。未完待续。。
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96、学分制
当张超强制通过了那个关于去行政化的方案之后，关于那个评选荣誉博士和荣誉助教的消息也都下发下去了。而这个消息马上让很多四门学的普通教师激动无比，他们平日里面不擅长钻营，自然不会能够有机会当官。而无法当官也就无法提高收入，这个是一个非常重要的事实。对于官员这种职业，那可是级别决定工资收入，如果没有提升品级，那俸禄是无法提高的。而绝大部分人都不是士族，他们没有什么家族土地可以而反哺他们，而他们也都不可能通过权力来为自己家族牟利。所以他们想要在官场上进步非常困难，这样让他们的收入很少能够提升。尤其是在四门学这个清水衙门里面，想要贪腐也都没有机会可以贪腐啊
所以听到了张超给他们实行这个荣誉博士和荣誉助教的头衔之后，大家也都纷纷希望能获得了。毕竟都是在四门学里面教学的，谁也都希望能够获得机会成为这个荣誉博士和荣誉助教，只要成为了这个荣誉博士和荣誉助教，每个月的收入至少可以提高最少五倍，多则还有十几倍都有。这个可不是开玩笑，唐朝哪怕只是九品官，各种收入折算成为后世至少也有七八千。而这个只有官员才能够有的收入，普通的书吏还有四门学普通的教师则没有这个收入，很多福利都不包括在内的，所以折算起来每个月一两千都不错了。唐朝的官民收入比例确实比后世高多了。并且很多所谓的政府工作人员并不等同于后世的公务员，古代的政府部门工作人员，地位都是很低的。收入也都不高，只有所谓的“刀笔费”。根本不能用后世公务员相比，所以这个收入骤然增加五到十倍，这个是无数人都希望获得的好处。
而由于需要首席学生评价，如果学生评价不过关，那也都无法获得继续往下评价，所以这段时间大家也都是纷纷开始讨好学生。开始认真讲课希望获得学生的重视，然后给自己一个好评价。而这个时候。四门学的学生发现自己突然从“孙子”变成了“大爷”，过去四门学的教师教书也都不太认真，对于学生的态度不算太好，可是现在拿下了教师一个个也都开始选择了认真教书。对于那些提问的学生都认真的回答，这样让这些学生感觉到了自己的收到尊重。
不过，水也都没有想到，张超的第二季改革重拳也都再次打了下来。
“现在，我认为我们可以实行学分制。在我们的四门学里面实行学分制，让学生自己进行选课，然后让他们自己自己自由的上课。”张超说道。
“什么是学分制？”有一个博士问道。
张超马上回答：“学分制也就是采用把每一门课程都按照不同的标准进行划分学分，然后计算好了学分之后按照必修课和选修课来划分。必修课也就是学生必须要学习的课程，不能不学的。而必修课是学生必须要学习的。是学生学习的主要课程。凡是必修课如果没有通过，那也就是不能够获得毕业资格，也都无法获得推荐去参加科举的资格。接下来的也就是选修课。选修课也就是让学生们自己选择，他们想要学习什么也就是学习什么。然后必修课的所有课程的总学分和选修课的课程总学分达到了标准，那也就是可以让他们成功的申请毕业。如果等申请毕业之后，我们选择让他们一部分优秀的人去参加科举考试，另一部分的人我们将会颁发一个四门学的毕业证书，接着代表了他们已经在我们四门学里面完成了学业。可以各自去自谋生路了。”
张超要做的也就是实行后世的那种学分制，学分制是后世大学的一种非常流行的教学方法。对于学生的自由度非常高。并且学习的弹性很大，对于学生有很大好处的。而在张超的规划里面，四门学将来将会是一所“大学”。如果说在每一个州设立几所小学，每一个道设立一所中学，然后最后这些中学的毕业生将会送来四门学读书，这样四门学也就是一所大学。
张超认为虽然学分制的制度比较自由，可是能够经过了自己规划的小学中学的考验，然后他们也都是非常热爱学习的人了，应该不会做出什么消极厌学的人了。自己规划的小学中学的淘汰率可是万分残酷的，能够从那么多艰难的过程中杀过来，那绝对是精英里面的精英，绝对是渴望学习读书改变命运的人了。
所以在四门学里面实行学分制，这个也都是�