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天娇神画之传纪-第15章

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畹玫浇徊降母纳疲谡闹葱性俨幌窨寄茄奈眩枰囊阎皇歉慕蚜恕U绞隆⒄隆⒗袷隆⒚袷隆⑺资隆⒀隆⑹呈隆⑿惺隆⒉∈隆⑹剖隆⑹肥隆⑴┦隆⒆∈隆⒛晔隆⒃率隆i事、时事、商事、官事、女事、男事、易事、难事、兵事、婚事、孝事、小事、大事、国事、家事,国家里可记载得远远不止这些,但这些却是其中相对来说重要点;归类官从低往高依次调查,为保真实,归类官是以流民、散客、商人、车夫等身份进行体验。路道太难走归类官把它写进国事里,‘村’分布不合理也把它写国事里,‘镇’里的人们对国家有好看法则记录在书上,以便回主城交予记录官;走南行北、看贫观富,可以归类的归类,不可以的看应记哪记哪;三年后,归类官回主城见明主,上交归类本。在归类官行走的这三年,明主下令建五万处‘村’以缓解人口压力,在归类官所记的事中,有三分之一问题已被明主处理好;建‘村’可以收流民、减民怨、通道路,毕竟国家的力量也是有限,有一些事还是要人们自己去完成;人们自己建的路,才知道建造的辛苦,才会珍惜,那样东西才可以存得久一点。在这三年里,那些学子jing英们已学有所成,人们也渐渐地会用通用的语言和文字,于是明主便下令学子jing英们往各地传播教学;明主在学子jing英们下放后,开始积极的准备,因为只有让全国的人都学会通用的语言和文字,才可以拉近彼此的距离,才能消除一些不必要的误会。归类官的记载让明主知道了更多的国事和民事,也让明主知道了只有深入的了解才能发现更多的不足,为国的安定,明主提拔了几个学子――让他们做归类官的助手;同时为了天下民生,明主也下放更多的人才,以便知识的全面xing,防止书呆子的数量上升;在军事上,明主更改策略,设全新的‘戍边屯兵’,在不影响练兵的情况下也为国家增加边防的力量。政策不断的下达,有条有序的进行,使得国力渐渐地增长,明主看到了前行的方向,也看到了军事上改良的曙光;人力有限,明主也渐渐地放慢了步调,新旧之间的转换在平静下进行着。

    时间前行着,人也在长大,‘上卿’也已到了可以参政的年纪;明主在大臀上为其开座,位列众臣之首;自此起,大辅也改称‘卿辅’,负责指导和辅佐‘上卿’,而‘次辅’则该为‘右辅’职责多了个‘管理城主报文’,在右辅下再设‘左辅’分理国事。明主在‘上卿’参政后,并未给予权力,而是让其知道民生、军事、地理、治安等事而已;‘上卿’好学,对事认真,常提问;‘卿辅’一一解答并指导、教授,‘上卿’知识渐渐地丰富起来,而这时明主对其说:“只有知道了、了解了、分析了才可以试着下结论,而结论下后,还必须看别人的做法,然后再对比,才可能知道自己和别人的区别和距离。”明主可以教导‘上卿’的时间总是很少,但总在‘上卿’最需要的时候进行,于是‘上卿’的成长是合理健康的。在内政渐渐地改善后,明主有更多的时间投入到别的事情上去,于是‘传送阵’渐渐地被明主掌握;在锲而不舍的努力下,‘传送阵’的秘密对明主来说已是一种渐被掌握的知识,慢慢的明主已开始设计和试验这种前所未有的东西。时间和空间是很抽象的东西,想要在没有任何资料的情况下对其进行研究是一种很困难的事,消耗也会大大的超过自己的想象;在经过多次之后,明主为了天下安定不再试验,但却一直在加强理论的可行xing。国事一件一件的分析,家事一件一件的观察,明主把所有归类官所记的事进行了跟踪和记载,当有了结果后才停止;明主把这些事都当成了教育材料发给了所有的官员,并再设立三种新的职位,分别是:‘教育官’、‘考察官’、‘管仓官’;‘管仓官’就是为保证资料的安全而设立,其职权与其他的官员不是一类:虽只听命于明主不受任何的指令,但却无实权;是一个特殊的官职。职位越来越多,天下的事也越来越有条理,明主的时间也越来越多,在此闲暇的时候,明主也没有放松,只因他的心中还有太多太多的事未完成;创造是辛苦的,同时也是体验失败的机会,也由于如此明主没有像以前的掌权者一样迷失;明主在失败中渐渐地发现了自己的一些天真和愚蠢,在执着的努力中他看到了自己的不足,在不断的打击下心智渐渐地成长。事很多,明主在处理时总会有纰漏,但天下的官员会把这些事上报给他;在一年后,明主收到了一个官员送来的地区报表,其中指出了一些让明主体会深刻的事例:某商人由于个人的私心导致了国家损失了大批的税收,使得地方得不到健康的发展;某百姓为一己私yu竟让山贼残害村中众民,使得当地人心惶惶,国家政令如同虚设;某官员以权谋私无故杀害平民百姓,让地方的平民对国家失去信心等等。明主与‘贵’谈,却只得来一句:“尊为天下最高,此等小事无需理会。”,明主大怒,对‘贵’肃声道:“本尊为天下之最,有为天下劳心之职;汝为天下‘贵’,竟说如此话,再有下次,本尊定不轻饶!”明主召众臣,令议!众臣皆回:“无先例,不知如何。”明主震怒,罚众臣跪;遂下令:自今起,天下设保国法令;一令危害国家者立斩无赦!二令危害‘城’、‘镇’者杀无赦!三令危害‘村’者,视其情节轻重处罚,一出大害杀无赦!四令损害国家利益者杀无赦!五令危害一方及以上者杀无赦!六令以权谋私者杀无赦!七令执法不力者杀无赦!自七杀令下后,天下民众有令可依,民心渐稳;此事后,明主也知道人心是有弱点的,一旦不能自制,危害一点也不比叛乱小。在处理了一些事后,明主再次召见‘上卿’,对其说到:“天下本无主,我自武取之;为保权势与富贵,应当劳心做明主。”‘上卿’听后,不解;遂问:“父亲,何为明主!”明主道:“公平、无敌、睿智、勤劳、冷静、有进取心,不过度骄傲、不无理取闹、不放太多的权力给下边的臣子。”‘上卿’未能体会,再问:“父亲,那何为无敌!”明主只说了一句:“经天纬地之才,万夫不当之勇;通晓世间之事,能解万物的奥妙。”‘上卿’听后,为解惑遂问:“父亲,经天纬地之才是什么东西?”明主对其道:“经天纬地之才;指的就是有指挥天下兵的领导能力,有可以改变天下局势的能力,有让一切随最合理的地方发展的能力。”‘上卿’再问:“何为万夫不当之勇?”明主回:“万人阵中可随意杀想杀之人且全身而退的就称之为万夫不当之勇。”‘上卿’再问:“那什么是通晓世间之事,能解万物的奥妙。”明主解释到:“对人xing、人心有足够的了解,对民生、民事、民俗有百分百的清楚,对地区、权力有清晰的认识,就可以称之为通晓世间之事;不管看什么东西都可以清楚的知道其中的原因和理由,都可以清楚的知道形成的因源和结果,那便可以称之为能解万物的奥妙。”‘上卿’在领悟后对明主道:“父亲,女儿懂了,谢父亲教导。”明主听后对其说:“天下唯有能者居之,你必须比别人更懂才可能接手,世上的人没有谁是天生的王者,多学些。”话毕,明主让‘上卿’去学习。明主看着‘上卿’离开,心里默说:“孩子,天下现在还不太平,我也不能保全尊权,为了你们以后我只能如此;心有多大,梦有多宽,都比不上安定;若能选,我又怎会做这明主,可天下……,唉!”
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(二十八)、(二十九)

    过三月,明主终于创造出了‘传送阵’,但只能传送微小的物品且必须要空间坐标和限定距离;这种所谓的‘传送阵’比手掌大不了多少,在传送过程还常常出现各种问题,但尽管如此也没让明主泄气。以最小的代价创造了‘传送阵’,明主的心第一次有了满足,但也让明主知道不是非要复杂的才可以成功,有的时候简单才是迈出成功的第一步;创造是逆天的,所以明主没有公布,这一个划时代的伟大就在明主的密行中渐渐完美和合理。明主创造的时间里天下的事情也在发生,在这期间尤其是商业上的纠纷最多,官员们无力处理,全部上报主城;明主知道后,召开众臣会议,为此次不良事件寻一个解决办法。众臣对此毫无办法,明主也对众臣十分失望,但�
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