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四月之长的僵持，明主也建好了一座中等的雄城；盟军为保军心不乱・，先下手攻打明主军，同时也分兵围‘南镇城’。当盟军来袭时，明主列阵迎敌，使得盟军的速战变成了泡影，胶着的战斗还在继续；盟军在多次无果后，选出六十名高手对明主进行暗杀；当暗杀队进入明主帐时，明主军设下‘困将阵’，诛杀全部高手；此暗杀失败，盟军不但失去了六十名高手，同时也把仅有的十把灵器输给了明主。当得灵器后，明主一改常态：变防为攻，全军压上；在明主的计谋下，盟军再次溃散，明主当机立断全歼敌军，盟军终于再次退出中原；但由于国力的原因，明主也无法将盟军在‘南镇’境外的盟军全灭，也给胜利带来了一个遗憾。经此一事，明主为保边疆安稳，将此次的战利品留在了‘南镇’，为边疆的建设多起一份力；此战后，明主军回主城，明主为天下内忧而cāo心。ri子不会永远的激情，但也不会永远的平淡，总会有些事情发生；明主在政令下达后，地方上由于官员的应付了事，使得百姓生活得不到改善，一时间流民加多。流民在有心人的蛊惑下开始对内政产生了负面影响，不良反应像瘟疫一样传播开来，使得以往的付出变成了流水；当明主得知后，收拢流民、安抚人心、密杀鼓动者；当影响变小后，明主杀地方官员中办事不利的，为防再次发生此类事，明主再建二十座州城，加强地方管理。在动荡时期的消耗下，所有的积蓄都已用完，明主对此十分无奈，只能事事亲为；经明主的努力下，三年后再次出现了余存，明主吸取过往的教训，在州城下在设府，用所存建一百座府城。为分州府的等级，府城所用为州城的三分之二且只分内外二城，阵法、守护也依次类减；明主为让天下人都知如何分辩，下令公告：自府城及下只设内外二城，每座州城管理四座府城，如府城无法处理值交由州城处理，以此类推；此令下，即ri起执行！
明主修建府城后使天下流民再次减少，内患由此渐减，百姓再次对明主感恩戴德；政局开始稳定，商路渐渐打通，各方面的沟通加多，明主又发现了新的问题。各地区的文化差异较大、民俗风情不同、物品差价参差不齐，商人为暴利使得民风败坏；为此明主大怒，下令斩杀部分的jiān商、颁布各项法令，让天下暂时的平静；明主自知此乃治标不治本，为天下着想必须想出好方法才行，但由于此事乃无前例可依，明主便设县城以分天下人的视线。法令下达后三月，明主再下令建一百五十六座府城和一千零二十四座县城，一时间天下人人不得闲，由商人所带来的负面影响也被人们暂时忽略；城建之时，明主广开言路、虚心求教，终于在城都建好之前的三天让他找到了解决之法：统一语言、国节、物价、教育。城建完时，明主马上下令，建国“民盛”，以当ri为国节；人们在建国喜悦中再次把隐患减小，明主又发布了免三月税，给国家的安定又加多了一份保障；在人们没有什么可以表达自己对主上的爱戴时，人们纷纷默默的为国奉献：对一切法令无条件的履行；当是时，明主借此又下了一道统一语言的法令，人们接受，自此内患渐微。过三年，明主再次免税，天下的隐患又被打压；明主为民着想下令统一物价，商人上表，明主补偿之，令不改；过半年，明主以区为单位统一物价，使得天下越发的安定。有好的就有坏得，在明主的政令取得如此政绩下，天下又发现了新的问题：各族不和的事件终于发生了；此事本不大，但由于县城的官员未能及时处理导致引发了一场族战；当县官知道后处理，已不可避免的损失了很多，也让两族产生了矛盾。县官上报，府官再报，直达天听；明主知道后，与百官研究、探讨、计划、总结，得出了一个方法：再设‘镇’以管此类事，以防事件未及时处理而变得棘手。同月底，令下，‘镇’建，共建六千处；当‘镇’建成后，各族之事得以及时处理，再没发生大纠纷。
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（二十六）、（二十七）
当一切都稳定后，臣子们开始为明主的婚事cāo心；国家安定时，人们第一个想到的便是明主的婚事，毕竟明主已三十出头，为安天下民心，此事已不能再拖。经众臣举荐，由大辅（文官之首）的女儿上伴明主，为一国之‘贵’（在当时国主称之为‘尊’，国主之妻称之为‘贵’；第一文臣称‘大辅’、第二文臣称‘次辅’，再下有大城主、州城主等官位。）；三月后，准备完毕，完婚；明主借此又下了两道令：一道是免三月税，一道是全国建书院三万落（当时划分：城或以上可称‘座’，镇或以下称‘处’，建筑物称‘落’。）。婚事毕，书院开始建，所有的开支全由四将军所在地大城出资；历时五年，书院建城，明主的第一个孩子也出世，是一位女孩。当时有官员上表：“尊之后代，不可与民同称，上下有分，天下安定；事分则有解，不分则乱，望尊慎之。”明主事忙，未理；此事过，三月后，天下有不稳发生；上报，直达天听，明主闻后。立下令：“自今起，为国改例；吾女今后为与民分，称‘上卿’。”令下后，天下动荡消除，明主感叹：“我为民，但我非民，民尊我；我yu平，民不稳，分上下，天下稳。”此事过，明主再下令：“自今起，书院开，天下童子（注：十岁以下称‘童子’）必须入书院就读，违者加税三十年。”令下，民为家使家中子女就读。读书的事，民众不解，天下蛮荒之地众多，明主令只在城、镇有效；镇上报县，县上报府，府上报州，直达天听；明主知后，依国情，下令：“镇长需保全镇童子就读，县长保整县童子就读，以镇为单位实行；荒野地区暂不在此令内，各官员全力执行。”令下后，官员全力做，三年后方有见效。明主查当时国之富余，知可行新政，遂下令：“自今ri起，为保国之安定，再建‘村’；天下散户皆可入住，每村以四百户为准，但可因地而改。”令下后，设村长，收天下流民，三年后，天下共五万处‘村’；在此时期，明主又实行新政，天下开始了新一轮的变化。
由于建‘村’使得天下暂无余，明主对边境之事愈加上心；先招百将演示战阵，再设边境哨所十处，最后还自行研究祖上留下地‘传送阵’。一年后，明主第二个后代出生，是一男孩；男孩一降世，就有人上表：“上卿之事如昨ri犹在，望尊上能体惜百姓，为国再起一称。”明主闻后，遂下令：“国分上下称，童子分男女；吾儿自今起称‘上公’，男xing童称男童，女xing童称女童；为解国之不足，本尊决定秋后设‘考场’，检天下童、提有学之人。”令出，天下躁动；学子们积极备考、天下民众开始重视读书；一月后，天下求学者多三万人。秋后，各地检考，十万人参加；历时一月，五百人过，留三百入地方学政，以便为国减担；二百jing英学子入主城为尊划谋出策，天下乱事递减。此事后，明主设文臣十职，从二百jing英学子中提拔，以助二辅理政；十职分别是：计数官、礼仪官、地理官、记史官、议政官、记录官、治安官、归类官、分析官、报时官；自此起，国立元年，有年、月、ri、时、分等详细分类，人们开始学习礼仪；国事不在混乱不堪，处理起来有条理的多了。明主为不让地理官一职空设，命地理官考察各地，画出本国全图；令出后，地理官环行全国、考察地形、划分地势……。归类官为国归出三十类事，为：战事、政事、礼事、民事、俗事、学事、食事、行事、病事、势事、史事、农事、住事、年事、月事、ri事、时事、商事、官事、女事、男事、易事、难事、兵事、婚事、孝事、小事、大事、国事、家事；明主知道后，命其写例；归类官闻令后，上报：“尊应使臣入世，方可有例。”明主听后，对其说：“依你，但你必须在三年后归来，本尊要在三年后看到真实的事例。”
归类官离主城后，便入世寻例。明主设官，为民而用；天下事例，入尊眼中。在各官员的努力下，国家又开始富余起来；政治的改革，使得内患已渐渐地消去。明主没有被一时的形势所迷惑，为巩固成绩，明主又开始钻研其中的利弊；人们的生活得到进一步的改善，内政的执行再不像开始那样的为难，需要的已只是改进而已了。战事、政事、礼事、民事、�