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郑胜躺在木榻上，翻来覆去，睡不着觉。
他忍不住苦笑，如果因为失眠，错过了如何是好？
直到半夜，实在太过疲倦，郑胜终于心思放空，渐渐睡去。
梦境。
那个古怪的天平，再次出现。
这次，郑胜仔细的打量着它，发现这东西跟他上中学时实验课上做试验用的天平，真的一模一样。
有太多的疑问，无从解释。郑胜也不再去想。
他开始行动，想着天平上右边托盘上出现青儿端来的四碗豆浆，想着左边托盘上出现没有豆渣、不拉嗓子的豆浆。
然后天平左边托盘上出现了四个碗，右边托盘上也出现了四个碗，八个碗里都是乳黄色的豆浆！
“世子，世子，快醒醒！该去跑步了！”一个声音把郑胜从梦中惊醒，他睁开朦胧的双眼，有些生气：“郑整，今天你很积极啊！”
郑整听出郑胜语气的不满，扰人睡觉的行为，他也很讨厌，不过今天不一样。
“世子，今天你起晚了，傻大个已经来了。”郑整端来碗，“世子，快喝，喝了豆汤，我们去跑步。”
郑整把碗递给他，“世子，青儿越来越不像话了，您体谅她，喝冷汤就算了。这碗豆汤，只有半碗。她是怕洒了吗？”
郑胜一愣，他接过碗，望着碗里的半碗豆浆。他记得青儿端来的明明是满满的一碗。
郑胜喝了一口，凉的，细腻的。
郑胜长出一口气，一饮而尽。有点少了，郑胜想。
“世子，豆汤还有，你还要喝吗？”郑整问。
“不喝了，有你一碗，还有这东西叫豆浆，去喝吧！”
郑整一饮而尽，啧啧嘴。
郑胜本以为他能察觉出什么，又想到这小子平日并不喝豆浆，自然不懂其中的差别。
“青儿也醒了吧？叫他们两个进来，那豆浆是他们的。”
郑整转身出去，没听清外面说了什么，只是能肯定，郑整和青儿吵了起来。青儿红着眼跑进来，“我端来明明是四大碗，怎么可能？”
青儿呆呆的看着两个空碗和两个装了半碗豆浆的碗，眼泪止不住得流淌，“不对，明明是满的啊。”
郑整在门口看到青儿哭了，吓得缩了回去，把李安建也拉走。
“世子，我端来是满的啊？世子你也看到了。”青儿想到一种可能：“哼，我知道了，一定是郑整偷偷喝掉了。世子你要帮我教训他！”
郑胜赶紧阻止她发散的脑洞：“不是。那碗是你的。尝尝。”
青儿眼睛一亮，抹了眼泪，端起碗喝了一口，“真的没豆渣了。”
“我用‘秘法’除去了豆渣，但也消耗掉了半碗豆浆。事情就是这样，不是双整儿偷喝的。”郑胜开始编故事。
青儿点点头。
“关于秘法的事不要对别人说，这是我的独家秘方，不能外传。”郑胜堵青儿的嘴，“如果你说了，别想再喝豆浆。”
青儿继续点头，“我不说。”
郑胜看着最后一碗豆浆，把李安建叫进来，让他喝掉。
这一天一切正常，最大的乐趣就是郑整跟李安建不停地较劲。
下午的教学课上，李安建更加专注，郑整也表现出稍胜李安建一筹的理解力，总算让郑胜稍感欣慰。
郑胜先把阿拉伯字母的写法教给了他们，准备以后让他们练习四则运算。
郑胜有些心不在焉，现在他最关心的是梦里出现的古怪天平。
他能用它交易到什么东西？做到什么事情，解决什么问题？
郑胜有种预感，它可能会改变自己这一生的命运。
………………………………
第五章 天平法则
郑胜期待着梦境的再次降临。
第二天清晨，郑胜舒舒服服的伸了个懒腰起床。他一愣，然后苦笑。
他这一晚睡眠质量很好，没做梦，自然没有天平的出现，自然……还要喝满满一碗有豆渣的拉嗓子豆浆。
郑胜看着桌子上四大碗豆浆，很无奈。
怎么回事？天平梦境为什么不出现了？郑胜觉得有必要好好回忆一下天平出现的时间。
他记得大概是几个月前，一次做梦梦到了他回到二十一世纪的中学在上实验课，他第一次梦到了那个天平。
然后是第二天，他又梦到了那个天平。没有其他的梦境，只有孤零零的一个天平。郑胜还记得，第二天醒来后，他发了好久的呆，为的就是思考自己怎么会做这么奇怪的梦？
随后，过了一段时间，他又连续几天梦到了那个古怪的天平。然后又间隔了一段时间，他又梦到。郑胜有段时间疑神疑鬼，怀疑就是那个天平把他带到了这个世界。天平的出现，意味着可能会发生什么奇怪的事。
但，什么都没有发生。郑胜也就习惯了每隔一段时间，就会出现在他梦里的天平。
直到，前天晚上。天平如期而至。
他这段时间一直在苦思冥想着寻找解决豆浆里豆渣的方法。所以他鬼使神差的想要把一碗豆浆放在天平的托盘上。结果那个天平的右边托盘上真的出现一碗豆浆。
郑胜愣住了。
就在此时，更加震惊的一幕发生了，在天平的另一个托盘的上方突然浮现一个大字：求。
求？什么意思？要求？请求？需求？对，需求。郑胜的确想要一碗细腻的豆浆机磨出来的豆浆。
再然后，大字消失，满满的一碗豆浆出现在托盘上。
然后托盘开始倾斜，左边下沉，右边上浮。表明天平两边质量的不相等。
再然后，左边托盘上的那一碗豆浆开始慢慢减少，天平慢慢恢复平衡。
直到左边托盘的豆浆是右边的一半时，天平完全平衡。
这就是那天的梦境。
郑胜总结了一下现在他已经知道的规律。
第一，天平不是每天出现，每隔多少天或者达成什么样的条件时，它才会出现。并且出现的次数是确定的三天。郑胜绝不会记错。每隔一段时间，总有三天时间他会做梦梦到天平。
第二，关于豆浆的交易，现实中的一碗豆浆可以交换到半碗的“无渣”豆浆。
郑胜回忆着天平出现的时候，到底有什么不一样的地方。可是他想了很久，还是没想到什么结果。
郑整又跑了进来：“世子，你醒了？今天的豆汤……豆浆有很多嘛！”
他端起碗，一饮而尽，皱了皱眉头：“世子，这豆浆和昨天的不一样吗？怎么感觉不太一样？”
“感觉到是哪里不一样了吗？”
郑整摇摇头。
“好好感受吧！”
青儿对郑胜没有用秘法去掉豆渣的原因不感兴趣。
郑胜的生活，又恢复了平静。上午的锻炼进行地很顺利。
但郑胜的教学事业大受打击。
郑整和李安建的学习很吃力。昨天教的今天已经忘了一半多，只能重新再来。
郑胜觉得还是以后找一些有学习天赋的人去学。像李安建、郑整，教给他们一些简单的东西。会识字、看得懂东西、会写简单的文章；在数学上会简单的运算，再加上简单的物理化学常识。让学成之后的他们有差不多相当于五六年级、甚至初一初二的知识水准，就很了不起了。
给李安建、郑整布置好抄字的任务。郑胜坐在一旁，开始认真的做一件事：他决定把他还记得的一些东西记下来，按时间来算，他已经三年没学那些令他头疼的东西了。
郑胜的记忆还算可以，他还记得大概一半左右的高中数理化公式。
把物理学中一个磁场公式写出来后，郑胜盯着它看了半天，意识到这公式完全没用。
郑胜想到了一个问题，比如说化学，化学最基本的自然是周期表，可现在这个世界，可以让人接受的元素有铁、铜、金、银等金属，如果郑胜告诉别人，一个水是由一个氢和两个氧构成的，我们呼吸的空气的成分有氧气、氮气、二氧化氮……郑胜想象得到那场面，简直是对牛弹琴。
现在恐怕没有人能接受这样的知识，因为没有认知基础。
李安建、郑整能接受认字，加减法的运算。是因为他们见过、知道这东西的用处。
最开始，为了让不肯做数学题的郑整接受加减法，郑胜问他一个问题：厨房里，一共有六个鸡蛋，今天，我们吃了四个，步伯又放进去七个，厨房里有几个鸡蛋？
郑整憋红了脸，“世子，我去数一数，就知道了。”
郑胜拍了�