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地部队的水平，只比日本部队稍微差一点……要紧的是，由于我们的努力工作，整个部队对德国都颇为倾心和友好，这对于我国的远东战略是大大有利的，参谋人员和高级军官都能认真的听我们讲解，有些甚至专门为此学习德语。经过秦将军的推荐和我的考察，我相了几个优秀的青年军官准备送回国培养，他们的军队教育总监曾经帝国考察过军事，并国防军指德国国防军担任级军官，也极力赞同去德国学习军事。丝毫不夸张地说，由于我们的工作，国人选的军事教育地从日本变成了德国……
演习一开始是举行隆重的荣誉授予仪式，根据秦时竹的请求，袁世凯授予北疆国防军以“祖国之盾”的荣誉称号，陆军部代表专程宣读了表彰宣扬，称赞国防军是国之干城、民国柱石，等国防军总司令秦时竹接过荣誉状后，整个仪式进入**。被授予此称号后，国防军将以盾牌形状为国防军的专用识别标志，大本营已设计了一系列以盾牌为主要形状的符号，可以用来标识。比如，国防军的主军徽就变成盾牌镶嵌一颗五色五星，而各兵种系列就以盾牌为衍生标志，盾牌三分之一处有一横线将盾型分割成两块，上面部分为兵种标识，如步兵为两杆步枪交叉，炮兵为火炮图样，军医为十字图案，下面部分则为部队番号。日后，北疆国防军的军旗图案取代了陆军的20星旗和海军的青天白日旗，成为国国防军的通用军旗，此为后话，暂且不提。
演习主要分为三个部分，第一是以营级单位为示范，锦州郊外一处经过特别处理的模拟地演示巷战能力和连、排级合成作战；第二是以第11师为主要演习部队，展示步、炮、骑的协同作战；第三是大规模陆军集群之间的攻防对抗，以11师、14师和23旅为蓝方，以12师、16师和26旅为红方，双方锦州附近进行争夺。场面依次由小到大，要求逐次升高。正式演习前还有一个技能考核的垫场，并不列入正式的对抗项目，主要是平时训练的成果展示，包括射击、投弹和越野跑。原本秦时竹还想将突击队的本事展示一下，被陆尚荣以保密为由否决了，只允许他们以大本营特别警卫队的身份参加一些普通的对抗项目。
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第190章 白刃科目
第190章 白刃科目
虽然各国的观察代表来了不少，但真正对整个演习过程表示极端关注的只有两家，一个是德国，另一就是日本。为了此次观摩，日本方面派出了强大的阵容，其就包括我们所熟悉的荒木贞夫等人。荒木日本士官学校曾经和蒋方震、蔡锷和张孝准等人是同届同学，当时蒋方震取得了毕业学生的第一并获天皇御赐军刀一把，蔡锷第二，荒木第三，真崎甚三郎第四，张孝准是第五。
荒木此时还是一个不起眼的级军官，丝毫没有后来身居陆相的跋扈之气，对已经官至高位的几个老同学表示了相当的尊敬，张口闭口“学长”，希望打探到一些秘密消息。这次日方出行前，特意考虑到蒋、张等人的角色，而派出了一批与他们有过交往的日本军界要人。比如有他们士官学校的教官，有前几届的学长，也有他们同届的同学。日本方面希望通过这种方式，扭转国防军军事教育日益转向德国的势头。蒋方震等人虽然面子上对日方表示友好，但心何尝不知道日人的鬼主意，因此也是敷衍了事。对于众多高级军官，特别是知晓内幕的，无一不对、俄冲突时日军的调动表示警惕，此次演习对日方的戒心也十分深重，特别是那些留日出身的将领。是丝毫不敢大意。额外补充一句，与一般留日学生出身士官学校不同，蓝天蔚出身日本陆军大学，这日本原本就是培养高级军官的学校，原则上不对外国学生开放，蓝天蔚算是格外地破例，而陆大学生无论地位还是声望上都要超过士官毕业生，因此日方对蓝将也是格外尊敬。
汇报项目。国防军所挑选的部队很好地完成了科目要求。以射击为例，平均成绩85环以上，有十分之一的人取得了满环，投弹，普遍投掷距离50米以上，圆心误差不超过6米，50斤负重越野跑，1500米距离。全部7分钟之内完成，快只用了不到6分钟。
挑选部队考核结束后，接着就是随机抽查，以作为对后备部队的抽样考察。按照北疆国防军的规定，凡是后备部队训练满9个月者。必须通过全部考核项目，否则视为不合格兵员予以淘汰。后备部队虽然不用参加合成演练和演习，但能否通过随机抽查却标志着部队的训练成效。根据大纲要求，射击成绩不能少于60环。投弹距离不少于40米，越野跑时间不得超过8分钟。让秦时竹等人欣慰的是，所抽查的部队几乎全部通过了考核，冯玉祥所地旅表现为突出，凡是兵龄6个月以上的士兵，全部通过考核，甚至有6个优秀。秦时竹心里感叹一声：名人就是名人。真厉害！
国防军看似漫不经心的动作，实际上对日本代表团形成了很大的压力。日军由于甲午战争战胜了国，日俄战争战胜了俄国，变得日益狂妄和骄傲，自认为远东第一精锐，看了国防军的操演后，觉得对方实力上升很快，需要加以认真关注。日本一向采用精兵战术。对单兵训练抓得很紧。有时甚至到了残酷的地步，因此特别欣赏单兵技能突出的军队。虽然对国部队的普遍轻视不可能一夜间扭转。但刚才国防军标兵部队地考核，还是让他们大大吃惊。
荒木心细，对蒋方震悄声说：“敢问学长，贵军训练，不可谓不娴熟，但我有一点感到纳闷，请问能否赐教？”
“请讲。”
“贵军演习也好，考核也罢，都未曾见到白刃战，请问是否没有列入此次特别演习的内容？”
“这个……”蒋方震心想，你果然要问，当下却装作为难的样子，“这事说来话长……”
荒木一听有门，赶紧以谦恭的语气说：“恳请学长赐教！”
“白刃战原本是军事训练的必备科目，但由于国防军成军时间不长，训练比较缺乏，为了快提高战斗技能，只能择要训练。秦大帅经过考虑，认为白刃战第一训练烦琐，短期内难以提高，第二认为现火器威力日益增加，消耗大量地时间用于拼刺刀训练，意义不大……”
“哦，是嘛，倒是我唐突了……”荒木听完后，长长出了口气，嘴角边浮现起一丝难以察觉的轻蔑笑容。
取消白刃战科目演练曾经北疆国防军高层引起了不小的分歧：秦时竹、陆尚荣、周羽认为随着火器威力的逐步加大，白刃战地空间日益缩小，战斗价值不大；而张绍曾等传统派认为虽然白刃战的地位日益下降，但日俄战斗日军的表现，还是说明了白刃战有其重要意义，不能轻易取消。应该说，这是一个很难分辨对错的主张，从历史的进程展来看，白刃战的地位确实越来越下降，但从现实的角来看，又有一定的用武之地。
得益于历史地教训，秦时竹认为，日军的白刃战水平高超，拼杀厉害，国部队要与其抗衡相当艰难，硬要和对方拼刺刀，是以己之短攻其之长，得不偿失。日军的白刃战水平来源于日常长时间、严格的训练，纵观整个近代陆军体系，没有哪国像日本这样重视白刃战到疯狂的地步，但日本纵然有如此白刃战的水平，依然不能称为一流陆军，可见白刃战不是陆军战斗力的标志性科目。客观条件上，北疆国防军也不适合强化白刃战。一个很明显的事实就是国防军手地元年式步枪长较短，而日本地三八大盖是典型的长步枪，未经交手已经落于下风。
决定白刃战地存废问题上，秦时竹充分挥了军内民主，为了说服手下那一帮高级将领，他列举了多方面的原因。先是各国近代陆军，除日军外，并无专门强调白刃战的。而日军战斗力并不强于欧洲列强，因此，没有必要以日军为模本；其次，考虑到国防军的对手，短期内可能是北洋军、南军或者日、俄两军，前两者虽然也有白刃战科目，但训练一般，而国防军武备上远远超过了对手。根本用不着白刃战，俄国也不擅长白刃战，因此训练白刃战的针对对象就只剩下日军一家，考虑到训练难和长短之势，以放弃白刃战加强其他训练为适宜；再次。国防军成军时间短，兵多，训练时间上难以保证，秦时竹指出。与其用大量时间训练白刃战，还不如加强对士兵的政治、化教育，欧美和日本基本都普及了基础教育，士兵入伍前已拥有了相当基础地化，就�