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刘刚说着，掏出贴胸装着的那张发黄了的黑白相片，递给孟庆泽说：“大伯你看，就是她。我这辈子，除了这个女人，再也遇不到再好的女人了。”
孟庆泽接过照片，借着灯光看去，那女孩瘦弱的身子，忧伤的眼神，长长的辫子，一看就是一个俊俏、老实、本分的好孩子。他把照片还给刘刚，好生安慰说：“既然再也遇不到她了，大伯就上个心，替你物色另一个。你也老大不小了，下学几年了，她呢，恐怕早就结婚生子了。男子汉大丈夫何患无妻？莫难受，莫难受。”
刘刚喁喁自语地说：“是啊，她大概早就结婚生子了，我还漫无目标地傻等个啥？所以，我才几次把照片给你看，让你找一个跟照片上的她不差上下的。”说完又说：“我还是情愿再等等看。或许哪一天，她突然就活蹦蹦地出现在我眼前呢？……”
……
这两人，说着说着就睡着了，等到翠儿第二天一大早来做饭，才发现酒瓶子、菜碟子还没有收拾，赶紧喊醒他们。
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第九十六章 小村立大功（95安家敬老院）
95、安家敬老院
孟庆恩去接老白柳到敬老院。老白柳正在老鳖潭钓鱼，嘴里哼着悠闲地戏曲儿，眼睛却不时地往远处张望，心里总有一种不安的情绪。他的儿女都在外地成了家，儿孙们有时也回来几次，但不长住。家里空荡荡的只有他一个孤老头子。若不是用钓鱼的办法打发自己，他会很孤独的。现在村里建起了敬老院，老人们一个个被接去享清福去了，家里有儿女不让老人去敬老院的，村里还要评选孝敬老人的先进模范，分发敬老奖励基金。老白柳思想老化，不愿意去村敬老院，却也不想要村里的敬老奖励金，可是，听着敬老院里的欢声笑语，他又觉得心里不平衡。前日，孟庆恩来找他，想把他也接到敬老院里去生活，老白柳心里还拿不定主意。
孟庆恩见他还在沉思着，耐心地说：“按照您老的吩咐，敬老院建成了，垂钓的鱼塘也对外开放了，里面撒了不少的金鲫、金鲤、小头鲢子和小草鲩。”
老白柳说：“我去垂钓可以，但不住敬老院。”
“为啥？”
“我有儿有女，又不是五保户，不需要照顾。”
“唉！你这是思想老了。”孟庆恩蹲下身子说，“自古以来，我们的老祖先们就盼望着‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。’大诗人杜甫的愿望是‘安能广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。’千百年来的美好愿望，居然在我们这穷乡僻壤实现了。当初我接几个老人进敬老院时，他们的心思跟你一样，没住多久，老头老太太们一起聚热和了，早晨看看秧歌队、腰鼓队，踢踢腿，舞弄舞弄拳脚。中午沿着游园、小河、村庄溜达溜达。下午茶馆里喝茶、打牌、听曲子、讲故事，溜几句‘顺口溜’。晚上看看电视，或者翻翻书屋里的书本杂志，洗脚有人洗，床铺有人铺，头疼发热有人端茶送水问寒问暖。你去问问，进了敬老院的，没有一个再想出去。”
老白柳抬起头：“你的敬老院真的那么好？”
“别明知故问了。”孟庆恩说，“桑榆村大大小小的事儿，哪件逃出您老的火眼金睛？”
老白柳还在迟疑，孟庆恩说：“今天您去也得去，不去也得去。我是第一次来请您，也是最后一次来，不要不给我面子，好坏我还是一个说话当话的‘村官儿’。”
老白柳收起鱼竿：“也罢，我在小沧河也清净几十年了，以前，二杆子、鲁汉、庆吉、庆喜他们还常来看我，现在都忙了，不常来了，我很孤独。河里的鱼也少了，不能岔开我的寂寞了。我也真该融入社会大家庭，跟老头老太太们热闹热闹了。”
孟庆恩朝河堤上挥挥手。孟庆吉、孟庆喜、张桂花、张万仓、澥大瓜等一下子都跑过来。鲁汉高声说：“老白柳，我们来接你来了。”
老白柳在众人的搀扶下上了河堤，站在河堤上回望着空旷的河谷和漫天醉人的晚霞说：“恩子啊，这小沧河的水流了上千年，没有今天流得欢畅。”回头又跟鲁汉说：“别忘了拿上我的鱼竿儿。”
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第九十七章 心有千千结（96学温柔）
第九十七章心有千千结
96、学温柔
夜深了，小村在虫子的鸣叫声中，静静地睡着。
小蒙在灯下写信，写了半截儿，咬着笔杆发愣。愣了一会儿，把信纸撕了，扔进纸篓子里。那那纸篓子已经快让她给扔满了。
“这年月，谁还写信！”
小蒙嘟囔一句，去床头柜上取出手提电脑，插上无线网卡上网。她打开自己的邮箱，里面没有收件。她气恼地躺进床里，拨起了电话。拨了一通没有人接听。小蒙气恼地把手机摔在床上，嘴里说：“死心田，死心田！”
小蒙和心田自小就是好朋友，形影不离的好玩伴。常在一起玩耍的还有强子和英子。随着岁月的慢慢流逝，四个小伙伴都渐渐长大了，渐渐有了心事，渐渐有了自己的喜爱和追求。
英子跟强子好，小蒙跟心田好，已经成了在桑榆村不争的事实。高中毕业考大学，英子和心田考上了省农学院，小蒙考上了一所艺术院校，强子考上了经济管理学院。强子在大学里认识了胡晓雁，胡晓雁在医学院上学，与强子的学校仅仅一墙之隔。强子一心在英子身上，遇到胡晓雁的追求而不乱心智。英子也对强子死心塌地，双方相安无事。
小蒙和心田就不同了，心田人老实，也太本分，老实本分得有点愚钝木讷。心田不喜欢像小蒙那样学艺术的人，觉得太花哨，太奔放，太天真浪漫，并由此原因产生了对小蒙的厌恶。面对小蒙的追求，心田总是躲着，电话不接，邮件不看，信也不回，人也不见。
小蒙此次下决心回村来，是在很早的时候得知心田也要回来，提前回来做个铺垫。小蒙为了爱情，不得不委屈自己，回来当农民了，直到她真正觉得自己回村来并没有错。
多日以来，小蒙在村里找到了自己的位置，看到了发挥自己特长的空间。有她在受聘到小学校去当代课教师的那些日子里，顺利考取了教师资格证，正式通过全市农村小学教师招聘考录被分配到桑榆村小学校了。小蒙发挥了自己的艺术特长，一门心思地培养小学生的艺术天赋。
眼下的高考竞争异常激烈，家长们为了让孩子走个好大学，不惜往边远省份转户口，找学籍，甚至于掏黑钱、买黑路，让孩子做高考移民。不能外移的，就另辟蹊径走艺术路。孰知艺术考生非常扎堆，独木桥上人满为患。走艺术的路升大学也非常困难。大多数学生自小就没有接受过艺术的长期熏陶和系统学习，不得不采取参加一学期的专业课集中培训，然后再进家庭式、一对一式的高考复习班。到了高考时候，专业课成绩不突出，文化课成绩也平平一般。国家收取的艺术生，整体水平不是很高，很少有专业课和文化课全优的人才。
除此之外还有一个重要原因，那就是当前的农村教育资源配置严重不平衡。农村人口的流动大和师资、校舍、教育水平等很多因素，造成了农村娃很多去城里上学去了，城市的学校挤破了头，农村学校渐成“空壳”。农村学校的教师也生尽千方百计往城里调，调不走又不安心上班的，或出低资聘请廉价代课老师，或请五花八门的病假谋第二职业，留得住的涣散了思想，缺少了责任心，没有了干劲，当一天和尚撞一天钟。长此下去，农村学校和农村学校的教育是要被拖垮的。
桑榆村是一个三千多人口的大村子，学校**个老师，一百多名学生，办学条件也不错，虽然师资很紧张，但比起其他的空壳学校来说，已经相当的不错了。因为师资紧缺，老师们不得不跨年级、跨学科、超负荷工作，但是仍有体育、音乐、美术、劳动实践等课程不能开展，更莫说各种兴趣小组、课外活动课了。在农村，连最起码的课程都开设不齐，谈何艺术教育？谈何素质教育？谈何多出人才快出人才出好人才？创造金钱的条件不均衡，只能影响人的一时，而教育资源配置的不均衡，是要影响人的一生的。
小蒙看出了这些问题，决定扎根农村，为农村教育资源达到优化配置尽一份绵薄之力，并决心从娃娃抓起，为桑榆村培养多方面的人才�