按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
好了,不进行深入仔细的分析了,那就抽象概括孔子的话,而得到以下肯定:
(1)任何时代,正当的抗争应该被肯定,甚至是被鼓励。注意肯定、鼓励的人应该包括抗争对象!这样实际对每个人都有利。因为这是每个人的权利。
(2)不包庇“自己人”。含先进行“内部”说服解决。“鼓攻”即“文攻”。
孔子的话与仇富心理没半点关系。我们在这里小心是批判、甄别,发展地继承一些东西!
大家明白为什么封建礼教家要搞那个并不存在的儒释道一家论吗?――相互抵消积极因素!比如用“逆来顺受”掩盖论语中的“抗争”。
而“逆来顺受”也是被误解的!它其实是一大实话!比如小工在地面往上面给瓦工师傅抛砖头,师傅们总是顺着砖头运动的方向使自己的手也向上运动而接住砖头,后来它变成忍受了。忍受再蜕变为忍气吞声,至此完蛋了蛋完了!不说了,耳朵清净了。天下太平了,洋枪进来了。园明圆放火了。他们根本分不清太平与发展的区别,这些封建道德家都是罪人。
了了了,
了不了,
不了了。
鸟人鸟蛋何其多?
有人将知行合一退化为鸟蛋合一了,
鸟蛋轮回,
因果轮回,
六道轮回!
有人将大嘴当大师了!
仓禀足知礼节!古人早已明白,为什么今天的人们反而不明白?
5―58正青智者问孔子谓季氏,“八佾就舞于庭,是可忍,熟不可忍也!”步石答:自己要求别人做到的,自己应该带头做到。自己许下的诺言,要认真落实。季氏要求老百姓讲礼守制度,自己却带头违反制度。但这是孔子讲的“是可忍”,因为他只是在家里,看了八个行列的舞蹈,在生活待遇上突破了一点,不为大过,或可大可小之过。
大家看见了吧?孔子讲了“是可忍”,即:(1)一个人在社会生活中有要容忍的地方。(2)独立自主,容忍是自己决定的。(3)制度是标准,礼让――容忍,下面是什么?下面恐怕就是“以直报怨”了。公平公正――礼让――容忍――以直报怨。这才是孔子的仁义礼智信!但这并非是孔子的,而是规律!
容忍之后就是爆发不如及时释放!
小怨不积,大和到来!
大家都有丰富的生活经验,都知道的,你已经再三礼让,你已经再三容忍,下面是什么?你不清楚啊?平常有小误会及时讲开,比什么都好!不能仅靠礼让。礼让要与及时交流艺术地结合起来。有什么大不了事情?这是石的人生感悟!30年前同学之间就传石有那个能力却没有帮一个同学的忙,前几天石与这些同学聚会,一对证,同学才知是误传,于是同学都大醉,唏嘘不已。现代社会的自由价值观如同大禹治水。孔子的话在今天应该被抽象为:“如果什么都可以容忍的话,最高原则不可以忍!”即不能突破底线!比如什么都可以谈可以商量可以让步,
但是国家统一不可以谈不可以商量不可以让步!至于孔子所言的本意留专家学者去研究。
本章继续讲斗争,――“仁者乐山”的本意之一――捍卫原则。做有原则的人。所以,你的原则你要仔细掂量而决定啊!不要捍错了。对吧?
再次抽象:国家大事,人人有份有责有义务。
原则应该尽量少,尽量“基本”,这样可以给行动足够的空间和灵活性。比如,保护一棵树,一点不受侵犯才好呢,对吧?但原则应该确定为“把根留住”,你说呢?由此可以意会以下陈述:我们要把我们的关键、命门、命根作为我们的原则。而不是任意确立原则。
有了原则,
有了仁心,
有了礼(制度),
有了礼让,妥协,
甚至有了忍让,
抗争
斗争,
维护公平公正,人人有责!
我们已经来到现代社会,现代文明的社会含义之一是,以爱为基础原则建立家庭,生活在一起。在中国传统文化(实际是封建文化)中的孝的理念里有上下尊卑观念,而要孝敬的对象有“天”、“地”、“君”、“亲”、“师”!上下老幼是事实,而尊卑观念与现代文明的人人平等精神严重相背!中国传统文化主要就是封建文化!大家想能不能简单讲发扬传统文化?的确,在封建礼教家的眼睛里,孝是传统文化的根,用它组织家庭,还无大错,但请想一想,用他组织社会行不行?而封建礼教家就是用它组织社会的组织国家的。
用孝组织家庭,儿子孝顺父母,父母慈爱儿子,很好,老百姓孝敬达官贵人,能换来慈爱吗?是一个问号吧?中国传统文化的根是“孝”,即想继续用孝组织社会组织国家,是可忍熟不可忍!
不要成天想着谁“治”谁,“建设”、“共同建设”的理念不是更好吗?
以“孝”治国论荒谬了。以孝治家论有问题。
家庭有孝、慈,孝止于家,孝莫红杏出家墙。
治国不孝。这是对中国所谓传统文化的必须的改造。
顺便解释,汉字“治”带有明显的强制性,所以它的组合词有“政治”、“法制”、“法治”、“治水”等。
忘记了,还有“治病”。
说标准是个问题,问题在于标准应该具有时代特征。而孔子距离我们2500年,时代不同,标准应该有不同或有所不同,孔子用孔子的,我们用我们的。孔子的可以是我们的参考。问题还在于孔子的斗争法制意识不明朗。而今天的法治社会,人务必要有法制精神而依法办事的。
(本章完)
………………………………
第104章 机理与道理同等重要
第四十三章饱学者可能贫穷,且不好批评
5―59正青智者问子曰:“回也奇庶乎!屡空;赐不受命,而货殖焉;亿则屡中。”步石答:在传统文化中回被吹嘘到亚圣的程度。而传统文化主要就是封建文化,而在很多人那里其实就是程朱理学、封建礼教,第一因为它靠现代最近,第二深度文化。用今天的眼光看它与儒家儒学、道家道德经、佛家佛学并无半毛正能量关系。
但是它的确使用三家立论、建家有壳,抽象地讲它使三家相互消极,发挥负能量。形象地说,它拆解歪曲三家理论取料做窝。所以我们来仔细看孔子到底说了些什么?回后面的“也”不应该被理解文言文的修辞“也”,而应该被理解为现代的“也是”的“也”。那么你意会到的意识就对头了。
我们可以认为,第一孔子肯定了物质的富足,这在论语多处可见,而这合乎现代价值观。第二他将物质的富足延伸进入精神领域,使精神的富足与物质的富足同等重要甚至排列在前,这一点在今天仍然属于先进了。“也是”即“肯定物质的富足”,即同时“肯定精神的富足”。即孔子认为物质文明与精神文明都是重要的!他在沉思,回吧,也可以算是奇特的富庶了,奇怪的是富庶却贫穷而经常空空如也。精神的富足不能转化为谋生的技能。这对孔子来说是觉得奇怪的事情。
孔子描述追求精神文明与追求物质文明可能有的一种矛盾,比如石是一个电焊工,现在在这里追求精神文明,但是电焊业务赚钱生意却是被耽误了。人的精力总是有限的,所以讲“安贫乐道”。但孔子所举的颜回的例子并非是属于时间啊精力啊方面的限制的,而是读书、学问往往与物质生产、赚钱养家糊口经常是两码事情了!孔子只是平静地记录了两个具体的人的社会实践,这个案例所蕴涵的意义是需要后人去仔细分析研究的!石在这里只是做了个引子,但这对于传统理解已经是革新了。
回是贤明的,但绝对不贤能,他是一个悲剧,这值得人们深思!弄得孔子差点砸了专用车给他造外棺!论语花多章记录回的死,值得人们仔细研究并深思!思友,石说这一章是最难分析的,你相信吗?它使人无法唱道德高调了!
由于不全面深入地分析了,所以下面的话就可能片面了。
第一,要不是子贡的物质能量及时输送散发,孔子恐怕小命早已不保了,孔子所说的天生德与他是绝对正确的,但这并不是人家陈放过他的理由,而是子贡保护他的理由!
第二、子贡在当代是被很多人认为在孔子之上的!比如在朝廷。时代有错位,子贡要是能留下关于商业经济著作就好了,�