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难印�
“老师且慢，回来咱们聊聊呀。”
“老师你别故作生气呀！”
“救救我们吧！”
学生们七嘴八舌地逗着老师，不叫他走。
“其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏秋冬……”王伟小声唱，几个男生也跟着哼哼起来。
山晨走到门口，又转身回来，笑了，也引用一句歌词说：“我真的想留下来好好陪你。”
“哗——”学生们都笑了，觉着语文老师是“自己人”，就转脖子舒腰伸胳膊动腿地活动起了筋骨，有的嘴里还发出咝咝的声音。
山晨说：“我怎么听着轮胎漏气儿啊？”
学生们又“哗”地笑起来，接着七嘴八舌地说：老师，你来给我们补补啊！
山晨又咂摸一下，摇头说：“轮胎没破，好像是气门嘴儿坏了，要不就是有人故意放气儿。”
学生们又是一阵笑，都说：老师，你给我们修理修理，充充气儿吧！
这些学生也真是爱笑！也许他们太需要笑声了吧。
山晨在教室里来回踱着。有的学生从桌洞里拿出《读者》、《青年文摘》如饥似渴地放心读，大多数学生接着又埋头做各科的作业和习题，他们知道语文老师不会介意。
山晨转几圈，正要离开，前脚还没迈出门口，学生就发觉了，一齐喊着不让走。
山晨转身笑着说：“你们都在用功，我怕打搅你们呀。”
曹卓高声哀求说：“老师，您可千万别走啊。您一走，别的老师进来，又是练又是考的，我们受不了啊。老师，您就为我们遮挡一下这‘考风题雨’吧，哪怕是一会儿也好啊！求您了，再呆会儿吧。”
这时全班又突然鸦雀无声，学生们一下子全都埋头书本。山晨闹不清发生了什么事儿，到处瞅瞅，才发现班主任谢老师的光头在后门玻璃上晃着。学生对班主任感觉真是太灵敏了，就跟老鼠对猫一样。一会儿谢老师又走进教室，目光凶凶地扫来扫去。因为山晨在，不便爆发，但是脸色始终很难看。
原来课外活动是一直当自习来上的。山晨见谢老师站在讲台上绷着脸要训话了，就走出教室。
回办公室的时候，遇上周子洁，她教一班英语。她笑着主动打招呼：“山晨老师你怎么回来了，教室里有别的老师吗？”
“谢老师在里边，我就出来了。”山晨说。
“那我就不用白跑了，回办公室上网去。”她笑笑，看上去很高兴，转身跟山晨一块儿往回走。
山晨看着她笑笑。“周老师很能干啊，课外活动都不让学生休息。”
“啊？我能干？多谢夸奖！前些天谢老师还嫌我懒呢，课外活动撵我上教室辅导去，说英语很重要，时间得抓紧。我去了，一进教室学生就逗我说话儿，没完没了。谢老师又说跟学生得严肃点儿，女老师更得严肃点儿，要不学生就没学习压力，成绩就上不去。哎，你还说我，你不也去抢时间了么，没抢着是吧？”她笑着看看他，有点儿幸灾乐祸。
“我才不去抢时间呢，我只是想上教室跟学生聊聊，一看原来人家都在上自习。”
“唉，学生也挺可怜的，课外活动都没自由了，比我们那时候还可怜。那时候谢老师是我的班主任，抓得可紧了，我们都怕他，这几年他脾气一点儿都没变。”
“你好幸福啊，又回到母校，回到自己老师身边。”
“幸福什么呀，转一圈回来还当他的学生，简直是悲剧啊！”
山晨回到办公室，打开电脑，想想，给同学发了个电子邮件，感觉心情不错。
放学了，山晨回宿舍，遇到骑车回家的李晴，她下车打招呼。
“老师，课外活动时间你多到我们班去吧，就你去得最少，英语老师还去过两回呢。你去了我们可以喘口气，不用做作业，还可以看看课外书什么的。”
“怎么，英语老师也逼你们做作业？”
“她当然不会了，都跟你俩似的就好了，我们就没这么累了。”
“那可不行，班主任要求上自习，其他班也都在教室学习，你们怎么可以喘口气呢？”山晨显出毫不善解人意的样子。
“老师，你怎么这样想啊，一点儿也不同情我们啊？” 李晴噘起嘴。
“这有什么好同情的，学习真的就那么痛苦吗？难道它不是一件很有趣的事情吗？再说，我去了又怎么样，你们还不得学我的语文？”
李晴看看老师，老师脸上没一点儿笑的意思，像是认真的，就急了：“老师，你真这么认为吗，你是真不了解我们啊？完了，连你都这样了。老师你知道我们有多惨吗？我们都要被作业和习题埋起来了，都快闷死啦！谈什么乐趣呀，太天真太可笑了。”
山晨笑笑，说：“跟你开个玩笑，我也是从中学走过来的，还不理解你们么。正是因为苦和累，才更应该有一个自信乐观的心态，才更应该善于寻找乐趣呀。好了，不多说了，我以后多去教室就是了。快骑上车回家吃饭吧，别回来晚了。”
李晴歪着脑袋想一下，说：“老师，你去哪儿吃饭呀，我请你客吧！”
山晨笑一下：“那哪行呢，你爸妈还在家等着你呢。以后再说，快回家吧，别叫他们等急了。”
李晴又低头想想，说：“好吧，那以后我再请你。老师再见！”她向老师摆摆手，轻快地骑上车走了。
第五章 原以为你是一只快乐的小鸟（2）
“老师，就你自己在这儿呀。” 一个清脆的声音。
李晴推门进来。
她见办公室里只有山晨老师一个人，就蹦跳着跑过来：“老师，你在干什么呀，这几天课外活动你怎么没去我们班啊？”
山晨说：“不是没去，你们早被别的老师占领了，我没冲进去。”
“那你为什么不早去呀？我们不下课你就在教室门口等着呀。我们都不学语文，考砸了你不怕挨领导剋呀？别忘了，我可是语文课代表啊。”李晴好像很为语文老师着想。
山晨笑笑说：“所以，你们可不能给我考砸了呀。”
“那可不敢保证，因为我们学语文的时间太少了。”
“放心吧，没事儿，我相信你们。只要凭兴趣多读点儿多写点儿，成绩就差不了。”
“噢，对了。”李晴从背包里拿出一张稿纸，展开，恭恭敬敬地放在山晨面前，说：“老师，请您指教！”
是一首诗，用女孩子特有的娟秀字体抄写的。另类的语言，迷离的意象，充满青春的躁动、迷乱、伤感和茫然，又有一种朦胧的渴望和期待。这样清纯的女孩子，看上去无忧无虑的，真不敢相信她能写出这样沉重的诗来。
李晴在一边不时看看老师的表情，有些不安地等待着老师的评判。
“写得不错，真的。独特的语言，独特的意象，还有独特的情绪。” 山晨说。
“真的吗老师？”李晴两颊绯红，兴奋地说：“老师，还有吗？”
“还有——还有几个地方我读不懂。”
“那肯定是我的败笔了，用不着客气，老师您就直接说吧。”李晴感觉自己刚才有点儿太得意了，又主动摆出一副有自知之明的样子。
“说什么呀？我不会写诗，还不如你呢。”山晨也谦虚起来。其实他也喜欢诗，上大学的时候还写过。
李晴似乎有些不高兴，皱皱鼻子，说：“哼，老师你骗人吧，在课堂上你还说写过诗呢，现在怎么又不会了？你还说过你喜欢艾青，喜欢舒婷和顾城。上课的时候你朗读诗那么有激情，还说多么多么感人，现在就跟一点儿兴趣也没有似的，老师你是不是言不由衷啊？”
这小姑娘嘴巴还挺厉害，堵得山晨一时找不着话儿说。他笑笑，狡辩说：“写过诗不等于会写诗，更不一定能写出好诗。再说，那也是上大学时候的事儿了。诗歌是属于年轻人的，现在我已经没那份儿激情了，恐怕是写不出来了。”说完，显出一副老气横秋的样子。
李晴捂嘴笑了：“老师，你老了么？才多大呀，你上课也是蛮有激情的么。我看你是故作深沉，这正是幼稚的表现，你知道么。”
就叫她这么一语道破了，看来在这个伶牙俐齿的女孩子面前是很难挽回面子了。“噢，刚才我是有感于时光流逝，发些感慨。跟你们相比，其实我就是不再年轻了呀。失去了的才知道它的珍贵，这话好像你在作文里也说过吧？要好好珍惜中学�