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领导找我谈话是在六月底的下旬，那天吃过中饭，我照例在办公室看一些材料，行政副总裁推开办公室的大门，和颜悦色地叫我进去一趟，我进去后，他叫我坐下，然后正色地告诉我，营销总公司的办公室主任要走了，公司准备提拔我到营销公司去当主任，不过先任副职，他还说，作为他的左右手，虽然他不想让我离开，但考虑到以大局为重，他还是向公司推荐了我，那时，我心里对副总裁充满着感激。
职务尽管是一个副的，但我还是很知足。
当时，我觉得冥冥中是不是有某种感应？这几天，我自己正在琢磨着会不会自己到营销公司去当办公室主任，现在真的来了。我抑止内心的高兴，谦虚地点点头说：好的，我一定会努力地做好的。
后来，老板也找我谈话了，我记得当时我给老板只说了一句话：我很有信心能把工作做好。
就这样，我在嘉迪第一次被得到提升，我记得，上任的那天是二00二年的七月一日，距我进嘉迪十四个月。
第二章 嘉迪生活（6）
2、与星星对眼
晚上，我会一个人躺在公司门口的那块大草坪上，仰望着星空，看着眼睛一眨一眨的星星，悄悄地与它们对话。也许在那里躺了一个多小时，什么也没有想出来，我依然会站起来，拍拍干净屁股上的干草，如刚下班的工人一般，一身轻松地走向自己的单身宿舍。
人家都说新官上任三把火。我也不能免俗，尽管我的直接下属只有两个人，但我还是想把她们调教得更好些。
我的两个下属都是女流之辈，这倒让我像个妇女主任了。通过一周的工作了解，我发现她们原来的工作很简单，一个接接电话，做投诉处理，说是投诉处理，但由于顾客买的皮鞋大都在各个省，所以也鞭长莫及，能做的只是简单地宽慰顾客几句话，留下的事情还是得由各省分公司来摆平；另一个只是打打字，责任心也不是很够，经常出错别字。在这里我倒不是说她们不好，我认为这是她们的领导要求不严的原因导致的。于是我对她们的工作进行了重新的分配与定义。一个主外，一个主内。主外的要把自己定位为售后服务的权威、公关的主角，不仅要引导顾客消费，还要指导分公司人员处理售后问题，同时，还要与当地的工商、税务、质监、消协等部门联系，取得他们的大力支持；这样一下子就把售后服务的档次提高到了一个新的境界，这个下属也重新对自己进行定位，工作压力大了，也激起了她的工作热情。后来她自己也说，思路不一样，工作的结果完全不一样，现在这个员工虽然不是我的下属了，但她依然记得当年是我让她看到了一片新的开空。主内的下属，我也对她重新了定位，把她置于行政管理的高度，不仅要求她把一般性的文书工作做好，我还要求她要负责整个营销系统的考勤、工资、纪律、卫生等，她怕管理不起来，我告诉她，有困难就找我吧。过了一些日子，她突然对我说，她发现她的空间大了许多，原来她的工作可以这么做的。我笑而不答。也许她下意识到自己也是一个“管理”了，所以在平时也更注意自己的形象了，工作认真了许多，连打字的错别字都少了许多。
其实这些对我来说，都是小菜一碟，我想的远不是这些。
作为营销总公司的办公室主任，哦，是副主任。我在想着怎样在营销领域做更多的事情，想着怎样把大家都能融合起来，发挥更大的力量做更大的事情。每当想到这些，我都会忧心重重，晚上，我就会一个人躺在公司门口的那块大草坪上，仰望着星空，看着眼睛一眨一眨的星星，悄悄地与它们对话。
这个时候，往事的一幕幕也特别容易映入眼帘，让我容易回忆从前，回忆自己成长的历程。
也许自己是一个早熟儿。现在经常有人猜我的年纪，但却鲜有人猜准的。记得还是在一九九九年的时候，那时我刚二十一岁，那时坐火车来沙州找一份工作，同一车厢有一个年纪大约三十多岁的少妇，很是健谈，与人也很容易熟悉，火车从南昌出发没过多久，她就和座位附近的每个人都认识了，自然也认识了我，也许是我的外表和我说话口气不相配的原因，她对我的年纪感兴趣了，她问我：多大了？我说你猜吧，她说这个很难猜得准的，我说没关系，随便猜，“那你就和我差不多年纪”。当时吓了一跳，因为我看对方至少也有三十一二了，难道我有这么老吗？我自己不地吸了一口冷气，暗想：如果跟你年纪一样大就出问题了。
自己看起来比较成熟，可能跟我的成长经历有些关系。
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第二章 嘉迪生活（7）
当八岁的小男孩背着书包上学堂的时候，我已经是三年级的学生了。
记得我还是在五岁的时候，我就经常会和另外一个伙伴到学校去，两个人站在教室外面的窗户边上，看着许多年纪比我们大一两岁的伙伴一个个端坐在教室里面，跟着老师的口形“啊、欧、鹅”的，我现在仍然记忆深刻，当时，老师教学生读一个“A”的发音，老师在那里比口形叫同学们发出“啊”的声音，可是教了半天，同学们就是发不出来，站在教室外面的我急了，跑到教室门口对着同学们大声地说了一句“啊”，正在讲课的老师听了一愣：从哪里跑出个小孩了？随后老师也非常随机应变，马上说：“同学们看，这个小朋友不用教就会了，你们也要认真一点，和他比一比”。
得到了老师的表扬，那时别提多高兴了，从学校回来我就缠着母亲要送我去读书，母亲就带着我到学校去跟校长说，希望他能收留我，校长说没有我的课本，因为课本都是按人数订的，因为我年纪不到，所以还没有。本来母亲是要告诉我等待明年吧，但是我硬是不依不饶，最后母亲没有办法，只好向在外地教书的外公求救，嘿嘿，谁知，外公竟然给我把教材给弄了过来，这样校长也没话可说了，只好让我去读了。
小学一年级第一学期，我的成绩真的很差，现在还依稀记得语文大概只有六十多分，数学还多一点，大概有七十多分。第二年，成绩就明显地好起来的，几乎每本功课都是优，老师看到我成绩好，胆子也比较大，就让我当了班长，而且教室的钥匙还给了我一本，每天早上负责把教室门打开，让同学上息习，晚上负责把教室门锁上，以防东西少掉。当时，我简直就把钥匙当作宝贝了，因为我觉得这是老师对自己的一种充分的肯定，很能满足当时心里虚荣心理。
就这样，一直当班长到小学毕业。记得最为风光的时候是在小学四年级，那是身兼数职，如体育委员、文艺委员。那时体育委员在全校下了第二节课的时候，要在全校同学面前 “带操”，也就是我要在全校师生前面做示范动作，让其它的同学跟着我一起做。下午上课前，我还要发一下音，让同学跟着我一起唱一首歌，以保持一种昂扬的学习氛围。
我现在都还记得当年让同学们唱得最多的就是“大阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。这首歌当年在全国流不流行我不是很清楚，但是给我的印象却是很深的。
那时在学校我挺忙的。放学回家，父亲也没让我闲着，他很会合理地利用我的时间。
那时候，爸爸每年都要从集市上买回一些小鹅让我放养，每当我下午放学回来的时候，我就去放鹅。
如果鹅还在很小的时候，我就用一个小背篓，把小鹅放在小背篓里面，我背着小鹅到田里去找一些青草来喂养它们。有的时候家乡的一些大人跟我开玩笑，跟在我的后面偷偷地从小背篓里面抓起一只小鹅藏在背后，然后就叫我的小名：榕仔，你家养了四只小鹅啊”，我一听不对，明明是五只的，他怎么说四只呢，我放下背篓一看，真的只的四只了：难道是它自己从小背篓里跑出去了？我赶忙要去找，大人们看到我急得要死的样子，就不跟我开玩笑了，把从背后藏起来的小鹅还给我，让我虚惊一场。
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第二章 嘉迪生活（8）
放养小鹅成了我童年的一大乐趣。如果在冬天，我就把小鹅放养在田里吃草，自己找一个背风的田埂，找一些枯死的辣椒苗、干树枝、稻草等，有的时候也找一些干牛粪，架起来烤火，也就是在这个时候，我迷上了《365夜》、金庸和小说，也在这个时候，博览了许多的书�