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就这个话题，天地人身心灵合一会所的亲子俱乐部做了一个专题讲座，由李凤主讲：如何正确地打断孩子的游戏？
我们先从孩子的意识成长层面，来看待孩子是如何在这个世界体验成长的。
如果我是一个孩子，在妈妈的子宫里，我一直和妈妈有着连结，我会经验到我就是妈妈，妈妈就是我，我们是同一体。在这个体验里，宇宙就是我，我就是宇宙。直到我出生，我和妈妈都是一体的连结，妈妈的一个眼神，妈妈的一个感觉、一个情绪，我都能全然地感觉就是我。
当我出生之后，我开始了对周遭世界的探索。我可以动我的手。我可以用手放在我的嘴里，我开始触摸周围的事物。开始发现我一动，就会有感觉，比如一个铜铃，我一拉就响，不拉就不响。一切都是如此神奇，当我的意识我的感觉一动，外在世界就开始动。周遭一切事物和我既是一体的，但在一体之中又有着一种界线。界线之内是我，界限之外不是我。但当我单纯去感觉。界线之外也是我。一切都是我。这时候。这个感觉、这个“自我”是在一体的世界中体验出来的。随着经验的加深，开始体验到这个是我，那个是妈妈。这样的感觉和 体验很特别，我和妈妈是一体的。但同时是独立的个体。
当这个孩子的自我是扎根在这个世界成长的话，这个自我就一直与宇宙意识连结。孩子是在玩、在游戏的体验中成长的。如果父母没有觉知，孩子的体验就被粗暴地打断。
无法临在的父母会让孩子与本体失去连接。我们发现很多的父母无法临在，当一个妈妈无法安住在当下，孩子就会感觉到妈妈和他是分离的，失去了一体和合一的连结。比如，很多的父母不自觉地打断孩子的体验，当孩子去玩一些自己认为不该玩的东西的时候，习惯带着紧张的心情去制止。当孩子的体验突然被打断的时候。不仅是这个“感觉”的能量被打断，更是这个“我”被打断了。孩子是纯然自在的个体，我想触摸什么就可以触摸到什么，我想听什么就可以听到什么，我是自由的能量。我是自由的意识。当我的能量被突然打断，同时又感受到父母的紧张情绪，刚要被唤醒的自我就开始受到了被拒绝、受到限制而产生情绪反应。当然，如果这种情绪能自然流动的话，就是一个自然的疗愈过程。但一般的父母就会控制：宝宝不要哭，不允许哭，转移注意力，孩子的情绪就开始形成往回收或压抑的惯性。
所以，当一个孩子在2～3岁自我苏醒的过程无法很自然的过渡成长的话，这个孩子长大成人后还会保留着孩童时期的这种未经验情绪，这个未完成的“自我扎根的课题”还在等待被疗愈。所以，很多的父母来到我的身边，无论是做父母心灵成长个案疗愈，还是参加父母灵性成长课程，有个很重要的环节就是疗愈孩童时期的课题。
当孩子的体验需要转移到到另一个体验的时候，当父母是很平和的话，这种看似打断的过程，都是在当下体验的过程，都是在一体的连结的过程中进行的话，孩子就会感觉和父母没有断开连接，这个“我”一直保持和平，很安定和爱的源头连结。
当我们要孩子结束一件正在做的事情，不可能一直由他玩下去，比如到了洗澡或睡觉的时间，你必须用适当的方式来引导。例如他和布娃娃在玩的时候，如果你硬性去要求他跟随你的行动：“宝宝，妈妈和你去睡觉！”这样就会硬性地打断他。我就换了另一种方法，去过渡引导宝宝到下一个环节：“宝宝，天黑啦，要同baby说晚安了啊！妈妈给宝宝洗澡睡觉啦！”他就很自然跟随你，就不会反抗，不会有硬生生被你拉去洗澡的感觉。他一听我说的时候，就会很自然的意识到洗澡的时间到了，就会很开心地说：“baby晚安，积木晚安，球球晚安……”然后宝宝就很自觉地跟随我。
有个企业家爸爸曾经和我交流类似的问题，他4岁的孩子沉迷于玩电子游戏，他听有些专家说不要随便打断孩子玩电子游戏，他也认同专家的话是有道理的。但也开始矛盾：难道让孩子一直玩下去吗？这样也不行呀，因为孩子除了吃饭睡觉还有其它一些时间，只要有时间她就一定要玩电子游戏。这位爸爸就问这种情况该怎么办？当时，我就开始融入这个孩子的感觉，然后开始引导这位爸爸。
你可以和孩子一同玩游戏，或者在旁边守候她一起陪同她玩的感觉。让她感觉到爸爸和她是在一起的，这是一种很喜悦、临在的能量，孩子感觉到自己和爸爸完全融合在一起，融合在同一个世界的感觉。然后，在这种一体的感觉下，作为爸爸可以尝试引导孩子去体验另外的体验，比如捉迷藏、画画，在草地上奔跑和小花说话。所有这些游玩都会把孩子与爸爸的感觉相连在一起，感受到爱、喜悦和合一。这种感觉并非只有在电子游戏才有。各种体验都可以经验到这种很喜悦的和平感觉，生命中处处都可以体验到。这本来是孩子的天性，只是父母的影响而让孩子陷入了单一的体验。电子游戏只是其中的一种体验方式。这位爸爸听了有如醍醐灌顶，他终于找到了真正的答案。
任何一个体验都没有好坏之分，重要的是这个体验是否与心相连，重要的是体验当中父母和孩子在一起，任何的体验都是为了回归爱、经验爱。如果我们认为这个体验不好，那个体验不好，而盲目地、没有觉知、没有艺术地强制孩子，你的所谓爱孩子的行动正在制造和孩子的分离。发出负面的频率和情绪。
从不同的脉轮所发出来的声音是不一样的频率和能量。语言并非我们所认为的那么重要。重要的是通过在语言和声音背后的振动达成更深层面的意识交流。
当宝宝很浮躁的时候。他会不断做这个、做那个来吸引我的注意力，要我陪他玩，但我又在忙的时候。我就给他唱一首歌：“好一朵美丽的茉莉花……”然后他马上安静下来看着我。在我唱完之后，他会说：“再唱！再唱！”当时我感觉到在我唱的时候。是从我的心轮发出的振动，孩子会接收这种能量，就能带领他回到平衡的道路上。所以，当孩子失去一个稳定的自我表达的时候，就需要父母引导这个自我朝着正确的方向去发展。
心轮的表达在传播一种爱的频率。声音的振动和脉轮有直接的关系。当我做个案疗愈的时候，声音大多从心轮发出。这种从心轮发出的振动是很强大的平和能量，所以很多人见到我就已经进入很平和的状态，甚至就开始进入静心。
当一个人向另一个人忏悔，当这个忏悔的人是带着心轮的能量。就是发自内心的真忏悔。但当这个人是带着担心、恐惧、内疚的能量的时候，这样的忏悔却让这个在倾听忏悔的对象感受到沉重的压力。当你赞扬一个人，你是从心轮发出能量，你的赞扬会让两个人进入合一。当你表达愤怒的时候，你是从心轮表达的时候。这些表达的字面内容就算看起来是负面的，但心轮的表达却在传播一种爱的频率，对方会感受你是在真诚的表达。当不是发自心轮的能量，对方会感觉到你的愤怒带着批判的能量，在分裂两个人的关系。心轮所对应的是平和的、平衡的能量。
父母要成为孩子的心灵守护者。当父母能通过静心、冥想或瑜伽与宇宙意识相连，成为神圣能量存在的时候，孩子就会重新经验到在妈妈子宫里或在星光体、以太体层面与宇宙合一的感觉，情绪就会在平衡能量之中自然被疗愈。父母要成为孩子的心灵守护者、心灵的教父教母，与宇宙的本体连结，成为心灵世界和物质世界的平衡连结的管道，方可以引导孩子的“自我”很平衡的在这所地球学校扎根成长。当父母对物质世界是充满匮乏的话，自己都无法扎根在这所地球学校的话，那是因为父母在幼童年时期的“自我”无法自由的成长，虽然现在父母是大人的身体，但依然是未成熟的自我。如果父母一直无法从这个“本性的大海”自由地表达“自我的浪花”的话，或跟随内在的智慧去引导孩子成长的话，这样的家庭就�