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这些钱，本来也不应该独属于赵正豪一个人，他是借助了前世无数音乐人的多年积累，才取得如今的成就的，荣誉他占了，利益再独享，虽然在这个世界，谁也不会说什么，可是赵正豪却过不了自己心里那一关。
现在，把这部分钱投入到“音乐支教计划”当中，想必就算是被他“剽窃”了成果前世前辈知道了，也不会太过苛责他了。
而且，说句实在的，赵正豪的前世前身，对金钱财富都没有太大的欲望，秉承的金钱观一直都是“够用就行”，在奢侈享受方面也没有什么太多的欲望，所以现在每年十几亿、几十亿的收入，给赵正豪创造的成就感，还没有看到在“音乐支教计划”下，磕磕绊绊地演奏完一首乐曲后，露出天真烂漫的笑容的孩子照片，给他的满足感高。
赵正豪也没有把“正豪工作室”做大做强，打造成为国际娱乐圈巨头企业的打算，所以他在近两年，把投入到“音乐支教计划”的收入比例，从一开始的30％，逐步提升到了现在的50％，未来还有可能进一步增加。
为计划的扩展提供更多的资金支持，也是赵正豪在已经取得一连串傲人成就，基本完成了前世梦想的情况下，仍然保持着旺盛的“创作”欲望，在娱乐圈继续奋勇向前的动力之一！
进入4月下旬，龙国广袤的大地上，春天的气息越来越浓重，南方已经花团锦簇了，北国也渐次摆脱冬天的桎梏，重新焕发新的生机。
驱车从京城一路向西，赵正豪和喻雅彬的第一个目的地，是位于晋省西部山区的一个小学，这里是“音乐支教计划”第一批援助名单中的成员，开展音乐支教课堂已经有四年多的时间了，已经培养成比较成熟的运转机制。
“音乐支教计划”的音乐支教课堂，是独立于受援助学校教学计划之外的，产生的一切费用，全部由计划提供，受援助学校只需要提供必要的教学场地就可以了。
为了吸引专业的音乐人才参加到“音乐支教计划”当中，赵正豪为每位志愿者，都提供了不逊于大城市白领的平均工资的优厚报酬，同时承诺在他们志愿服务达到一定的年限之后，还会额外提供一笔创业资金，帮助他们完成自己的音乐梦想。
龙国的娱乐市场已经达到一个相对发达的阶段，现在在一些二三线的城市，都出现了可以正常运营的小乐团，包括西方乐器和民族乐器，让学习乐器的学生，有了比赵正豪前世可选择性多得多的就业前景。
不过，在中高教育越来越普及的情况下，还是有很多在音乐专业上学习了十几年，拥有一定专业音乐素养的人，找不到合适的工作，令他们的多年的付出，得不到相应的回报。
赵正豪的“音乐支教计划”的提出，为解决这部分音乐人才的就业问题，提供了另一种可能。
尽管在充当“音乐支教计划”志愿者期间，需要到老少边穷地区去，工作生活的环境会比较艰苦，但是在待遇方面，却并不差，计划提供的工资标准，甚至要高过那些在大城市找到对口工作的人。
另外，担任“音乐支教计划”的志愿者，还可以对自己尚不完善的音乐素养，提供一个巩固提高的机会，并且可以结识一大批志同道合的朋友，为自己的未来提供多种可能性。
所以，那些主要以各大专业音乐院线，音乐专业毕业生为主的潜在志愿者群体，对参与“音乐支教计划”的热情，还是很高涨的，令计划从开始实施，就在志愿者方面，没有发过愁。
赵正豪和喻雅彬首先来到的这个位于大山深处，名叫杨家沟小学的学校，现在有三名“音乐支教计划”的志愿者，其中有一位是第一批接受聘请的志愿者，在这里服务已经将近四年的时间了，并且以她的主观意愿，希望能够一直在这里服务下去。
这名在参与计划的过程中，找寻到了自己的人生价值真正的落脚点的志愿者，名叫王瑞雪，在加入到“音乐支教计划”之前，她是一位毕业于国家音乐学校的高材生，主攻方向是古筝，尽管这个专业的就业前景比不上那些热门的钢琴、小提琴，但是她却凭借自己良好的音乐素养，在就学期间，就多次在国内外的各大竞赛中取得上好成绩，早早地就签订了一份报酬比“音乐支教计划”要高得多的合同。
但是，真正的参加工作之后，王瑞雪却发现，那种生活，不是她想要的，所以在得知“音乐支教计划”的情况之后，没有过多犹豫，就辞掉了原来的工作，加入了进来。
刚加入的时候，王瑞雪也没有长期为计划服务的打算，只是想要借此调整一下状态，好好地规划一下自己的未来。
但是，当她单枪匹马，来到杨树沟小学，独自一个人，从无到有地建立起这里的音乐支教课堂，帮助这里课余时间，只能漫山遍野的乱窜，从来没有接触过专业的音乐教育的孩子，认识到音乐的魅力，生活的美好，从他们的脸上，见识到最纯真的笑容之后，王瑞雪找到了真正实现自己人生价值的所在。
她的未来，不属于日复一日的排练室和演奏厅，而是属于这里，在这群对音乐怀揣着最纯真梦想的孩子中间！
在她的努力下，杨树沟小学一百多位年龄大小不一的学生，都至少接触过一项乐器的学习，从民族乐器的古筝、二胡、横笛，到西洋乐器的小提琴、萨克斯、黑管。
王瑞雪的专业方向虽然是古筝，但是对其他乐器门类，也有过了解，虽然演奏的水平不高，但是拥有的专业音乐素养，充当那些刚刚接触这些乐器的孩子的启蒙者，也足够了。
当然，并不是每个孩子，都对音乐、乐器演奏感兴趣，绝大部分的孩子，也只是把这当做一项游戏，丰富一下生活的色彩，但确实也有一些孩子，在得到启蒙之后，对音乐、乐器演奏，产生了浓厚的兴趣，和旺盛的求学欲望。
在王瑞雪的努力下，“音乐支教计划”随后又增派了两位志愿者，来到杨树沟小学，尽管后来的志愿者大都不想王瑞雪这样，在这里找到了实现人生价值的所在，只是在这里短暂停留，大都在服务了半年、一年之后，就离开了，但是在他们的帮助下，王瑞雪还是在位于大山深处的杨树沟小学，建立起了一个小小的乐团。
乐团的成员都是杨树沟小学的学生，人数不多，只有七个人，学习的乐器也多种多样，横跨东西。
杨树沟小学乐团成立以来，已经参加了四次“音乐支教计划”组织的汇演，从一开始的曲不成调，到后来的是模是样，可以清晰地看到孩子们的进步，和王瑞雪的付出。
赵正豪要求计划援助的支教教师定期举行汇演，最大的目的，还不是检验援助的效果，而是给那些得到援助，并从中寻找到真正的乐趣，希望在音乐上走得更远、得到更多的孩子，提高一个走出来，开拓眼界的机会。
汇演的举办地，大都选择在大城市里，参加过汇演，都会组织参加汇演的孩子游览城市，那可能是他们第一次走出自己的家乡，来到大城市，亲眼目睹一种与他们的生活环境截然不同的所在。
孩子们可能会在那期间第一次品尝到“开封菜”，第一次进入到游乐园，第一次走进电影院，他们人生的许多第一次，都会在赵正豪的帮助下完成。
尽管当下，随着信息时代的降临与发展，城市与农村的差距在逐渐缩小，很多原本专属于城市的服务，现在在农村也能够很好的享受到，但是对这些孩子来说，赵正豪的帮助，还是十分重要的。
它影响的，可能是孩子的一生！
一个按照原有的生活轨迹，极有可能成为一名“农民工”的孩子，在赵正豪的帮助，未来可能是一位享誉世界的音乐家！
这样的例子虽然不会有多高，但是只要有一个，就能为赵正豪带来极大的成就感，就能证明“音乐支教计划”的成功！
不过，现在还不是想这个时候，“音乐支教计划”是一个长期计划，想要看到那种可以竖为标杆的成果，至少也要等十年，甚至更久。
而且，那也不是赵正豪开展这个计划的最大目标，相对于培育出享誉世界的音乐家，赵正豪更看重的是计划能够给更多的孩子带来的童年