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自忖对不上对联的也很兴奋。又有一种热闹看了，而且这个热闹更刺激，简直是高峰在与全体文人在较量，这种人数悬殊的较量更令人期待。
高峰不管大家怎么想，他继续说道：“当然，不是每个人都能中绣球，也不是每个人都能对上对联，那些什么都得不到的朋友怎么办？没关系，我不会让你们空手而归的，这里有一本书，是谷元大公子的教育学社印制的，称为教育学刊，里面的内容非常丰富，我就把它当作礼物送给大家，希望你们能够喜欢。下面有请谷元大公子关于教育学社的事情说两句。”
原计划高峰是想在酒楼开业之后再让谷元上台的，只是因来人较多，开业活动提前了，主要人物谷正等人还没有到场，既然如此，那就改变一下策略，让谷元先进行，这样也好把中间的时间利用起来。
改变这个计划高峰还有一层考虑。教育学社面对的是广大民众，知道和参与的人数越多越好，此时人数众多，正是动员的最佳时刻，其动员的效果也最好。
谷元正站在人群之后，他早已被高峰那种信手拈来的手段折服了。如此乱糟糟的局面，只用三言两句和几个绣球就给控制住，这种人物在县城还真没有出现过。
高峰呀高峰，我要把你看多高才能知道你的高度，你又能创造出多少神奇来。
谷元虽然在遐想，听到高峰呼叫自己，却也不敢耽误，这确实是他说话的最佳时刻。
人群让开一条路，谷元精神抖擞地来到台上，他俯瞰一下众人，便开口讲了起来。
“曾经我很自负，也很傲慢，我认为我才华横溢、能力非凡，我认为我出身高贵、相貌堂堂，我认为天下无难事、只要我肯干，我认为世俗事无意义，不如我的追求高远，因此我冷陌、我孤寂、我性情、我偏见，然而，他的到来让我改变了认识，我的那些想法和做法不过是自欺欺人、坐井观天。
他用实际行动告诉我，你错了，你只是在空想，你只是在做不切实际的梦，做人应实实在在，做事应脚踏实地，否则你将一事无成。
起初我不服气，我不认可，但我知道，我这不是不服气，不认可，而是我不敢面对，自从成立教育学社之后我终于明白了，很多事情并不是自己想像得那般容易，之前的我不过是眼高手低，目空一切罢了。”
说到这里谷元停了一停，他似乎在酝酿一种情绪。
只是，这番话已然把大家雷住了，所有人都静静地看着他，用心倾听他的心声，同时对他进行质疑。
这还是那个谷元吗？还是那个神奇公子吗？还是那个众人心目中的偶像吗？他怎么自我剖析得那么深刻，让大家都跟着无地自容了呢？如果谷元都一无是处，那在场的还有谁敢自命不凡呢？
不但如此，众人还看到了他精神上的蜕变，以前的他忧郁孤寂、冷陌高傲，人人都不敢近其身，现在的他却面露亲和、精神百倍，完全像变了个人似的，难道他说的那个人真有那么厉害，让他发生了如此变化？
要说最震惊的当数高峰了，他接触了谷元那么多次，虽然也看出了他的变化，却因那是渐变地过程，所以没有在意，但现在对方的一番心声吐露，让他感到了谷元的不同，此人真的变了。
更让他震惊的是谷元说的那个“他”，这是谁？不会是自己吧？想来自己并没有给他说过什么豪言壮语、催人奋进的话。
不过，高峰很快释然起来。谷元作为一名聪明人，自然有自己的思考和感悟，也许一句话，也许一个动作，甚至一个眼神都能让他明白很多道理，他的这些感慨正是他的悟，说明他在变强。
是不是自己已经不重要的了，重要的是谷元有了变化，而这个变化真的很好。
停顿之后，谷元再次焕发出一种精神，好似那番话说出来让他甩掉了一层包袱，他接着说道：“教育学社是他提议建立的，起初我不屑一顾，认为它不过是小儿把戏，只是当上这个社长之后才知道有多么地艰难，这还是我有一些先决条件的情况下如此，真不知道他的那些奇迹是怎么创造出来的。
我一度瞧不起他，认为他不敢出头露面，认为他胆小怕事，认为他不敢表现自己，现在我才知道那只是我的愚蠢想法，他很聪明，也很机智，甚至还很狡猾，但他更实在，更有爱心，他是一个有大智慧的人，他做得一切都是正大光明的。他之所以不敢表现自己，是因为他没有我的先决条件，是因为他要委曲求全，是因为他要好好活下去才能创造出更多的奇迹。
对此，我要向他道歉，为我的不明事理、不知所谓而道歉，为我的天真幼稚而道歉。希望你能原谅我，从而帮助我，这是我唯一的请求。”
正文 第177章 谷元之说
谷元说得平静而坦然，众人听得却犹若惊雷，这哪里是在为教育学社讲话，这明明是一份悔过书，而且是发自内心的悔恨，好似他罪大恶极似的。
众人知道，谷元不但不罪大恶极，而且还很善良，只不过是性情古怪点罢了，如此一个人都要悔恨，其他人还不得自杀去。
一场讲话还未开始，先来一番自我赎罪，这还真是一场别开生面的讲话，然而众人偏偏喜欢听这个。平时很难了解到这些富家公子的事情，如今听他的剖析，大家才知道他们也有他们的忧愁和难处，只是他们的忧愁和难处与众人不同罢了。
抛开这些不说，对谷元提到的那人众人也很好奇，是谁有这么大能力能改变谷元，竟让他深深地悔恨？如此之人绝对逆天无比，甚至已超越了谷正的存在。这么厉害的人要是能结识到那就赚大了，众人不由得浮想联翩。
大家都在猜测是谁，虽然谷元一次没提到名字，高峰却听出来说的就是自己，因为教育学社就是他提议创建的。
高峰不由得苦笑一声。谷元呀谷元，你想害死我呀，我可没你说的那么伟大而崇高，我不过是为了活着而奋争罢了。再者说，我也没主动去影响你，这都是你自己修行的结果，千万别加到我身上来，我可承受不起。
虽然无奈，高峰对谷元还是高看一眼，谷元明显是胸襟开阔、胸怀坦荡的一个人，否则也不会当着那么多人致歉了，这样的谷元不怕非议，不怕嘲讽，敢作敢当，是个值得交往的人。
好吧，只要你想干，我一定会成就你的，高峰在暗暗下决心。
众人的不解并没有影响到谷元，他依然神态自若的讲道：“教育学社是一个新生事物，它是以文化为根基服务民众的，它涵盖范围十分广泛，刚才高公子讲的教育学刊就是其中的一项内容，大家若是不能理解我所讲的，相信你看过教育学刊后一定会有耳目一新的感觉。
泱泱大宋，文人骚客万万千千，但真正致力于大众和贫穷百姓教育的却少之又少，为何？因为难度实在太大。
百姓人口基数众多，又没有钱财，他们上不起学，读不起书，就是连个小曲也不会专门掏钱去听，为了一顿饭，面朝黄土背朝天，一天天都在农忙中度过，这就是他们的写照。
那么说百姓中就没有人才吗？答案是，有的。管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，他们都是穷苦人的代表，却成就一番大事业，谁能说百姓就不可有为？
有为是有为，却不能代表人人都能有为，为何？正因为他们缺少了学习的机会。
学习可以提高人的知识，可以提高人的素质，可以增强人的能力，它化繁为简，可以为劳动找到更多的捷径，不学习永远不知道天高地厚、海阔天空。
只是怎样才能让大家都去学习呢？那就是办教育学社。教育学社乃是面对百姓，给他们创造一个学习机会的社团，在其中设置了一个教育组，这个组免费给那些穷人家的孩子提供教学，使他们也享受与富家子弟一样的学习机会。
这还不算，我们还设置了一个文学组，这个组专门对文学知识进行整理，通过教育学刊公布出来，让全体百姓都能了解到我华夏文化的精髓。
还有，我们还设置了一个曲艺组，这个组有一个表演团，他把一些故事通过生动的表演展现出来，让大家从娱乐中思考。
当然，事情再庞大，想法再美好，仅靠一人之力也无法完成，怎么办？那就靠大家的力量来做，只要那些有爱心、对穷困人愿意提供帮助的，你们都可以伸出援手，掏一�