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和她一起的还有一个邢名书的男生，他的爷爷是市教育局的领导……”
随着刘平章的讲述，苏文歆明白了这件事，原来，这个左萌萌不喜欢书法，结果经常在课堂上捣乱。
而她又不敢逃课，因为每次上课的时候，都是她妈妈送她，等到了下课的时间，再来接她。
结果这个小丫头就经常和老师对着干，她那个叫邢名书的同学，还帮着她一起。
两个半大孩子在一起，破坏力是相当恐怖的，原来那个老师上课的时候，经常会被二人捉弄。
少年宫的领导知道这个情况后，也找过两家的家长，两个孩子在家长面前，也乖乖的给老师道了歉。
可是二人没老实几天，等家长走了，开始变本加厉，还弄得其他学生没法好好上课。
最后刘主任实在没办法，说要开除二人，可是那个邢名书威胁他，说他要是敢开除他们，他就举报他们。
这年头，有几个老师假期不开个补课班，他们都是在校老师，正常情况是不允许开私班。
少年宫里面有不少场地，有不少老师都在这里开班，他们就靠这个生存，明知道不合理，可是也是睁一眼闭一眼。
结果刘平章竟然被两个小孩威胁了，就去找那个老师说请，让他忍一忍，那老师也是有点脾气，一气之下就不干了。
苏文歆听到这里，有些哭笑不得，同时也觉得，那个小女孩，她应该听过。
“刘主任，左萌萌的爷爷，是不是叫左青山，是海大的汉文教授？”
“咦？你怎么知道，难道你……”
“不错，她就是我的老师。”
苏文歆说完，刘平章恍然道：“我说呢，难怪你书法那么好。
左教授就是华夏书协的会员，你是他的学生，字写的好也正常。”
刘平章说完，苏文歆只是笑了笑，没承认也没否定，她是左老的学生不假，但是学的可不是书法。
说道这里，苏文歆也对那个左萌萌来了兴趣，要说她是左教授的学生，完全可以把左萌萌当成她的小师妹。
对于小师妹，苏文歆觉得她应该替左老教育教育，女孩子怎么能那么调皮呢，要做淑女才好嘛。
想到这里，苏文歆开口道：“刘主任，这件事你就交给我吧，我会和左教授说，也会教育好那小丫头的。”
苏文歆这么说，刘平章半信半疑地点点头，他并不认为苏文歆能管的住那两个小家伙。
不过后天就要开课了，目前也没有其他的老师，暂时只能让苏文歆上了。
回到学校，苏文歆并没有联系左教授，而是打算先看看那个左萌萌有多顽皮。
经过一天的准备，苏文歆周六上午，早早就来到了少年宫，在教室里等候学生的到来。
八点半上课，八点二十的时候，就陆陆续续有学生来了，同行的还有不少家长。
还好刘平章就站在门口，向家长们介绍苏文歆，可是苏文歆如此年轻，还是得到了不少质疑的眼光。
苏文歆见此也不辩解什么，提出如果不相信她的水平，可以留下来听一节课。
苏文歆这么一说，刘平章也在一旁说和，于是渐渐的，教室里就坐满了学生和家长。
八点三十分，苏文歆数了一下，一红到了二十个一个，还差两个，应该就是左萌萌和她同学没到了。
时间已经到了，苏文歆也不打算等了，清了清嗓子，刚要进行一个自我介绍。
这时教室的门忽然被推开，进来一个小男和一个女两个学生。
苏文歆打眼一看，只见那个女孩长得很可爱，大大的眼睛，樱桃小嘴，鼻梁挺高，扎着一头马尾，充满着青春活力。
此时正带着耳机，手里拿着一个艾派德，背着一个单肩包，非常有个性。
而那个男生也是眉清目秀，高高瘦瘦的，目光清澈，很是阳光帅气。
“呀，明明，咱们新来个老师哇。”左萌萌说道。
邢名书听左萌萌说完，刚要答话，可是一看屋子后面还坐着不少家长，就闭上了嘴巴。
“嗯，你拉我干嘛……”
还没等左萌萌说完，她也发现情况有些不对，原来教室里不只有学生，还有不少家长。
“好了，你们俩来了就赶紧回到自己的位置，不要在浪费大家的时间。”
苏文歆说完，俩人也是蹑足走回座位，苏文歆一看俩人还有所顾忌，心说毕竟还是孩子啊。
“好了，现在人都已经到齐了，我先简单做下自我介绍。
嗯，我叫苏文歆，是你们新来的书法老师，今天是我第一次给大家上课，还请各位同学多多关照。”
苏文歆做完自我介绍，同学和家长们都象征性地鼓掌表示欢迎，苏文歆抬手让大家安静下来。
“接下来开始上课，大家现在都把手里的东西放下，然后起立。”
苏文歆说完，在家长的注视下，所有同学都站起身来，一双双眼睛看着苏文歆。
苏文歆看着这群孩子们，努力把他们都记住，就算记不住，也可以记住他们的特点。
“好了，现在大家调整好自己的状态，然后在你们面前的宣纸上，用楷书认真写下自己的名字。”
苏文歆这个要求，让所有人都是一愣，刘平章很快就明白了苏文歆的用意，心里大为赞赏。
苏文歆这么做，可以说是一举两得。
第一，不用点名就知道了所有人的名字，不过要想都记住，非常考验她的记忆力。
第二，摸底，因为一个人的名字，是每个人写的最多的，也应该是写的最好的。
尤其是学书法的人，对自己的签名都应该练过，不管是俩字还是仨字，都应该认真写过。
所以苏文歆让他们写自己的名字，在认识他们的同时，也对他们的水平有了个大致的了解。
很快，苏文歆见所有人都写完了自己的名字，然后苏文歆走下讲台，一个个查看。
“你叫付小光，你这个小字个光字写的不错，就是付字的结构有点不完美，这个单立人应该……”
苏文歆指导的很快，一眼就能看出每个人的不足，然后在旁边又重新写了一遍，让学生自己去比较。
很快，二十多个学生她就都认了一遍，心里也记了个大概。
在轮到左萌萌的时候，苏文歆抬头看了她一眼，然后低头把她的名字写了一遍。
所有名字都写完，苏文歆看了看后面的家长，开口道：“好了，现在来的家长也可以看看，看看我写的字，和你们孩子的字有什么不同。”
第一百三十七章 质疑（第三更，求推荐）
苏文歆说完，所有家长都从后面的座位上起来，走到自己的孩子旁边。
书法教室很大，里面并不是像正常教室那样摆着一排排桌子，而是转圈摆着一圈。
苏文歆上课的时候在中间站着，前面有一个竖着的木板，上面铺着宣纸，这样苏文歆写的字，每个人都能看到。
家长们对比了苏文歆和自己孩子写的字，确实感觉不一样，至于区别在哪，他们又说不上来。
“书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。
其中“华夏书法”，是华夏汉字特有的一种传统艺术。
从广义讲，书法是指语言符号的书法是指按照文字特点及其涵义。
以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品书法也是华夏的一大特色。”
苏文歆说着，就在前面的宣纸上，用行、草、隶、篆、楷，五种书体，写了五个苏文歆。
“最开始学书法，一般都要从楷书开始。
楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种字体，其字形较为正方，不像隶书写成扁形。”
说着，苏文歆又用王体、欧体、颜体和柳体写了几遍自己的名字。
“而学书法的基本方法，有描摹、临写、背临和创作几中，其中描摹最为常见。
写书法的时候，坐着写要头正，臂开，身直，足安。
正确的执笔方法有：毛笔五指执笔法、毛笔枕腕法和毛笔悬肘法。”
苏文歆说着，坐在一个同学的旁边，给所有人都做了遍示范，同时还写了几个字。
“而练习书法时，一般是要站立的，胳膊不需要外括，手臂和手腕没有固定的姿势，只要自然垂写即可。
但拿笔的姿势要对，拿�