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而医院和警察是在九点四十八分接到求助电话赶来的。那时候李雨学姐还没有死亡，她是在送往医院的途中在救护车上断气的。设想一下，万一李雨学姐没死被救活的话，那夏美学姐就麻烦了。当时的夏美，脑子里只是想着赶紧救李雨学姐吧？”
“可是，说不定过于慌乱而已，她也说了，是蓄意杀人。”竹下冷冷地说。
“不管怎么说，我不相信夏美将李雨学姐推下了天台。”小雪固执起来。
“可恶，你不过是个菜鸟警官而已！”竹下也恼怒起来。
“我觉得您忘记了吧，在那天学校的记录上，其实也有我的名字！”小雪突然摆出一副认真的模样，竹下吃了一惊。
“什么？不可能，我记得那天的十几个人中虽然有初中生，但是没有你的名字。”
“亏你还是警探，你不知道名字可以更改吗？实际上在羡慕学姐跑出去报警的时候，我就在旁边。我看到她急匆匆地ωεn人＄ΗūωЦ跑过有点奇怪，加上隐约听到一声巨大的声音，走到车棚的时候，
我才看到李雨学姐躺在那里。当时我自然也认为是夏美干的，于是走过去想看看，结果没想到李雨学姐还活着。我问她是不是夏美，她无法说话，却艰难地摇了摇头。”小雪说。
“原来是这样！”吴小川恍然大悟地说。
“所以，我也怀疑有人加害李雨学姐，才一直追查这个案子。”小雪看着竹下说。
“可是，究竟是谁发了那个凶手就在玩进门鬼的人之中这个短信？”姜淼忧心忡忡地问道。
“是我，我只是为了布局引起你们的恐慌，因为你们五个人都在当日学校的进出记录上。”竹下这才说了出来。
“但是你一下子就锁定了夏美？”于白质问道。
“因为我同样将信息发给夏美，但是试探之后她毫无反应，而且夏美在李雨死后的情绪变化也很让我怀疑。”
“原来只是个误会，李雨是因为要寻找天台的戒指不幸失足坠落，加上你这个神经质的警探执著地想要为她找出凶手。”李沐来摊开双手，叹了口气。
“也许吧，毕竟这栋楼拆除后，就再也不可能回来找寻原来学生时代的记忆了。”竹下悲凉地说着，用手抚摸着陈旧的课桌椅。
“你们说，李雨还在吗？”夏美突然走过来问道。
“也许吧，我相信她一定舍不得校园，舍不得我们这帮好朋友。”吴小川推了推眼镜肯定地说。
外面的风雨停了下来，乌云散去，月朗星稀。啪的一声，电灯灭掉了，蜡烛的残光重新充斥着教室。当所有人都觉得奇怪的时候，门外响起了清晰可辨的敲门声。
正好三下。
《进门鬼》完
11。今川老师
果然，生物老师C几天后也看到了效果。他像一尊泥塑，被作者肆意削去了多余的骨肉，简直变了一个人。至于万人迷Z老师和永远健康的F老师，只是偶尔来学校炫耀他们崭新的人生。学校里的老师们都变得疯狂起来。
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听说学校初中部新来了个老师，叫今川。教什么的来着？好像是生物吧，总之不是那种主要的课程，学生嘛，自然是只把注意力放在数学、物理、化学、英语上，只要是和升学没有关系的课程就不会太在意。
他三十多岁吧，看上去总觉得有些浮肿似的，眼袋大得将眼睛都压成一条缝隙了；可能是常年缺乏睡眠的缘故，走路的时候皮鞋老是蹭着地面发出咔咔的声音；身上总是一成不变的白大褂，让大家觉得仿佛在医院里一般。总之，今川老师还真不太惹人喜欢。
不过让其他老师费解，应该说是有少许嫉妒和羡慕的是，这家伙在学生当中出乎意料地受欢迎。几乎所有的初中生都认识他。无论是盛气凌人的富家子，
还是顽劣成性的差生，无一例外地喜欢今川。天知道这家伙使出了什么魔法，能将各种学生服服帖帖。其余的老师很不甘心，但是今川每次上课都将教室的门锁死，窗帘拉上。
除了学生，没有其他老师看过他授课，课堂外似乎也没有什么特别之处。那些很不高兴的老师还是忍不住叫来几个学生问话，询问他们今川老师的授课方法。
“今川老师吗？真是太奇妙了，总之一个字，酷吧。”
“他是我见过的最特别的老师了，能够在他的班里上课，真是我人生的幸运。”
“他可是女孩子心中的完美老师，据说票选可是第一呢，超过最帅的数学老师A哦，他上课的样子太迷人了。”
“授课内容？拜托，你们也是老师啊，怎么需要问这个？我们可是和今川老师说好了的，绝不透露授课内容，否则的话他会辞职不干的，请不要逼我们了。”文人小说下载
“好吧，硬要说的话，他从来不会按照课本上的死内容来教授知识，而且他很注重实验。”
就这些吗？身为去年、前年、总之很多年女同学最想上课的数学老师A实在接受不了这样的现实，以至于面容憔悴起来。不可否认，今川肯定是瞒着同时实行了特别的授课方法吧？
不甘心失败的老师A想到了一个办法，他借来（其实大家一致认定是他买来的）微型摄像机，装在教室不起眼的角落里，然后等着看看今川到底是如何授课的。这个举动让所有人都非常好奇，准备等中午休息的时候好好观摩学习一下。
“录像带拿来了！”数学老师A在大家打好饭菜的时候，手里拿着带子兴奋地跑到办公室。我们早就准备好了播放机，十几个老师围成一圈，略有些激动地等待着。
“嚓嚓嚓。”
画面终于出现了，很清楚，看来A老师破费了。
“大家好啊。”今川按照惯例穿着自己的白大褂出现在教室里。窗帘全部拉上了，虽然外面明明是艳阳高照，不过里面的光源很充足，学生们都很听话地向他行礼。
“上节课我们谈了下生物的遗传，所以在开始授课的时候，我想先提几个问题。”
今川双手背在身后，在讲台上踱着方步。
“请大家说一下，哪些特征是隐性基因带来的。”
学生们开始举手，今川点了一个名字。
“单眼皮。”学生回答道。
“很对。”今川表扬了下学生。
“什么嘛，这和其他老师有何不同？！”生物老师C抱怨起来。
“别急，看下去再说。”其他人说。
画面回到屏幕上。
今川再次提问了几个学生，回答得都很正确，今川老师满意地点点头。
“实际上我想告诉大家，每个人的相貌都是上帝的作品，所谓的美和丑都是一种随机的排列组合，不应该有高低之分。很多人认为单眼皮不如双的好看，矮鼻梁不如高的好看，但是单眼皮的人实际上远比双的少，物以稀为贵，按理说应该他们更加高贵才对，是吧？”
学生开始笑起来。
“好了，不谈这个，今天我们开始学新的内容，人体内脏机构。按理说我应该给大家带模型，可惜的是，今天实验室的模型不见了。”今川老师摸了摸后脑勺。
在座的老师忽然一起望向生物老师C。
今天第二节课后，大家可是瞧见C老师将用完的人体标本模型从教室带到办公室，然后放到柜子里去了。
“别，别看我，我可不是故意的，只是模型太脏了，我想好好清洗一下。”C老师尴尬地辩解道。
我们很应景地笑了笑，拍了拍他的肩膀。
“不过没关系，今川绝对不让各位同学失望。嗯，这样吧，这位同学上来一下。”今川沉思了片刻，指了指后排一位身材高大的男同学。
“喂喂，这家伙想干嘛？”观看的诸位老师开始看不懂了。
“其实原本我也不打算使用那种老旧的模型，记住，生物学是一门严谨的科学，而且不能像数理化一样可以用抽象的公式去代替，它更注重实践和观察。你们想想，哪一位伟大的生物学家得出的结论不是出自艰辛的实验？靠着纸上推算可不行。”
今川微笑一下，让学生脱去上衣。天气并不冷，学生照做了，露出健壮的上身。
“现在的小鬼发育不错啊。”老师们感叹道。
“如果相信我，就躺在这上面吧。”今川老师让学生躺在一张书桌上。他事先让同学做到别处和其他人挤在一起，课堂的前方空出一片地方，课桌被朝后拖了几步。
今川开始戴上橡皮手套和口罩，他还拿出了几把手术刀。
“不是吧？！开玩笑吗？这家伙想干什么？”我们都忘记吃饭了，眼睁睁地看着屏幕。大家仿佛一瞬间都短路了。
“请大家注意，不要上前。”今川摆摆手，教室里很安静，学生都聚精会神地看着。