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来了，那么，是先喂水还是先喂奶呢？哪一种喂法更好？
欲知后事如何，请关注下一章《山海经传奇之决战昆仑7：外星会议——地球人类千年发展计划》。
第7章 外星会议：地球人类千年发展计划
鸿鹄一再高举，天地睹方圆。女娲娘娘在批量造人之后，把众多新生人类安顿在了昆仑山天门中，对生活在昆仑山天门的新生人类进行持续观察，并打算在月球飞碟上召开“地球人类千年发展计划”外星会议，讨论相关规划工作，黄帝、西王母、舜、大禹、炎帝、天蓬元帅、后羿、嫦娥仙子……众位外星天神到齐后，“地球人类千年发展计划”外星会议在女娲娘娘的主持下正式召开。
经过众位天神的讨论、磋商，确定了第一阶段的地球开发、人才培养计划，比如：
一、众天神乘自己的坐骑在地球上进行实地考察，绘制地球全球地图，并做出评估，最终确定几处适宜新生人类今后生存的区域；
二、对昆仑山天门中的新生人类小孩进行教育培养，使他们学会如下技能：
1。自然课：教导新生人类小孩模仿各种昆虫、鸟兽等动物的声音；比如知了、布谷鸟、青蛙、鹦鹉、公鸡、牛、羊、猪、狗、马的声音的辨识等；
2。音乐课：教导新生人类小孩学习弹瑟、吹奏笙簧、埙等乐器；比如吹树叶发出悦耳声音的基本功等等；
3。语文课：教导新生人类小孩学习外星文字、外星语言；
4。动物养殖课：教导新生人类小孩学习驯养女娲娘娘为新生人类造的六种动物，包括养鸡、养狗、喂猪、放羊、喂牛、驯马养马等；
5。体育课：教导新生人类小孩学习养龙、驯龙术；（降龙十八掌？？？）
6。中医内科：教导新生人类小孩学习中医草药的识别与炼制；
7。中医外科：教导新生人类小孩学习中医针灸点穴术；
8。修行课：教导新生人类小孩学习神仙吐纳术、降妖伏魔法术等修行功夫；
9。气候物理课：教导新生人类小孩学习地球气候、物理；
10。天文课：教导新生人类小孩学习天文历法；
11。劳动技能课：教导新生人类小孩学习神物法器、外星科技设备的使用，比如反重力工具、激光测量切割仪的使用等；
12。建筑课：教导新生人类小孩学习金字塔建造技术；
……
三、学有所成后随机组合，分为若干组，每组选出优秀人才作为首领，各组首领带领各自人马和装备乘飞龙离开天门，奔赴天神事先选定的世界各地宜居区域协助神开始拓荒。
四、人类繁衍推进计划，尽可能快地增加人口，积极鼓励生育，建立以女性为主的母系社会，男性则以开荒为主，建立适宜居住的部落、村庄，男人作为劳动主力，即田力，男=田＋力。
五、在选定区域大力建造金字塔，搭建导航定位等多功能全球网络。
六、继续创造更多适宜在地球上生长的动物、植物，增加地球上的生物多样性，构建地球植物、动物、人类……食物链循环系统，促进、完善地球的生态平衡。
七、逐步减少对人类的各项指导，逐步减少对人类社会发展进程的干扰，在总体发展方向没有发生偏差的情况下，放开对人类自由发展的部分权限，由人类自行发展，自行管理地球事务。
……
“地球人类千年发展计划”外星会议结束之后，各项规划陆续展开，对新生人类婴儿的全方位观察随即进行。月球飞碟上面是否有专门的人类观察室？
欲知后事如何，请关注下一章《山海经传奇之决战昆仑8：月球飞碟上的人类观察室》。
第8章 月球飞碟上的人类观察室
在众位神仙姐姐、神仙哥哥们的帮助下，新生婴儿已经在昆仑山诞生，第一声婴儿的啼哭在昆仑山响起。为了更好的造人，促进新生人类的进化，女娲娘娘在月球上建造了地球人类观察室，用于对造人过程和人类发展进程进行全方位立体式多维度的观察、记录与研究。
女娲娘娘的地球人类观察室是当时高精度多维外星科技观察室，所观察范围360度全程无死角，迷你外星巡视观察器具有小如尘埃、高度隐藏、深度透视、实时追踪、画面实时传输、数据瞬间保存到观察室的特点，每个维度都能观察记录，没有什么是看不到的，即使你躲藏在深海；充分展现了“举头三尺有神明”，“人在做，天在看”外星黑科技的厉害，真是无所不维！
不只是吓唬吓唬人的哦，不用说外星人，就算是现代，昆虫机器人、纳米机器人在现代已经投入使用，并不是什么秘密，更何况是外星黑科技。比如现代可在昆虫体内植入芯片，美军“电子飞蛾”派上战场，有望搜集信息；又比如美军研制纳米芯片，将芯片植入甲虫，能够控制甲虫飞行，实现拍照等任务；又比如德国研制出逼真机械水母，模拟真实动物行为，机械水母凭借其巨大的触手和抽水喷水的运动方式，与真的水母几乎没什么两样。
月球飞碟上的地球人类观察室的工作人员每天会记录关于这批新生婴儿们的许多观察数据，比如：
1。婴儿头发的生长数据，比如头发根数、密度、形状、颜色的变化；
2。婴儿牙齿的生长情况记录；
3。婴儿体温、脉搏、外部感知的特点与变化；
4。喜、怒、哀、乐的表情特点；
5。消化系统的观察分析，比如每位婴儿每天单次饮食量及饮食频率的计算与记录；
6。运动系统观察记录，比如第一次完成翻身需要多长时间、第一次爬行需要多长时间，跌倒多少次才能学会第一次直立行走；
7。泌尿系统的观察分析，比如饮水量与排尿量的数据记录与分析；
8。男女生殖系统的发育特点及差异的观察记录；
9。循环系统压力测试的观察记录；
10。呼吸系统压力测试的观察记录；
11。智力系统的评估；
12。免疫系统缺陷分析，比如冷热环境适应能力，感染病毒后免疫系统的防御、自我修复能力；
13。婴儿死亡率以及死亡原因分析；
……
调笑，说玄妙，姹女婴儿舞跳。青龙白虎摇交叫，赤凤乌龟蟠绕。蓦然鼎汞召，性命从兹了了。造人不易，育人更难，育好人难上加难。
女娲娘娘已经给新生婴儿们造了鸡、狗、猪、羊、牛、马，以此来解决未来人类的生计问题，衣服、食物、行走的坐骑都已经做了安排，住的地方是怎么安排的呢？听说过昆仑山天门的神话传说吗？传说外星神人们曾在昆仑山的天门设有空间传送门，通过天门的空间传送门进行星际旅行，这些新生人类所住的地方就是传说中的昆仑山天门。
欲知后事如何，请关注下一章《山海经传奇之决战昆仑9：女娲黄帝的坐骑是恐龙吗？》。
第9章 女娲黄帝的坐骑是恐龙吗？
烛龙和烛阴虽然都不是真的龙，但在中华民族的历史上曾出现过很多的真龙，比如女娲娘娘、黄帝的坐骑——应龙，真的龙是什么样子的？关于龙又有一些什么样的传说呢？
因为文化方面的差异，东方人与西方人对龙的好恶观点截然相反。
东方人认为，龙是正义化身，炎黄子孙赋予龙许多美好善良的心性。龙可以代表英雄，龙的形象几乎活跃于各个层面和领域，具有强大的生命力与感召力，是理想中英雄的典型。
西方一些人则认为，龙和蛇有负面涵义，在《新约全书》的启示录中被描绘为邪恶的“古蛇”、“魔鬼”、“撒旦”，从此西方龙就常与邪恶画上等号。
对于龙是什么，有过多种说法，古生物学家曾长期认为，长角的龙是上古先民虚构的形象，只存于神话传说之中，它只是中国人的一个图腾而已，并不存在。还有认为龙的原型是鳄鱼的说法，一些外国学者也认为龙是鳄鱼。
总的来说，古今中外主要有以下几种说法：
说法一，龙是虚构的形象，只是一个图腾，并不真实存在；
说法二，龙是外星神兽，龙曾经大量出现在地球；
说法三，龙是恐龙，霸王龙、蛟龙、翼龙曾经大量出现在地球；
说法四，龙是外星机器兽，外形类似于今日的大飞机，龙爪类似于飞机的起落架，龙身灵活多变，比现代的大飞机强太多，可以参考变形金刚汽车人。因�