按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
陆夕寒选择文华新闻系是无奈之举，因为以他当时的分数报考他想报的专业还不够，只能在可报的专业里选择了全国排名最高的新闻院。
“你呢？当初不顾邢阿姨反对，选了这个专业，会后悔吗？”陆夕寒问道，这是他觉得最对不起杜昊成的地方。
杜昊成摇头，“不会后悔，我本来就不知道将来去做什么，我只想做你做的事，然后做的比你好。”
陆夕寒笑不出来，叹气道，“你是不是小时候心理阴影过重了？这执念也太深了吧。再说文华多得是比我好的牛人。”
因为陆夕寒小学到高中除了高考成绩都比他好，邢阿姨总是在杜昊成跟前耳提面命，陆夕寒便成了杜昊成眼中别人家的孩子。
杜昊成转头看着陆夕寒，神色颇为认真，“我觉得你最好。”
陆夕寒瞬间感觉胳膊上起了一层鸡皮疙瘩，不知是冷风吹的还是被杜昊成吓的，他转开头，尴尬的笑笑，“那肯定是你见识短浅了！”
第八章
教室里面还没人，陆夕寒和杜昊成在第一排坐下，陆夕寒在旁边帮林雪阳占了个座位。
两人都摊开书本，安静的开始看书，等待上课。
过了七点半，陆陆续续来了学生，林雪阳一进门就看到坐在第一排看书的陆夕寒，正要打招呼，就看到他旁边的杜昊成抬头望了眼她。林雪阳神色冷了下去，在陆夕寒另一边坐下。
陆夕寒发现她来，把占座的笔记本收了起来，林雪阳在他耳边低声道，
“你怎么让他坐旁边？”
陆夕寒不知道他俩发生了什么，不解道，“怎么了？”
林雪阳撇撇嘴，没说话。
然而陆夕寒很快就没功夫去纠结这件事了，因为顾柏时拿着书走了进来，他一下子坐正了身体。
顾柏时一走进教室，就看到第一排一张灿若梨花的笑脸，清澈的大眼睛盛满了天真的快乐，小巧的虎牙晾在外面也不怕着凉，这小孩正托着腮，笑眯眯喊道，
“顾老师早上好！”
再铁石心肠的人也不会在大清早看到这样灿烂的笑容而无动于衷，顾柏时柔和了目光，嘴角微微牵起，向他点头回应。
本来有些嘈杂的教室安静了下来，顾柏时准备打开多媒体设备，此时门外却有人喊他，是在隔壁班上课的老教授。
他走下讲台，将手里的U盘递给陆夕寒，轻声道，“帮我打开，在第一个文件夹里。”
陆夕寒愣着接过U盘，顾柏时已经出去和老教授说话去了，他才后知后觉的高兴起来，赶紧上讲台帮顾柏时打开电脑，点开了他说的PPT。
陆夕寒回到座位的时候，和林雪阳说了声让他坐在最外面，林雪阳不情不愿的往里面挪了一个位置，坐在了杜昊成的旁边。
杜昊成自始至终没有理会她，只是看了眼门外的顾柏时。
古老的鉴灵钟发出悠扬清鸣，顾柏时告别老教授，转身走进教室。
顾柏时讲课从不照本宣科的念PPT，而是结合大量的国内外新闻案例，让枯燥的理论也变得生动详实，他并不赞成学生一味记笔记，所有学生都沉浸在他精彩的讲解中，就连陆夕寒，也十分专注的听着，早忘了之前要悄悄拍照的想法。
顾柏时在提到新闻价值时，突然点了陆夕寒的名。
“如何理解新闻价值？”
陆夕寒一个激灵站了起来，这个问题实在太宽泛了，一时不知从何说起，但顾柏时正看着他，这让他紧张非常，花了两秒才整理好思路，
“按照陈力丹教授的定义，新闻价值是一件事实所具有的足以构成新闻的特殊因素，对媒体来说是可以实现交换价值的对事实的选择标准，对读者来说是使用价值……”他按照记忆里大一学的新闻学概论先说了概念，然后再分开讲解新闻价值的十大要素。
陆夕寒一紧张就容易话多，最后甚至还举了个例子，不少同学都在交头接耳，顾柏时并没有打断，将目光落在他身上，带着些许鼓励。
等陆夕寒说完坐下，终于感觉心脏回到原处蹦跶，可他猛然发现自己起码说了一分多钟，顿时低头耷拉下耳朵，尴尬到奶奶家了！
顾柏时仍然站在他面前，低沉的声音自上方传来，如金钟玉磬般悦耳，
“这是你们大一学的基础理论内容，或许很多人只在考试前临时抱佛脚的背下来，考后就全部忘记，但这些基础理论，无论以后是读研还是进入媒体工作，都不可或缺。”
陆夕寒忘了之后顾柏时还讲了什么，只知道自己又抬起头，飘飘然的视线追着顾柏时而去了，第一节课课间，他还自告奋勇的去帮顾柏时接了热水。
最后下课前顾柏时布置了一篇指定内容消息写作，要求800字内，众人长舒一口气，比起严筱，顾柏时的作业可以说是和风细雨。
自那天上完顾柏时的课后，陆夕寒就一心扑进了图书馆，狂补新闻学和传播学的理论书籍，其学习之专注刻苦，连杜昊成都自愧弗如。
不久，陆夕寒和林雪阳在镜心浪潮接了第一个采访任务。浪潮现任主编张彬凯是新闻院大三的学长，总是戴着一副黑框眼镜，神情古板严肃。张彬凯决定做一个校内名人专栏，专门采访文华大学的名人，老师或学生都可以。
第一期专栏采访对象是沈枝秋，文华大学历史系教授，是知乎问题“文华大学有哪些值得听的公选课”中被推荐最多的老师。
陆夕寒和林雪阳带着采访设备见到沈枝秋教授的时候，都有些不敢置信。他们做了充足的准备工作，包括沈枝秋的个人资料，明明是一位50多岁的女士，却看着只有40多岁。
沈教授穿着素雅，略带岁月痕迹的面庞依旧看得出年轻时的淑雅秀丽，她目光和善的看着两个年轻的学生，没有一丝教授的威严。
采访内容主要围绕沈枝秋早年的研究经历和教学中的趣事秘闻，这位豁达开朗的女教授表现出的渊博学识让两人佩服不已，其幽默风趣又时常让人开怀大笑。她在采访中从未将两人当做小孩子糊弄，而是以平等的关系在真诚交流，交谈范围从工作到生活，不设丝毫禁区。
采访结束后，三人甚至还意犹未尽的聊起了天。
当陆夕寒问起她有什么遗憾时，沈枝秋微颦起婉致的眉，缓声道，
“我这一生学我所乐，嫁我所爱，可以说是完满无忧，唯一的遗憾就是，我也像天下所有母亲那样自私，对于我的儿子，我依然做不到真正的豁达。我明知身为母亲无权干涉子女的人生选择，但我仍忍不住希望他和他父亲一样，找到一生所爱，过更好的一生。”
林雪阳安慰道，“您的儿子一定很优秀，找到一生所爱，不过也是时间问题。”
沈枝秋叹了口气，“我的儿子比你们大得多，不像你们，正是花一样的年纪。你们生活在最和平的年代，在最美的大学里学习，一定要好好珍惜这段青春，该谈恋爱的就谈恋爱。”她微笑看着眼前这对长相都不错的年轻学生，显然误会了什么。
林雪阳有些脸红的笑了笑，看了一眼陆夕寒。
陆夕寒此时依然被之前沈枝秋的那段话深深触动着。
沈教授遗憾的并不是她的儿子没有结婚，而是遗憾自己身为母亲对儿子做不到完全的豁达和包容。他想到了选择早早结束生命的母亲，她放弃了自己，也放弃了自己的儿子，如果她还在，她让他做什么，他也会去做，何况只是结婚。
陆夕寒对沈秋芝认真说道，“您的儿子一定会理解您的苦心。” 如果是他，他也会理解母亲的一切担忧。
沈枝秋愣了愣，眼前这个男孩子眼眶微红，似乎想到了什么令他伤心的事。
陆夕寒拿着相机拍了一组沈枝秋的照片，最后，沈枝秋还让自己的研究生帮他们三人照了一张合照，陆夕寒和林雪阳站在她的两侧微微笑着，看着倒像是一家人。
在那之后，陆夕寒便决定在下学期一定要抢到一门沈枝秋的公选课，他实在是太喜欢沈教授的性格和生活态度了，难怪她的课这么受欢迎。
几天后，萧何在摄影课上布置了第一次作业，眼前这群学生已经掌握了最基本的摄影知识和操作方法，需要更多的摄影实践，
“我布置作业向来很随心所欲，但不代表你们可以随心所欲的乱拍，这次你们要去练习拍人像，题目是，美丽的人。”
学生炸了锅，纷纷讨论哪里去找美人。
萧何笑道，“谁说一定是美人？美丽你们自己定义，我不管，我只看谁拍的好。”
陆夕寒也在思索拍谁，旁边的王思�