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※赵小重&赵主任：反正这是不能改变的事实=_；=
※孙娅：……说好的要听话呢？
※赵小重：在这个前提下，保证听话（*≧▽≦*）
第40章 第40章 顺毛教育
“你干什么？”孙娅有些惊讶； 她可不认为赵小重会吃这些饭菜； 毕竟赵主任可是“我一般不吃没有灵炁的食物”的人。
赵小重笑眼弯弯； “给帮姐姐吹吹，吹吹就不脏了。”
然后他就真的往餐具和饭菜上吹了吹。
不知道是不是错觉，孙娅觉得不止是筷子和碗，好像连黑糊糊的饭菜也变白变香了一点。魔尊的法力，是不是略神奇了一些……真是让人无比羡慕； 又充满了奋斗的意志。
午饭结束后，还有一场学习经验交流的演讲活动。
和A市四校在省教育厅眼皮子底下盯着不同； 偏远县城里多半不讲素质教育； 也确实只有应试教育能帮他们杀出重围。所以，四校放寒假的同时； Z县中学还在补课。
Z县条件有限； 因为没有足够大的礼堂，都是各年级学生包括四校两百名学生拿着凳子坐在操场。虽然外头很冷，但是四校各派出一名代表在国旗下演讲。
长华中学的代表自然是孙娅，因为是按姓名笔划排序，她刚好排在最后一个。
随着其他三校的学生代表们上台演讲； 坐在台下的偶尔有些议论声。像是孙娅旁边的同组女生就在云峰中学的代表上去时笑开了。
“跟你说，我以前可羡慕云峰中学的校服了，不过现在我一点都不羡慕了。哈哈哈。”
“这有什么好羡慕的； 穿裙子挑腿，又不是人人都跟孙娅似的腿那么长。”
云峰中学是省内一流的私立中学，出了名的学费贵； 设施强，校服美观。在一众拿运动服做校服的学校里，实在是鹤立鸡群。
不过A市地处气候温暖的地方，常年不下雪，而Z地则要低上十来度。所以云峰中学的格子短裙加西装外套，并不能让长腿部分不受寒风侵袭。参加这次活动，他们从车上下来时都是加长羽绒服。
只是上台时羽绒服自然不美观，结果台上发言的那位女学生就冻惨了，似乎每念一页就跳过了半页纸，下来时还连连跺脚。
不少学生都追着看过去，孙娅也看了一眼，然后就看到云峰那位学生代表坐下的位置，旁边仿佛是个熟人——孙艺珊。
孙艺珊仿佛也感觉到了孙娅的视线，两人对视一眼，对方就冷冷的转了头。
孙娅倒是不意外她会这样，这个堂妹一向是受不得半点委屈，以及受不得给她委屈的人。一受委屈就做蠢事，比如搞姐夫被弄成三陪女进了看守所。
“孙娅，到你了。”杜丽专门走过来提醒。
孙娅走上台时，并没有对着演讲稿。
她准备的这份，内容和前面三校的大同小异，都是围绕四校的素质教育展开交流，分享各种素质教育的学习方法，比如快乐学习，创新精神，甚至国外教育经验。
但是真正来到这所学校时，孙娅就觉得那些方法都是纸上谈兵，和实际情况格格不入。快乐、创新、国外教育经验的实施，都是需要本钱的。而Z县中学的条件只能保持最基础的教学设施和教学环境，巧妇难为无米之炊。
强行烧火做饭，也是东施效颦。
所以，孙娅走上国旗下的站台时，对着话筒的第一句话就是——“我发现，我的演讲稿交流不了任何学习经验。”然后，她走下台，将演讲稿丢进了垃圾桶。
台下顿时哗然一片，就连国旗台下边的老师都愣住了，目瞪口呆看着这个不按牌理出牌的优等生。
孙娅丢了稿子，转身从容的回到了国旗台上。
她回到台上的第一件事，将是将固定好了的话筒取下来，握在手里。
“我喜欢将一切都掌握在自己手里，命运也是，话筒也是。”
演讲之前，孙娅语气活泼的说了一句俏皮话，然后开始了她的演讲：“我叫孙娅，我以全省中考第一名的成绩考入长华中学。我今天来这儿不是分享快乐、创新、还有国外先进的教育理念，我只是来分享努力、勤奋，以及永不言弃……”
比起快乐学习，创新精神，国外理念这类新兴又高大上的内容，孙娅分享的学习经验显然是老掉牙的过时玩意儿。
所以这段开场白一出来，其他三校就有嘘声，几乎当时就各种议论纷纷。
“她不是挺酷的吗？怎么这么老土？”
“可不是，努力勤奋谁不知道啊，要她上台分享？”
“就是，再说早就不兴这套了，应试教育就该打入十八层地狱！”
长华本校的学生态度虽然好些，但也只是不好发声，彼此目光里都有些疑惑和不解。他们和其他人一样搞不明白，面对媒体侃侃而谈，风趣幽默，妙语连珠的“学神”孙娅，怎么会有这么无趣的演讲主题。
不过，坐在孙娅位置上的赵小重对此毫不关心，他只是目不转睛的看着台上的姐姐。
家里的姐姐，外面的姐姐，台上的姐姐。
她们是不一样的。
台上的孙娅当然是不一样的，比起前面三位学生代表，她占据了年龄和阅历的优势，天然的就有更大气场和把控力。这样的从容不迫，使得她在演讲中游刃有余。
“……我分享自己的经历和经验，鼓舞大家奋斗，并不是否认素质教育，而是认为素质教育有不同的方式。”
孙娅的演讲因为有了一个大胆反叛的开头，所以比起前面三个代表，几乎吸引在场上千名学生的注意力。但也正因为真正的听众多，所以她在讲到这一句时，台下有些人发出了轻笑，显然是认为孙娅在强行回归政治正确。
不过孙娅面不改色，接着道：“我们的素质教育其实应该是因地制宜的不同模式，我们应该允许有不同的素质教育模式。橘生淮为橘，橘生淮北则为枳。所以，A市和Z县不一样，A市学生和Z县的学生也不一样。”
这句话一出，场下又是哗然一片，部分老师脸色都变了，甚有要结束她演讲的念头。
一些Z县学生甚至义愤填膺的冒出来喊道：“怎么不一样！？”“不都是人吗？”“你们A市有什么了不起！”
似乎是觉得演讲走向不对，一名负责老师跟杜丽悄声问道：“校长，您看是不是让孙娅下来，她这么说下去不大好吧……”
杜丽没说话，只是看着台下忽然积极起来的那几家媒体，刚才几个学生代表时，他们连摄像机都没打开，随意取了两个景就收了。
因此，她摇了摇头，说：“再看看，别怕，孙娅她是个聪明孩子。”
“真的一样吗？你们真的觉得刚才的学习方法对你们有帮助吗？”孙娅处变不惊的反问。
台下的毕竟都已经是高中生，不是懵懂无知的小孩儿，他们当然知道这种所谓的素质学习方法距离遥远，所以前边听那些演讲时也不过是在左耳朵进右耳朵出，聊天讲小话。
所以这时大家反倒被这一问问得安静了。
孙娅得以在台上继续说：“我十三岁被赶出家门，当时的我一无所有，而你们中，大多有父母有家庭有温暖的落脚处。我只有一双手，一双脚，一双手用来端盘子，一双脚用来送牛奶，每天睡四个小时，多一分钟都不行。所以，我知道我跟其他人不一样，其他人的学习方法对我也没有帮助。”
场下气氛顿时有些转变，大约在这样煽情的话语下，软化了针锋以对。
孙娅微微一笑，说：“在这样的条件下，我不可能做到不早退不迟到不请假，因为我要吃饭要赚学费，我只能自己摸索合适的方法学习。努力、勤奋、永不言弃，是我的学习方法。靠合适的方法，我得以有资格站在这里跟大家分享心得。我希望同学们也能找到合适自己的学习方法。”
最后，她说出了结束语：“因为真正的素质教育不是纸上谈兵，而是真正的帮助学生成就自己。”
此时，台下已经响起了自发的掌声，并且越来越热烈。
孙娅甚至在下台前，看到了台下有些学生的本命之气，她扬起唇角，能这样收获信众，或许也是对她这场演讲的肯定。
回到学生区时，孙娅原以为杜丽会有话要说，毕竟演讲稿是她准备好的。
杜丽的确有话要说，但并不是责备，而是将她拉到一旁，低声说：“演讲稿的内容都背下来了吧？”
孙娅点点头，然后对方一边跟她说“结合材料补充补充”，一边就将她引给了记者。
孙娅很明白，杜丽关心的并不是素质不素质，而是为了争取一个相关项�