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新条令和教令。随着军队新式坦克装甲车辆的增多，条令和教令也在不断改进（1932年版《工农红军机械化兵战斗条令（草案）》第二部分，1932年版《独立机械化兵团的指挥与战斗》，1937年版。工农红军临时野战条令》，1940年版《红军坦克兵战斗条令，第二部分。），同时还出版了一些研究坦克兵团和部队战役战术使用的军事理论著作。在一些期刊上，特别是在《战争与革命》、《军事思想》、《工农红军的机械化和摩托化》、《军事通报》、《汽车装甲坦克杂志》等杂志和《红星报》上，都就使用坦克和机械化部队的现实问题广泛交换了意见。对国外指挥坦克兵团的经验进行综合研究也具有重要意义。
必须指出，卡利诺夫斯基可以说是苏军装甲坦克兵作战使用理论的奠基人之一，他的著作对于战役战术观点的发展具有十分重要的意义。1930年他在《红星报》上发表的文章指出：“坦克经过技术改进，行程增大、快速性大大提高么后，已经由支援步兵的战术兵器变成能广泛执行战役任务的兵器。现代坦克能参加各个阶段的战斗和战役。相当数量的坦克将用于组建独立的机械化兵团。”卡利诺夫斯基与苏联其他一些军事首长和军事理论家一样，赞成建立大型的机械化兵团。他认为这种兵团的主要优点是具有了“高度的通行能力和快速力，并有强大的突击力。”这种思想在1932年颁发的《独立机械化兵团的指挥和战斗》教令（草案）中也有所反映。教令指出，机械化兵团是用于达成战役目的的强大机动、突击力量。机械化兵团战斗运用的主要形式，被认为是发展突破，随后进入敌人后方，任务是消灭敌人预备队，并破坏其指挥、前送和交通、通信系统。教令认为，由于机械化兵团有携行的油料和弹药储备，因而它能在脱离己军200公里的战役纵深内独立途行战斗任务。机械化兵团也可在战役军团翼侧，协同正面进攻兵团行动。由此看来，那时的苏联军事理论即已认为，坦克可以协同步兵、炮兵和航空兵突破防御的整个战术纵深，而有装甲坦克兵团进另、交战的情况下，坦克也可把战术胜利发展为战役胜利。在可能敌声、防御体系不断变化的影响下，技术装备也不断发展，上述作战使用观点也随之不断改进。
三十年代认为，突破防御战术地幅时的战斗队形以步兵为主编成。坦克密切协同步兵直接支援其战斗。在直接支援步兵的坦克前面，是远距离支援步兵的坦克，其任务是压制进攻步兵之前1…2公里纵深内的敌机枪和迫击炮火力。在敌防御纵深内还派出有远战坦克群，任务是压制敌炮兵并消灭其战术预备队。突破敌人防御以后，即以坦克和机械化兵团在航空兵支援下向战役纵深发展突破。随着对坦克防御的日益加强（西班牙、卡累利阿地峡以及远东的战斗经验），上述坦克运用和行动方法要进一步加以改进。
例如取消了远程支援步兵的坦克群和战役坦克群的使用方法。1941年野战条令（草案）中规定要建立统一的支援步兵的坦克群。坦克在炮火准备时节前出至出发阵地。当炮兵火力由前沿向纵深转移以后，坦克即迅猛向敌人发起冲击。而当用于压制对坦克防御和消灭敌炮兵的第一梯队（重坦克）到达防御前沿时，步兵即发起冲击。中型坦克编入第二梯队，其任务是在第一梯队之后压制和消灭敌防御纵深之内的重机枪和反坦克火炮。由轻型坦克编成的第三梯队则引导步兵前进，消灭敌生动力量和步兵火器。方面军和集团军兵力兵器战役计算的要求是，在主要突击方向上每公里正面要有50…100辆坦克。
在胜利完成突破以后，方面军（集团军）的重要任务是迅猛发展胜利。为此目的，在方面军内要建立发展突破的梯队。这个梯队主要由坦克、机械化和骑兵兵团编成。在骑兵军和机械化军编成内组建骑兵机械化兵群，在l…2个机械化军编成内组建快速集群。在主要方向上进攻的集团军（突击集团军）编有发展突破的梯队，兵力1个机械化军。
战争前夕，曾研究过方面军发展突破梯队进人交战的各种方案。在敌人防御薄弱而且没有强大预备队的情况下，发展突破梯队可么在突破整个战术地幅以前进入交战，任务是彻底歼灭敌人并进至战役纵深。当然，发展突破梯队最好是在步兵突破敌整个战术地幅以后再进入交战。方面军发展突破梯队的主要任务是：追击退却之敌，歼灭其战役预备队，破坏其对军队的指挥，在战役纵深内占领能保障迅速达成战役目的并能为下一个战役创造有利条件的重要地区和目标。在发展突破梯队进入交战时，空降兵要在敌后夺占重要战役目标（机场、道路枢纽、江河渡口等），分割或歼灭敌人的预备队。机械化军通常在纵深6…8公里、宽20公里的地带内，沿两条习、上的路线进入交战，或在步兵兵团突破第二防御地带以后为向纵深或一翼发展战役而进入交战。快速兵团最好能在战役第一日进入交战，以使敌人不能由防御纵深向突破地段调来预备队。这样，地面军队、航空兵和空降兵互相配合，就可以歼灭全纵深的敌人，行动速度在当时来说也是较高的。
装甲坦克兵的作战指挥问题，在条令、命令以及许多演习总结和战斗经验的著作中也都有所反映。（1941年颁发的《红军野战条令（草案）》；1940年颁发的《红军坦克兵战斗条令（第二部分》；1939年版C？留区尔斯基著《西班牙战争战役战术经验总结》；1940年第1、2期《空军通报》；A？波格丹诺夫文章《战术航空兵与快速兵团的协同》；1940年第8期《军事思想；C？贝尔科夫斯基文章《坦克和摩部队在波兰、法国和荷兰的行动》。）认为，对军队指挥的主要要求，应当是使各级指挥员坚定沉着、机动灵活、积极主动并能机断行事。
指挥的主要内容应包括：保持军队政治思想的高度稳定和常备不懈；确定军队的任务并组织其战斗行动；不断掌握战斗的进程；组织军队的战斗、物资技术保障；检查军队对命令和号令的执行情况；及时通报情况。指挥的基础是指挥员的决心。战斗的胜负决定于坦克与其他兵种能否组织好协同动作。各种兵力的协调行动事项通常在专门的计划中予以规定。为实现密切的协同动作，要求作到．互相明确任务；及时通报情况；规定统一的指挥、报知和协同信号；合理配置坦克和步兵指挥员的指挥所，交换各司令部的代表；向坦克指挥员指挥所派出带通信器材的航空兵代表等。通常要求利用地图以简短的命令下达任务。还特别强调坦克兵团的全体人员都要了解战斗任务，各级都要善于使用电台、目视信号和乘车指挥军队。随着对指挥的要求的提高，需要改进指挥的物质基础，特别需要改进通信工具。但是在战争前夕，这一问题没有得到彻底的解决。由于电子技术工业生产能力不足，当时的通信兵严重缺乏技术上先进的无线电通信器材。战斗和演习的经验使得最高军事委员会于．1939年8月得出结论：现有的无线电台不能保障对军队不间断而可靠的指挥。
为给装甲坦克培养指挥干部，进行了大量的工作。为解决这个问题，联共（布）中央和苏联人民委员会（1917…1946年，后改为部长会议―译注）专门作出了决议。战前年代，各中级军事学校设．立了分校，还成立了工农红军装甲坦克兵指挥军官深造班。仅在1934…1939年间，装甲坦克兵指挥军官就增加了154％。应当指出，在指挥领导人员中约有30％参加过国内战争、远东战役、解放白俄罗斯西部和西乌克兰各省的战斗或苏芬冲突，具有战斗经验，1940年8月12日苏联最高苏维埃主席团《关于在红军和海军中巩固一长制》的命令，对加强坦克兵人员的政治教育和提高指挥人员的威信都有重要意义。取消了自1937年以来实行的政委制。政治机关则集中精力管好部、分队的政治教育工作。改组政治机关和在思想、组织上加强党团组织，使坦克兵政治工作的内容得到很大改进。1940年8月，总政宣传部根据党中央的指示下发了《关于改进党政工作》的指令。党政工作从属于主要任务：让部队学会战争中需要的一切。党政工作的重心移到战术演习场，坦克教练场和射击场。
战争前夕，在我们的军事思想中就出现了在当时来说比较先进的深远进攻战役的理论。这一理论的着重点是高度机动的战斗行动。�