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“那我怕你嘛！”
“你怕我干啥？”
“我怕你拿了视频，到处去传播！”
“你怕个什么，你不是不怕视频会传播么，我这不是帮你一手么！”
“你真是个坏人！”
“嗯，不算什么好人！”
“我要杀了你！”
“杀吧！”
“你！”
“拜拜！”
“哼！”
两个人出门走了，留下凯特琳一个人光光的呆在办公室里面发着呆。不知道该怎么样办，连衣服也都不想穿了。
就一直静坐着。静坐着。
如此一下午居然就这么过去了了，也不知道脑袋里面到底在想些什么。真是搞不懂她的意思。
而另外一边陆飞与金克丝心情也不好，真是烦躁。
为什么烦躁呢？
因为很简单，任务被中断了，现在金克丝的超体觉醒了，但是接下来的任务线该怎么样进行和发布，这就尴尬了，因为不知道该怎么样办了。
一旦任务中断，后续的任务没有法子做，也就相当于生活失去了目标，变得麻木了。生活一旦失去了目标，还有什么乐趣可言呢，这就是尴尬的地方。
而且不是一点的尴尬，到底该怎么样办完全没有一点点头绪。不知道未来该怎么样继续，看不到未来的方向，看不到前去的前景，看不到世界的展望，一直是糊涂的。
就是这样一个状态。
失去了自我。
不知所措。
如果一来，每天都不知道该做些什么好了。急死个人。
得坐等着下一个任务主动出现。可是却不知道她会何年何月出现，何时出现，以什么样子的形态出现，这就麻烦了。
如果是这样，那该多么可恶。
如果它一辈子任务单都失联了，都处于失联的状态中，都再也不会出来了，那该怎么办。
也就意味着，任务永远无法做得下去了。
既是如此。万般难受。
所以，两人相当的难受，连接下去恶作剧的心思都完全没有了。
这样一来，也就过得不冷不热的了。
日子一天天过去，就这样消磨着时光，没有目标的日子不是一般的难受，不是一般的让人提不起劲来，一旦提不起劲来，生活就像每天过得都是一样的似的，没有一点点意思。觉得没劲。
这种状态很消磨人，很打激人的激情。很让人难受。
只有知道这种状态是多么折磨人的人才知道这种感觉到底有多么的难受了。
失去了目标，远比有目标仍然在挣扎还要难受得太多。
有目标，就算目标实现困难，至少还可以有一条主线，知道怎么样去做，该怎么样去做，要不要去做，是否需要去做，如此种种，是有目标的，有活力的，有愿望的，有方向的，有希望的，这样远比没有目标是有非常之大的差距的。
失去目标的人的生活是多么的没有劲，如同被世界所遗忘。这样让人想要抓狂。
要不得这种状态。
一天又一天过去，校园生活暂时恢复了平静。
就算是琴女与金克丝的超体开始慢慢觉醒，但是却也没有用武之地了，为什么，因为没有对象可使啊
整个世界的超体与npc都还没有唤醒，自己在这个世界毫无作用，那种感觉不是一般的难受，让人消磨着激情。
无用武之地啊。
一身水平，却无用武之地，这种感觉你们明白吗。
就算知道自己未来可能成为这个世界的救世主，最为重要的no。1，但是那又怎么样呢，现在目前自己还是一无所有，毫无名气，在所有的事情中处于默默无闻的角落，如此，没有人知道，没有人了解，甚至都不会有人相信。
你凭什么说你自己是救世主？
连你自己都没有法子证明，又怎么样叫别人来相信？
如果没有成长的机会，与事例来证明，那么我怎么样成长成为让众人瞩目的救世主呢？
你想想看。
如果不能成为救世主，何必把我设定为救世主呢？
这不是坑爹么？
既然如此坑爹，那该有多么的可笑。
所以，两个人的心情没有法子好起来。真的。
怎么可能好得起来呢。
日子就像白开水一样，一天一天过去，没有一点变化。还是上学放学食堂三点一线之类的走来走去，人来人往。
班上的气氛稍稍有所变化。在凯特琳和两人的帮助下，慢慢的发生了一些变化，有所上升，学生们开始对学习有了兴趣，相较于以往也比以前要自觉了一些，这种自觉体体现在现在每天每夜的自习中，他们不再像以前那么吵吵闹闹的玩了，而是尽量静下心来，准备习题了。
准备为高考而拼尽最后的心血与力量了。
现在，他们有了想要考的大学了。
不说一批，在这样一个学校里荒废了三年，考一批基本上没有可能的。唯一的目标就是考个好二批大学了。这样也就够了。要好上许多。
只有自觉性提上来了，有了认真的态度，成绩就能够有一番相对而言非常明显的提升，如此也就够了，这样在最终的决赛一战中，只需要发展出来自己平时最为优秀的状态就行了，考出超常的发挥，这样，至少能提个上百分之多，其差距是非常之大的。
这样一来，同学们也慢慢的开始感觉到做题的乐趣了，因为能够研究着研究着做出来，也因为能够做出来因而开始有了闯关的快感，有了闯关的快感因为产生了更加浓厚的兴趣，因为有了兴趣因而也就对接下来的学习更加的有意思了。
这就是一个差别。
当一个东西像天书一样的在你面前的时候，你是毫无兴趣去钻研的。因为对你而言，你看上去完全是两眼一抹眼。这样就惨了。你就不想去花心思花心情去看看它到底是怎么回事的，因为在最初一开始的时候你的信心就被打压了，被压制了，打压了你的积极性，让你不敢去挑战。
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第914章 征服才有快乐
害怕去挑战。
这就是区别。
而一个东西如果一关一关的循序渐进的话，那么你就能够一点一点的尝到这个类似于游戏一般的甜头，只要有甜头，你就会觉得越来越有趣了，从这些甜头中你就能够感觉到更大的闯关的乐趣与快感了，你就更想着花着心思去钻研了。
如此一来，你就知道什么叫做学霸的快乐了。
学霸的快乐这个时候你才明白。
所以，你也就明白了，为什么学霸看起来哪怕是啃着一本书也能够拥有那么大的快乐。这就是过去你所搞不懂的原因。
只有当你深刻的体会到了他们的快乐之后，你才会现，原来那种过去在你看来看不懂看不太明白的快乐，是真的挺快乐。
凡事以征服为快乐。
如果征服不了的肯定就快乐不起来了。
现在能够一步一步的征服并前进的话，那么也就能够找到学习的与快乐了。过去，在自己看不懂的时候，终于能够与学霸们也有一样的快乐与共鸣了。
如此一来，不管是学渣与学霸之间，再也没有像过去一样的阶级差距了，再也不会有阶级对立与抗争了。大家终于能够站在同一起跑线，彼此不再对立不再敌视而是一起向着既定的目标努力了。
这样，倒是一个很好的节奏。
学霸能够带领学渣们的学习气氛，而学渣们也终于知道怎么样哄着学霸让他们开心，从而教给自己一些学习方法了。
这是双赢。
只要有了双赢，一个班上的学渣与学霸们也就能够真正的共荣了，只要能够共荣，才是一个班级共同提高整体水平的好办法。
最差的一种情况就是学渣与学霸们彼此对立，彼此仇视，那就是最糟糕的一种可能了。是根本不可取的。
没有必要那么的划清阵营。
只要不划清阵营，双方就各有成长的时间，这样多好。这样反而对于双方都是一种更好的节奏，不管是对学霸，还是学渣，都有更多成长的机会与空间。
也因此，高三二班的整体成绩有了不小的提升。
这使得凯特琳也感觉到非常的欣慰。慢慢的对这个班级有了更大的信心，别的倒不再有什么了，唯一有的怨念就是该怎么样来报复那两个逼她的家伙了。
这才是重中之重。
不过，现在教书育人在先，不能分心，于是凯特琳虽然心中有怨，但�