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好了。’‘不是得，是我。’大头和小虎正在把过错往身上揽，李忱微微抬手示意他们安静。
‘人呢？’，小虎回答道：‘在后院，刚刚我偷开了角门放他们进来。’‘先把人领给我看看吧。’，看到李忱很平静得样子，小虎踹踹不安得把两个泥人领了进来。
看到这两个，又臭，又脏，头发脏成一团，一个还有点癞痢得样子，李忱十在于心不忍。身为一个现代人，剩下那部份没被狗吃掉得良心，让他忍不住想帮住他们。
如果在现代，他一定不管，因为看过太多那种假乞丐，或者说藉着“善事”这个藉口敛财得。可是现在是唐代…
‘他们叫什么名字。’，‘这个是傻娃。’，小虎指着一个看起来有点呆呆得孩子，看起来就很傻，‘这是胖球。’，胖球一点都不胖，不仅瘦头顶上还长了一点癞痢得样子。
‘他不胖阿？’，如果叫癞痢说不定还比较合适，当然李忱也就是再心里吐槽，‘因为我做大的梦想，就是能够吃饱，吃得饱饱得，然后胖的跟依颗球似的。’‘吃得饱饱得也不见得要很胖阿。’，李忱打趣道。
‘很胖才能忍饿…，饿的时候我就想一些吃过得好吃东西，然后就可以拍拍肚皮，说我吃饱了。’，胖球理所当然的话，说得李忱差点掉眼泪。
‘他们吃过了吗？’‘有，我刚刚有给他们东西吃了。’‘得，本来想说先洗好再吃，既然都吃过了，那就把他们带去洗吧。’李忱示意小虎把他们待去洗漱，好在这个家好就好再，后院有口井，打水方便。
‘先等一下。’，后院，几个人七手八脚抬水得抬水，烧火得烧火时，李忱突然问道，‘这两个都是男娃吧。’，可别再出大头那样得乌龙了。
水烧好，澡洗好，李忱赶几个孩子去睡觉，被窝什么不是问题，先让他们跟小虎他们挤一挤吧。
‘先约法三章。’，临睡前，李忱严肃得说道，‘这是最后一次了。下次没有我的允许，不准再把人领来家里，一定要问过我，这样懂吗？’，虽然不忍，但还是得说，不然，一个孩子接一个孩子被领进门，他哪里养得活阿。
等他哪一天发达了，他当然会尽可能照顾这些孩子，如果他有盖子那么有钱，养上一千个都没问题。可现在，他现在事业才刚起步，哪里养得起。
不要看他现在收入不少了，可他等着用钱得地方，还一大堆呢。他还想租个店铺，还有很多事情要做。实在是心有余而力不足。
第七十五章 教材问题
李忱让几个孩子去睡了以后，李忱点亮油灯，开使准备教具，只是弄没几下，他又会停下来算帐，无法专心。
李忱愁死了，他本来是个大喇喇的人，口袋有钱就不太会去想以后没钱的事情。以前，他总是对老是发愁家计得母亲，感到很无奈，整天算来算去，也没多少钱，何必老是这样愁眉苦脸呢。现在他知道了，那是一份责任，她在乎得越多，发愁也就越多。
‘又多了两张嘴，冬天到了，每个人都要多买几匹布要做衣服，冬天洗澡要花不少炭火，这个能省掉吗？毕竟天冷，也不行，就算不洗澡，也要擦拭一下，这热水可以少用一点，可是省不下去。’
一束柴火要十几文，一斤碳要三文。夏天最好，可以洗冷水。冬天，水冷吱吱得，即便天冷可以少洗一点，但是稍热水和取暖也要花费不少，这就要好几贯了。
除了柴火，还有其他零碎花费。他的笔墨纸砚要钱，万一有谁有各头疼脑热，要看郎中，要钱。尤其是看郎中抓药，这钱不能省，这样算来…
‘头疼阿，也不知道够不够。’，李忱咬着笔杆，如果每个月都固定二十几贯，那么应该没问题，只要不生病，不仅能剩各挤贯，存几个月，让他租个铺子应该没问题才对。
但是，说话这门行业，光靠赏钱吃饭，收入非常不稳定，李忱担心，日后赏钱少了，危机就来了。事实上，这一次单论西游记，收入已经降低了，还是靠三国撑场面。
‘冷静，你可是一个穿越者。’，李忱激励自己，‘钱不是省出来得，是赚出来得。’，李忱知道在这个时候，不该去想该如何省钱，应该去想，如何把钱赚出来。
当然，如果太过花天酒地，当然是不行得。实际上他根本也没花太多钱。他唯一就是依照21世纪得生活标准来过简朴生活。
‘看来分团的事情要加快了。也不知道那人可不可靠。’，只要分团建起来，李忱觉得自己得收入可以在高一点，因为现在上下午各一场，上午西游下午三国，总收入虽然比以前高，但是单体收入是下降的。
21世纪的简朴生活标准是怎样？李忱觉得自己得生活应该算简朴吧。不过就是每天洗澡，有几套干净得替换衣服，每顿都要吃饱，晚上有张床睡，冬天不会冷到、生病要看医生。
当然，现代人网路和手机是必要得，现在没有，所以可以省下来。这些有很过份吗？应该没有吧。
既然没有很过份，那么就该想办法开源。只要能撑过一段时间，让他租用店铺，他有很多方法可以赚出更多得钱，到时候，就算那些说话想撇开自己单干，他也不怕了。
第二天休息一天，李忱开始当老师，教导这些孩子念书，教具什么得，他昨天晚上连夜准备好了。
‘跟着我念。’，在李忱得房间，就是那个内院得正堂，李忱在几张桌子中间走来走去，七小分做四章桌子，姑且叫书桌吧。两人共用一张纸，李忱廿一句他们也念一句。
‘天地玄黄、宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列张、寒来暑往、秋收冬藏…。’李忱给这些孩子启蒙得首选，还是选择了千字文。前面说过，千字文是唐朝孩子启蒙时候得课本。
李忱也就是比较熟悉这个，因为千字文，成文年代在南北朝，比起从西汉传到现在急救篇，要贴近时代，也比较好懂一点。
李沉陷在还没想好，应该怎么教孩子，不过他还有时间，先教识字，在教其他的也没关系，反正现在可没有什么授课进度要赶。
上午就教他们识字了，内容并不很多，李忱一来不及，二来他也没那么多美国时间去写，就先写了几十各自，然后一个一个解释，再要他们用沙盘去练习，要把这些字记住。
‘我是不是该弄更浅一点得内容。’，李忱让孩子们专心练字后，开始思考，是不是要把内容弄得更简单一点，比方说拿他以前上过的课文内容当作叫教材，那课文内容绝对是够浅白了。
（可是，现代教育要把一个人教成材，可要花很多年阿），李忱想到，现代教育可是十几年教育。那怕是普通教育，不上大学，也要九年。连高中、大学算上总共要十五年。
（删减一下的话？），确实应该删减，首先大学教育最先删除，大学提供得专业课程，他根本提供不了。
高中？好像也没必要。现代高中课程，该深的不深，像国文，哪怕你国文学得再精，回到古代你也考不上秀才。
不该深的又太深，像数学，一个现代高中生学得数学，回到一百年前都是顶尖数学家才掌握得。差别在现代高中生不太会推导公式，完全是直接拿来用得。
（国中、小课程，九年也还是太多了…等等，与其想说照抄课程，还不如想一下自己需要什么，然后自己编个课程。），九年太多，如果拿来当作正规教育或许可以，只是他现在哪有那么多时间。
而且，每个时代都有不同得需求，与其照原来课本来删改，不如依照自己得需要来教导他们。
（先教他们识字，算术，算术要交到什么程度呢？我想一下，靠，连微积分我都记得，穿越以前明明都忘光了。），李忱惊讶得发现，他微积分还记得，这大概是穿越带来得福利。
他学生时期，英文不怎么样，非常难过。可是数学还挺不错得，他其实对数学很有兴趣。只是毕业以后，都还给老师了，没想到现在居然又回忆起来。
（天文、地理、历史这一些东西也都可以，自然科学、物理都要，化学要实验，大概没办法。嗯，将来也许可以培养他们管理能力，可以帮忙打理生意。），李忱算了半晌，脑袋烧了。他突然发觉本来想简化，结果越弄越多，算了，以后慢慢想吧，想到什么么教什么吧。
他决定先教几个亲传弟子，或者说实验品，验证一下唐朝�