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亭子里有人，他们大声说话。悟法细细去听，原来这些人议论的正是细雨湖神秘生物。亭子内的这几个人，就住在小岛上，他们昨晚都看到了细雨湖中成群的发光生物，这些生物是什么呢？胆小的人昨夜气都不敢出。
悟法带领学生走进赏雨亭，加入了有关发光生物的讨论。无论大家怎么分析，发光生物总是一个谜。
第二章 小思考
在众人讨论的过程中，夜独泓得知细雨湖中的奇怪生物，那种生物不是鱼，也不是鸭子，它很奇怪，没有人知道那是什么。发光生物的神秘令夜独泓想要去细雨湖底一探究竟，就算中途有什么危险，夜独泓也毫不害怕。当然，这只是夜独泓的一腔热血，关于发光生物的探索，都只是停留在激烈谈论上，并没有达成一致的见解。
带着对发光生物的疑问，同学们跟着悟法老师离开赏雨亭，上了船，船慢悠悠驶离湖心岛，同学们都感觉有些不舍呢。在船上，夜独泓向悟法老师提出自己的疑问，悟法老师并不能就夜独泓的提问做出回答，因为夜独泓问到了发光生物，悟法根本不知道那发光的生物是个什么东东。
悟法老师不要夜独泓纠结于发光生物，问夜独泓今天教的武功有没有学会。夜独泓支着脑袋想了想，回答老师说，只学会一点点。悟法老师要求夜独泓给其他同学示范一遍，让同学们都学一学。夜独泓有些胆怯，但同学们已经鼓掌了，夜独泓不好意思拒绝。
在众人的目光中，夜独泓站在船边，他目光投放到水面上，屏息静气，猛然往湖面跃去，他的脚踩到水面，另一只脚迅速往前踩，这样，夜独泓向前跑出近十步，他学着悟法的样子，急转身，朝船跑来，当接近船时，夜独泓的右脚尖突然下沉，整个身子扑通一声落入水中，他伸出胳膊，用力扑腾到船边，双手抓住船边，用力挺起身体，扑倒在船上。夜独泓喝了两口水，浑身湿透。其他同学一阵哄笑。
老师夸奖夜独泓学习能力强，敢于实践。夜独泓哪里笑得出来，他被水呛到，正难受呢。
船划出好远，湖心岛已看不分明，这可能也跟光线有关系，天sè渐暗，夕阳将湖面涂抹得煞是好看，所有同学都将手伸到水里去打捞夕阳，这种清新的快乐，人的一生中能拥有几次？船到岸边，老师和同学们都上了岸，他们挥手向夕阳告别。
下学后的晚上，夜独泓不想回家，发光生物还在夜独泓的脑子里盘旋，他很想知道那发光生物是什么，怀揣着无比的好奇心，夜独泓来到细雨湖边。这时的湖面已经没有傍晚时的浓艳，夕阳早都不知去了哪里，夜独泓一个人坐在岸边上，细雨湖面并没有发光生物让他看到。夜独泓有些失望，他身体向前移动，俯下身往水里看，水面在夜sè中黑魆魆的，倒有几分可怕。夜独泓看不到发光生物，干脆趴下来。当夜独泓的身体接触到地面，他感受到来自地面的热量，好温暖啊，大地温暖着身体。夜独泓的眼睛都快挨着水了，可水里还是没有发光生物，莫非是那些大人骗小孩子玩儿呢？夜独泓有些失落了。现在天晚，夜独泓还没有回家，妈妈一定要担心了，可夜独泓就是不想回去，他真的想见一见发光生物。
夜独泓一直是个听话的孩子，在家里很乖，在学校里也很乖，放学不回家的事情以前从来没有做过，可这次，妈妈在家没有等到夜独泓。夜独泓趴在水边上往水里瞧，这水里虽然看不到发光生物，可能看到自己的影子，这倒有意思，夜独泓津津有味地瞅着水里的倒影。
夜空中传来妈妈的呼唤声，夜独泓识别出妈妈的声音，当妈妈再一次喊出夜独泓的名字，夜独泓大声回应了一下，妈妈便知道夜独泓在什么地方。妈妈一路小跑来到湖边，见夜独泓趴在水边上，妈妈立刻跑过来，一把拉起夜独泓。着急的妈妈用手给夜独泓打打身上的灰尘，告诉夜独泓水边危险，能淹死人，以后别来了。夜独泓对妈妈说，湖里有发光生物。妈妈可不把夜独泓的这些话放在心上，拉着夜独泓的手就往家去吃饭。
今天妈妈做了香辣小黄鱼，还温了一盅酒。夜独泓吃着一条小黄鱼，喝了一点温酒，感激地看着妈妈。妈妈在夜独泓面前放了一小块纸，要他把鱼刺吐在纸上，并且叮嘱他不要让鱼刺扎了喉咙。夜独泓头也不抬，专心致志吃着鱼，鱼真是香极啦，酒也很好喝。妈妈向夜独泓说，酒只能喝这么一盅，酒喝多了对身体不好，什么东西尽兴就行。
吃过晚饭，夜独泓洗漱完，他开始躺在床上玩玩具，他的玩具是一个线团，线团毛茸茸的，夜独泓就把它放在脸上，感受那种毛绒的感觉。这样玩着，他困意袭来，就将线团抛在一边，闭上眼睛，很快进入梦乡。
夜独泓家的院子不算大，宅门开在东面，夜独泓很多时候就坐在宅门口观看rì出，rì出带给夜独泓温暖的记忆。进入宅门可以看到一个小房子，这是夜独泓家的库房，什么零碎的、暂时不用的物件一般都储存在这个房间里，冬天这里面冰凉冰凉的。进门右手边是东房，东房的台阶zhōng yāng是一块凹凸不平的大石头，石头前面有个低矮的鼓石，夜独泓几乎每天起来都要站在台阶上往下尿，尿水敲打石头的声音在夜独泓脑海中形成灵动的记忆。东房的正北方向是厨房，这厨房到冬天像库房一样冰冷，与库房不同的是厨房内储存各种美食，即使里面很冷，夜独泓也会进去瞧一瞧那些美食，什么麻花、年糕、煮饼……挨着厨房的是北房，北房是个套间，外间有个大方桌，里间有个大立柜，夜独泓在方桌上打过滚，在立柜里藏猫猫。夜独泓睡的是东房的里间，他的床是用一扇门板搭建的，夜独泓很喜欢这个床。现在，夜独泓就是在这扇门板上睡着了，他睡得香甜。
清晨纯净的阳光美好地照在夜独泓的脸上，他的皮肤暖暖的，夜独泓就是被这阳光给唤醒的。他一睁眼，第一件想到的事情是细雨湖的发光生物，他从自己的小床上爬起来，看到雪白的墙壁上挂着的那把宝剑，这宝剑是父亲送给夜独泓的生rì礼物，此时在阳光中显得格外亮丽。
早晨是夜独泓jīng神强劲的时间，他会很快地整理床铺，搞好卫生，今rì也不例外。夜独泓打开窗户，让新鲜空气进来，没想阳光也跟着进来，夜独泓喜欢今天的天气，他长长舒了口气，翻身取下墙壁上的剑，身子一斜，从打开的窗洞穿了出去。落在院子里的夜独泓，在院子zhōng yāng将平rì学的武功都耍将起来，夜独泓虽小，那剑法却有几分老练，剑走如龙，步步生风，耍到得意时，剑气如虹。
没过多时，夜独泓已是大汗淋漓，他心内畅快，喜上眉梢。妈妈看到夜独泓把平rì所学的武艺都练习一番，如此用功，便心生喜悦。妈妈为夜独泓用干毛巾擦汗时，夜独泓向妈妈说起细雨湖发光生物的奇闻，使夜独泓惊讶的是妈妈也知道了这个消息，妈妈的观点是那些奇闻异谈完全可以置之不理，因为很有可能子虚乌有。夜独泓不满妈妈的看法，他给妈妈分析，说那发光生物就像天空，天空会出太阳，会闪电，那湖里的生物也会。妈妈笑笑不答。
从宅门出来，夜独泓来到细雨湖边，他一边行走一边思考发光生物，这时，他听到一个粗哑的声音在说着什么，夜独泓寻声望去，见到一位干瘦如柴的汉子坐在路边的石头上，他的面前有三个小孩子，那汉子用夸张的表情在那里为孩子们讲故事，夜独泓仔细去听，讲的正是细雨湖发光生物，夜独泓极有兴致地走过去，坐在蓬头垢面的汉子面前，听他讲那神奇的生物。这汉子了不得，讲起故事来眉飞sè舞，夜独泓一听就深深沉浸在汉子言语所营造的氛围中，他忘记去学校上课。
夜独泓越听越入神，时间在不知不觉中过去。从右前方传来嬉笑的声音，是学生们在吵闹，有两队学生来到细雨湖边，其中一名学生喊出夜独泓的名字，这夜独泓，不到学校上课，怎么坐在了这里？夜独泓听到喊声，回头一看，原来是自己的同班同学。夜独泓这才意识到自己没有到学校，他急忙来到队伍旁边，得知今天的美术课换成了武术课，同学们都来细雨湖边练武呢。
这节课由悟道老师教授学生武术，夜独泓站在队伍中，期待老师的jīng彩一课。
第三章 如醉如痴
悟道老师之所以带学生来细雨湖畔，是想让同学们感受下细雨湖的美，不管人的心有多浮躁，观赏细雨湖后总会变得异常平静。待大家的心情愉悦�