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第三，你们还是一个宣传队（鼓掌）。你们去做工作，（你们自己提了），不要变成了一个工作组，出去包办代替人家那个地方红卫兵、赤卫队、学校的工作，这就不好了，这点你们很有点自觉。所以你们（有二个点）注意，刚才说，不要做保皇派，这个名称也不那么完全，对一个方面来说是适用（的）。
要是宣传队，你们也要学的好，把北京你们听到的一些事情、做法，在你们调查研究了以后，首先跟北京去的同学交流经验。先听他们的，然后经过战斗班、战斗组，或是一个支队，一个纵队讨论后，再去回答问题。当然我这个说法也不能太死板了，要是马上就要争论的问题，那也来不及讨论，但是总要注意，不要冲口而出，说这也不对，那也不对，那你们一去马上就会争论起来，那就不好了。这是在北京的许多负责同志包括你们的辅导同志他们所担心的，就是不要一去，就和北京先去的同学、红卫兵对立。在这点上我是比较对你们更有信心一些（热烈鼓掌）。但是我说的更有信心是你们能够完成你们的任务，并不是说你们不会犯错误，我不敢做这个保证。你们还会犯错误的，但是你们有改正的精神，所以人家一指点你们，你们就会想起来。所以首先要与北京去的同学交流经验，不是今天在场的也有从上海回来的同学吗？也是你们红卫兵同志。在哪里呀？站起来！我提议你们与上海回来的同志座谈一下，首先由在北京的交流经验，说到了就做到了。你们作个试验，因为他们去了已经有比较多的经验了，他们会有他们一些看法，你们要谦虚。再说，这支宣传队首先要与从北京去的同学、红卫兵交流经验，第二步要向当地的同学、红卫兵交流经验，因为他们是本地的红卫兵组织，你们要向他们进行调查研究、学习，因为他们是本地的么，本单位的么，他们是主人么，革命靠自己么，每一个单位革命内因为主么，外因为辅么。不管我们怎么煽风点火，煽社会主义之风，点无产阶级文化大革命之火，我们是外因么，是外来的因素么，你总不是内因么，内因靠他们自己。所以在先向那个学校的同学、红卫兵进行学校的调查研究，然后，就向社会上进行调查研究。社会的调查研究，就要和先去的北京中学红卫兵，跟当地的革命中学红卫兵联系最好是一道去，因为他们比你们晓得的多了。哪些地方应该首先急需解决，哪些地方进行初步的解决就可以了：比如我举例来说，重要的工厂我们正在生产，也在搞文化大革命轰轰烈烈，我们去访问了，这种访问参观，你们总不要妨碍他们的生产，他们如果开群众大会，你们可以参加旁听，这很好。如果他们正在生产，我们派人去了，他们派红卫兵接待你们在车间以外是应该的。如果你们想参观，就要得到他们那个地方的革命委员会的许可，不能说我们要看就闯进去，那不行。因为这是国家计划生产机构。而且我们相信工人老大哥做的比我们会更深入嘛，现在他们正在写社论就是抓革命促生产，因为除这篇以外，我们还准备写几篇。“抓革命，促生产”这篇社论重点放在尊重工人阶级，他们自己能够解决他们的问题，他们会搞无产阶级文化大革命，能够抓革命促生产。农民中贫下中农，可以组织起来，他们会在农村中，公社、大队特别是生产队，从搞四清起，他们也会根据四清的布置、部署、抓革命促生产。特别是现在是三秋已经开始，到了。什么叫三秋呢？就是秋收、秋购、秋种。因为今年，照全国的形势看，是一个好年成（长时间热烈的掌声）。我们应该积极地注意和支持这个三秋工作，不要妨碍他们三秋工作，当着他们进行紧张的秋收、秋耕、秋种的时候，我们应该帮助他们，到他们中间去劳动，参加学习。你们这个红卫兵是战斗队的红卫兵，目的去战斗，而且对社会去战斗，而且你们对自然界也参加了战斗（鼓掌）。在“抓革命、促生产”的社论上已经写了，我们打算还另外写一篇，按照毛主席的指示，如果是学生的革命运动由学生自己来搞。我们相信革命的学生、革命的教职员工同样会教育自己，解决他们的革命问题（鼓掌），所以，对于学生的革命运动，在社会上破旧立新的问题，工人、农民是热烈赞成的。不要造成现在有些地方领导错误地组织工农的学生，跟学生对立，斗争学生，这个也不好。这点我们已经发出了指示，还要重新靠社论来解决。其目的就是工、农、兵、学、公务人员、机关人员互相尊重。而现在的无产阶级文化大革命的重点，十六条上讲了，是文化教育机关，包含学校，首先是学校，跟党的领导机关。而工厂、农村、服务性的行业应由他们自己进行无产阶级文化大革命。你们可以去进行必要的革命串联，但是不能象在学校里一样，冲进去，要到哪里就要哪里。我们是无产阶级专政的国家，我们有革命的秩序，生产的秩序，建设的秩序。 我们还有国防生产，如军队，专政机关的革命秩序，所以这两方面我们都要了解。互相学习，互相尊重（鼓掌）。所以宣传队，你们对同学们、红卫兵们、社会上、还有机关，这是你们主要的宣传对象。而对工厂、农村，在必要的时候，经过那个地方的领导机关或是负责文化大革命的组织同意，你们再进行适当的串连。而重点放在刚才所说的文教机关、党政机关和社会。那么党政机关它有日常的业务，我刚才已经说了，不是所有的党政机关和它的领导都是走资本主义道路的当权派，这样一个框框并不合十六条。十六条里说我们要斗某些领导机关、某些领导人，走资本主义道路的。因此就得调查研究了，就得提出问题来辩论，还怕什么呢？我并不妨碍你们去调查研究、进行辩论，你们也可以贴大字报，跟他们进行大辩论，大鸣大放。但是也要看他的反映，听听本机关的群众的反映。首先是调查，刚才说了，调查以后还要进行辩论。当然有些地方，你们一去，对你们这些活动就不欢迎，甚至于进行排斥、压制，那当然你们就要战斗了。但是必须看看是什么一种情况了，不能笼统地说人家不让你们做这件事都是排斥你们，都是压制你们。我刚才做了分析，如果你们到工厂里去，工人老大哥，他们那种革命组织欢迎你们，他们说现在我们生产，你不要到车间里来，不要到厂地上去，你到外面，我们派出代表和你们谈论，你们可以进行调查研究。你不能说拒绝你们参观。因为参观要有规定，也要有些计划，不能随便进去闯一下子就闯了，那么它的生产秩序就要受影响了。农村也是一样，机关，你们可以先进行调查研究嘛。即使有确实拒绝你们批评的，不给你们讨论的那种做官当老爷的态度的人，（但也不是这个机关所有的领导干部都是这样，）也要做分析，一分为二这个毛主席的思想方法，在任何事物上都要运用的。你们就要一分为二地研究问题，你们总要影响一部分和你们是同样见解的、同情你们的人站在一起来批判错误。这样的斗争才能发展和深入。更不要说在一个学校里，同学、红卫兵，更需要认真调查。你们如果这样子做，你们就不会犯工作组的错误，也不会变成保皇派。这样子进行宣传，你们就会时时掌握毛主席的最高指示，党的政策。所以我这里跟你们讲的，首先要讲这一部分。我们希望红卫兵这个组织的任务是战斗队、学习队、宣传队。（热烈鼓掌）
所以联系起来说，学�