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大学毕业后到湛江工作，年前被这所学校聘用。他是今天早晨才从妻舅家赶过来的。桂香老师很羡慕他，有这么亲的亲戚可以依靠，哪像自己举目无亲。
台前的广播响了，打断了他们的交谈。“同志们，请就座。会议马上就开始。”经过一个寒假离别的同事们立即闭了嘴巴。说笑声被嘴巴关在了心内。会议的第一项是介绍新老师，桂香老师听到名字后，起立挥了挥右手臂，收到了新同事们善意的笑脸和热烈的掌声。她坐下后，无法集中注意力听领导的新年祝语。思绪随着台上老主任不太标准的普通话飘飞到昨天下午。
“昨天下午，桂香老师到学校办公室报到，办公室一位老主任挺和蔼挺关心人的，他说他马上就要退休了，希望年轻人好好干。他交代了以下几件事：①明天9：00前到阶梯教室开会，座位是14排8号；②周一升旗时间是7：30之前到操场，教师按年级站队。③每月领工资的时间是25－26日，并热情地帮她算工资。职称工资1200元，全勤40元，每周10节课100元，班主任津贴180元，浮动100元；问她与内地工资相比亏了多少？若差不多，来这里工作还划算，（他一边算桂香老师一边笑，感叹面前的写写画画得老主任真是一位细心而和蔼的老人）。④要认真做好领导分配的工作，学生基础不好，既要严格又要爱学生。不要对学生发火，不要将学生赶出教室。⑤还说，深圳市去年底下文对引进人才放宽要求：不限制男女（以前强调夫妻双方调动必须先男后女）；不论地区（以前限制老少边穷地区的人进来）；取消组织部的综合考试，只进行业务考试和考核。又是一番中肯之言、希望之语！
老主任是典型的广东人，普通话说得并不地道，但桂香老师听来特亲切。她想，以后有什么不懂的地方，就来问问这位老主任。她愉快地离开办公室，并不在意工资的多少，反正不比内地少就行。
会议在她的回想中结束了，这是一个短会，也算深圳速度吧！随人流走出会堂，教务处主任告诉桂香老师：“你的工作有变动。接任初二（6）班班主任，教初二（4）、初二（6）班语文课。”她愉快地答应了。跟着老师们去会堂门口领了备课本圆珠笔胶片等办公用品，向办公楼走去。
“看来，我提的要求，领导还是认真考虑了。二（6）班学生情况怎样呢？但愿没有太调皮的学生。万一做得不好，那可吃不了兜着走，是我自己抢着要干班主任工作的。我总是改不掉‘有话就说’的毛病。”桂香老师有点欣喜，觉得这儿的领导还是挺尊重借聘老师的合理要求的。但又有点担心，她毕竟没有教过初中呀！况且对于管理一个班级来说，与她合作的任课教师也很关键。她想，初来乍到，她是没有选择搭档的权利的。凭她以往当团委书记和教科室主任的工作经验，驾驭一个班级应该是没有问题的。管理教师和管理学生应该是相通的。她有这份自信。
她决定到学生处去了解6班学生的状况。因为她是一个做事很有条理的人，喜欢打有准备之仗。从后来的工作来看，她的这一做法是聪明的。这次的主动拜访，使她一段时间的生活发生些许变化，为她后来坚定地留下来度过难关都有至关重要的意义。
第四章面见同事（二）
学生处主任是一位朝气蓬勃的年轻男教师。广东湛江人，姓黄，人们叫他黄强主任。长相像吴彦祖，只是矮一点，额头更宽阔光洁一些。没有主任的架子，很直率。他不仅介绍了六班的整体特点，还重点介绍了几个刺儿头。最后，总结性地说：“别怕！对付这帮小子，不要太温柔，这帮学生与内地重点高中的好学生不同。你要有青皮精神，要磨！如果有搞不定的，就交到我这里来。让我来修理他。你是借聘老师，别与他们对立，一旦遭到这帮刁钻家伙的投诉，你就完了！”
桂香老师做了8年的团委工作，也算一个大班主任，也经常帮助班主任给难缠的学生做思想工作，也协助任课班级的班主任调试学生的心理。自认为在做学生工作方面很有一套，领导同事也这么认为。那时，她是自信的，甚至有些自负，认为没有教不好的学生。她相信是石头也会有被捂热的时候。但听到年轻的黄强主任这番推心置腹的话，她还是特别感动，尤其佩服他敢于担当敢于碰硬的责任心。她也像一个初次踏上工作岗位的小女孩一样，问了许多做班主任工作的问题，黄强主任都愉快地做了回答。他对主任的回答很满意。她认为主任是直率的，没有转弯抹角没有支支吾吾。很愿意与他交流。觉得谈话很轻松，认为他是值得信赖的人。
“走，我带你去见初二的级长和班主任。”黄强主任关上门向二楼走去，桂香老师跟在后面。
走到二楼初二班主任办公室，黄强主任大声说：“老莫，给你介绍一位新班主任，很有经验的，来自湖北。湖北来的老师都很厉害。”桂香老师望过去，见到了一个迎上来的粗壮的中年男老师，心想：“老莫级长并不老，与自己年龄差不多吧，为什么叫他老莫呢？”老莫级长伸出肥大的手掌说：“欢迎欢迎！”然后转头问黄强主任：“接替哪个班？”“六班。”老莫级长也爽快地说：“六班那帮小子难搞。尤其是那几个小女生比较窜。你来了，我们的力量更强大了。不怕，有事找我！”桂香老师再次听到这句话，她觉得这里的男老师真有绅士风度，都是敢于担当的大丈夫。她暗自庆幸。有这样的顶头上司，算是她的福分了。正在他们三位闲聊时，陆续进来了几位班主任，都友好地跟她打招呼。不一会儿，8位班主任就全聚齐了。他们吵着要级长莫老爷为新班主任接风洗尘。莫级长也爽快地说：“好，立即出发，到好运来喝茶去。”
一群人，说笑着出了校门，穿过一条车流如织的马路就到了“好运来”餐馆。餐馆里人头涌动，很嘈杂。他们一行11人找了一张大台围坐了。喝茶的气氛很随意，想吃啥，就拿啥。一笼三份，不够，就再拿。不断有推着满满的吃食过来。不客气，吃得热气腾腾。黄强主任见桂香老师有点拘谨，就说：“随意点吧，这就是广东的喝茶，有早茶，又有午茶，可能与你们的生活习惯不同。入乡随俗，慢慢你就适应了！”“大家也别客气，老莫有的是钱，房产都有好多套！别为他省钱。不吃他的，吃谁的呢！”大家附和“是啊是啊！尽兴地吃吧。我还没吃早餐呢。早就知道今天一定有好吃的。”“来一笼蟹。”“来一笼蒸排骨！”“来一份凤爪！”“不够的，拿三笼。我最爱吃这哪！”这是多么融洽的集体呀！吃相可以看出性格，吃得气氛可以看出工作氛围。桂香老师再次感到了幸运。
回到办公室，老师们就开始了工作，六班班主任小月老师拿着名册为桂香老师逐一介绍：这个住得远，经常迟到；这个脾气很窜，经常闹事；这个是班长，很有正义感，可以留用；这个大脑有点毛病，他家长提交了医院开的弱智证明，不算考试分数；这个听力有问题；这个上课爱讲话，把他放在第一排；这个男生与这个女生在拍拖，已找过双方家长沟通过；这个上学期犯了事儿，暂时不发缴费单；这个爱唱歌，让她当文娱委员；这个比较爱表现，做事有热情，让他当劳动委员；这个很虚荣，爱听表扬等等，了如指掌，桂香老师专注地听着，认真地记笔记，像一个刚入学而又懂事的小学生。介绍完，小月老师要去赶共速达的车，飞快地离开了！
桂香老师坐到自己的位置上，看着笔记本和六班名册，佩服小月老师工作的细心，记录的详细，介绍的全面。她的心里有了底，她真诚地谢谢小月老师。然后又去与六班的数学老师和物理老师交谈了一会儿，她才回宿舍。吃完简单的晚餐。她兴致盎然地写了一份班主任工作设想，才开始到操场跑步。
第五章面见学生
正月十三，是学生报道的日子。
下午三点，桂香老师兴冲冲地走进六班教室。学生倒是全到了。有坐在桌上说笑的，有屁股靠在椅背上聊天的，有拿着扫帚在追打的。见桂香老师拿着本子走进来，有几位男生就迎上来，大声问：“老师，你是不是新班主任？”桂香老师微笑着点点头。他们立即说：“上学期，小月老师就说不教我们了，说我们太不听话了！”几位女生也走上来问：“老师，你从哪里来？”桂香老师也如实回答了。此时，听一位女生从凳子上站起来大声