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那个晚上阿良诉说着他眼中的那个梨子，近乎完美的梨子，也许韩旭对梨子的了解是从这个时候开始的，或许还要更早，只是他从未发觉而已。那个每天在班上都显得闷闷的，似乎有很大的心事的女孩梨子最终因此而住进了他的内心，并长久地不曾离去。
韩旭在傍晚去游泳馆跳水的时候，梨子常常拉着阿良坐在操场上发呆，那时候梨子就会表现出一副急切想知道什么的样子。她总是问，“阿良，你今天都干了什么啊……”
“上课啊……写……作业，吃饭……睡觉，就这样了。”
“还有呢……”
“还有，跟韩旭去……打篮球。”
“噢，这样子啊，韩旭他打球很厉害么？”
“厉害……他身体好个子又高……”
“他都打什么位置啊？”
“中锋……我……打后卫。”
“他投篮准么？”
“准……”
“那你平时都和他聊些什么？”
“你……怎么老喜欢问他的事情呢？”
“没什么，我就是随便……随便问问而已。”
阿良就歪着嘴笑着说：“梨子……我都看出来了，你还不承认，你对他这么有兴趣，可你不是说你讨厌陌生人嘛。”
梨子的脸刷地就红了：“可他对我来说并不陌生，你不觉得他很特别么？”
“没……觉得他有什么特别……地方。”
“有，周围的男生都穿着名牌的球鞋，他不穿，他也不穿一些出风头的衣服，天天穿着校服，他每天的脸上都没什么表情，他上课从来不举手回答问题，老师也不点他，我从来没有听过他大声说话的声音，还有他很帅呢，真的很帅。”
梨子咽了一下口水似乎很向往地说了一句，“而且他还会跳水，还会打篮球，他很好很健康，我喜欢看到他，我喜欢听他跟我说话的样子，他跟别人都不一样，他像我一直想画的那幅画。”
“帮你……告……告诉他好了。”阿良对梨子的感情属于他自己也说不清楚的那种，他喜欢看梨子开心，他们小学初中都一个班，小时候阿良常欺负梨子，揪梨子的小辫子，长大了以后一切本末倒置，他反而变成了梨子的机器人，整日被梨子颐指气使，因为阿良的结巴他常被学校里的人排斥，只有梨子和韩旭喜欢跟他在一起，正因为如此阿良更是把梨子和韩旭当成了无比重要的朋友。
“不要了不要了……”梨子摆摆手，“我觉得那样不好。”
时间好像一只轻手蹑脚的猫在生活里慢慢地踱过。
梨子和韩旭每天都在一个教室里生活和学习，在大家面前他们都保持着沉默不太说话，没有任何人知道他们彼此的熟悉，更没人知道病房里他们曾那么接近地温习功课。
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第19节：青の书房 半路青春（11）
但梨子似乎很喜欢这样的方式，她默默地保持着与韩旭的情感，而阿良在分别面对梨子和韩旭的时候，都不得不扮演着一个传达对方心声的角色，而两人在见面的时刻，却总是低头羞涩地走过，或者是在路过韩旭的桌子时，梨子会故意地掉个什么东西，韩旭就会替她捡起来，两人相视一笑。
就是那么单纯的时光。许多年以后不论是梨子还是韩旭都曾怀念这样单纯眷恋着对方的时光，那样纯纯的感觉这辈子再也没有回来过。
松山一中的教室都属于那种岭南风格的小木楼，晚上看过去没有灯的时候还有些阴森。
韩旭没有想过自己竟会如此快地融入普通的高中生活，上早操，早读，午饭，午睡，上课……尽管他的成绩并不好，比起那些从小接受良好教育的人来说韩旭的水平根本就是差劲到了极点。但总的来说，松山一中给了韩旭一个好的感觉，比起可怕的跳水队来说，这儿的一切显得安宁又和平。
渐渐地韩旭也发现了松山一中的特色，一切都必须中规中矩，遵守学校的各项规章制度，没有任何可以挑战的余地，就像是学校要求每天必须穿校服，每天必须上早操和晚自习。？
从宿舍水房的窗口能看见学校的铁墙，铁墙外的道路奔驰着各式各样的车，铁墙内有蹬着老旧自行车的老教师，或者是高年级男生载着女孩的山地车，还有开着漂亮小车的青年老师，铁墙外每天早上冷冷清清，铁墙内一大早就挤满了上操的、吃早饭的学生，铁墙外夜夜笙歌，铁墙内10：30准时熄灯……
第一天上课，韩旭就见识到了松山一中老师的效率。高一年级的课有：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育、计算机。发课本的时候韩旭仔细看了看课表，果然就像是传说中的一样没有音乐和美术课，但课本还是发了下来，老曾在班会课上给每个同学再发了一个课表，严肃而又认真地说道：“有人问起课表你们就把这个给他们，记得了吧。”
韩旭看着第二张课表，美术课和音乐课都赫然在目，体育课也多了两堂。真虚伪。韩旭在心里恨恨地骂了一声。但很多人好像一早就知道这事情似的，对老曾的话没有任何反应，每个人都在自己的书本上认真写着自己的名字，第一节班会课结束后，韩旭就在垃圾筐里看到了很多音乐和美术书花花绿绿地躺在那儿。
物理老师兼班主任老曾看起来是个儒雅的中年人。韩旭在最初曾非常喜欢老曾，他的物理课一直都诗情画意，讲到地球自转问题时，老曾说，“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”；学到参照物，相对运动时，他在黑板上洋洋洒洒地写下两句诗“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”和“不疑行船动，唯看远树来”。王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”被他引用为光直线传播的最好例子；白居易的《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”则用来告诉大家光的反射的道理。
但对老曾的好印象只停留了不到一个月就结束了。
第一次月末测试，韩旭考了全班的倒数第一名，比倒数第二名少了将近二百分。
似乎在拿到成绩的那一刻开始，韩旭就明白老曾是多么的讨厌他。老曾把物理考卷递给他，很用力地甩了一下卷子，发出哗哗的声音，韩旭瞄了一眼分数，27分。
对别人来说这个分数也许很糟，但对一个从来没有好好念书的人来说，这并不是一个太差的分数，韩旭明白自己的弱点只是没有系统地认真地学习，就像阿良对他说过的，他需要鼓励，需要时间把那些遗漏的知识点串起来，他并不是一个天生的傻子。那些时候韩旭也在想，他中考究竟是不是中了邪，才会如此超水平发挥。可惜老曾并不是这样有耐心的一个人，他的为人师表和诗情画意只不过是他努力往上爬的工具。
当天下午，他就在办公室里计算了一下全班的平均分，如果撇开韩旭平均分整整能上升两分，这两分意味着二班能超过一班和四班成为年级第二名，直逼那个奥林匹克实验班的平均分，没有这两分就意味着他的奖金将要减少，意味着他得到学校领导注意的筹码随之减少。
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第20节：青の书房 半路青春（12）
老曾摁着计算机的时候表情变得极其的丑恶：“凭什么把一个体育生塞到我班里来，教务处那帮见不得人好的老女人。”老曾在心里骂了一句。
就在那个傍晚，老曾亲自去了游泳馆，他冲着韩旭喊：“韩旭，你下来一下，老师找你。”
韩旭从水底钻出来，游到池边：“曾老师，找我有什么事情么？”
“这一次你没考好，你分析过什么原因么？”
“嗯，有原因的。”韩旭低声说，刚要解释自己的想法就被打断了。“韩旭，我听体育组的老师说你曾经因为跳水磕破头得了轻微脑震荡，有这件事么？”老曾的脸上写满了和蔼的表情，他关切地问道，“现在头还会疼么？”
“早好了……”韩旭扒在池边呵呵地笑起来，摸了摸后脑勺，“当时是挺疼的，老师别担心了。”
“噢，老师是这么想的，现在才高一学习还不是很紧张，到了以后学习就会变得更加紧张，可能对你身体的恢复不好，要是可能的话，老师带你去医院开一张证明。这样子你考试考不好老师也不会怪你了。”
“我没病，我已经好了。”韩旭的心里一阵别扭。
“但是你明显成绩就不太好，可能是受了这个的影响……”
“曾老师，我是撞过脑袋，但我还不是傻子……”韩旭冲着�