友情提示:如果本网页打开太慢或显示不完整,请尝试鼠标右键“刷新”本网页!阅读过程发现任何错误请告诉我们,谢谢!! 报告错误
狗狗书籍 返回本书目录 我的书架 我的书签 TXT全本下载 进入书吧 加入书签

90后少女纯真追梦之旅:非梧不栖-第11章

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!



我闻此感触良多。当然,对于如愿以偿的人,我衷心祝愿他们可以在自己喜爱的科目上学有所成,不过,那些“迫不得已”要进数学班的人,也实在无须泪眼涟涟。
人的精力是有限的,所以我们必须学会选择,学会放弃。放弃不是懦弱,不是无能,它是智慧的结晶,心灵的选择。正如热气球在上升时不得不抛下一些重物一般,深思熟虑之后的放弃,可以让我们的人生更精彩。
曾有一个人做过一个实验。他看见不少蚂蚁总在他家门前的树干上忙忙碌碌,于是,此人拿来粗大的双面胶粘在树干上。蚂蚁群在双面胶的威力下束手无策。那天下午,蚂蚁群就这样被隔断在树的上部和下部,无可奈何。第二天清晨,这人发现自己家的墙上忽然多了许多蚂蚁,抬头一看,才发现蚂蚁放弃了先前的路,改从墙上爬上树梢。
放弃,让蚂蚁突破了桎梏,找到另一条通向光明的道路。
其实,生活就是这样,当它为你关上一扇门时,也悄悄为你开了另一扇窗,但许多人只顾对着关闭的门唉声叹气,却忽略了另一扇窗中别样的风景。
学会放弃,让放弃成就人生。
(后记:这篇考场作文为话题作文“放弃”。之所以出现第一段的“奇事”,是因为班上人大多在初二就在初三数学竞赛中卓有成就了,自然想尝尝新鲜去考奥化、奥物。) 
  
 我的视线
 《二泉映月》的二胡曲汩汩地流淌,宁静的夜晚,皎皎孤月把清辉洒遍大地,月下的泉水彻骨透凉,满载着月华没入林间……透过圣洁的音乐,我的视线落在了那把流浪的二胡身上,还有,那个孤寂的盲人阿炳。
少年的光阴挥霍殆尽,青年的韶华一去不返,双目失明后的阿炳终于悟到人生真谛。于是,在将近风烛残年之际,他发誓此生不再虚掷年华,他发誓此生要拉断一百根琴弦。于是,当寂寞的晚风轻拂台门石柳,稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候,人们听到了流浪盲人的歌。
视线之中,阿炳空洞的双眸中灵动闪现着对艺术的渴求,天籁之音在他跳跃的琴弦上翻腾不绝。我为阿炳而欣喜。因为流浪的他遇到了流浪的二胡,从此,阿炳和二胡长相厮守。
“此曲只应天上有,人间难得几回闻?”我的视线落在了杨萌浏的身上。在那样一个兵荒马乱的年代,是他,带着一台残破的录音机,在辗转中留下了中国那个时期流浪于民间的艺术。
当杨萌浏遇上阿炳,不抱任何希望的盲人拿起了二胡。当《二泉映月》一曲终了之时,杨萌浏无声地感泣着握住了阿炳的双手。无需多言,两颗心灵已在对艺术的共鸣中契合。阿炳深陷的双眸中涌出“二泉”,与杨萌浏孤月般的执著辉映千古。
当艺术家的心灵融合的一幕进入我的视线,我也禁不住喜而生慨了。自古知音难求,钟子期死后,伯牙便不复鼓琴,但阿炳与杨萌浏,却是人间知音的绝唱。
视线里,流浪的阿炳带着流浪的二胡淡褪了身影,淡不去的是流浪的真谛。
流浪不只是一种无奈和困顿,不只是一种悲苦和惨凄,更是一种追求,一种执著,它是不屈的人性的写照。
(后记:这是一篇命题作文:我的视线。) 
  书 包 网 txt小说上传分享
 语文乃万科之母
 像泰山不却微尘,积小垒成高大;像大海不择细流,汇川成其无穷;语文,也以它博大的胸襟包容万科,吞吐万科。“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”……
语文传递着千年的文明。自仓颉造字之后,汉族的心灵,祖先的回忆便有了寄托,那一本本历史典籍中围堵着历史的长河。当我们翻开浩如烟海的史料,生命就必然会在历史的天空里开合,就必然会与远逝的生命展开一场继往开来的时空对话。王昭君的琴声清冷似冬夜之月,我们知道那蕴含着的分明是一种凄凉;柳永的诗词哀怨似深秋桂子,我们知道那潜藏着的分明是一种苍凉;谭嗣同的临刑之言沸扬如夏日山洪,我们知道那充盈着的更是一种彻骨的悲凉。千年前的故事啊,千年后听来仍如此扣人心弦,时光没能荡涤曾经的悲壮吗?是语文,把已沉淀的美丽再次激起。
语文尽述身边的时事。小小的方块字中禁锢着政坛的风烟。民族魂,兴国志,强国策,无一不与语文有着千丝万缕的联系。是语文,让我们对政治有了感性和理性的认识。
语文连缀着心灵的星空。前人的研究成果,语文把它留存至今;今日的数、理、化定理,语文让它走进万人之心。“百炼成钢”中暗含物态中的变化,“掬水月在手,弄花香满衣”中暗含光的反射与分子的热运动,“曾青得铁则化为铜”中潜藏着置换反应中的玄机,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中则包含着能量之间的转化……
语文,以它开阔的胸怀包容万科,哺育了万科,愿我们能学好语文,为将来胸藏斗牛打下坚实的基础。
(此文是当时我和几个同学忘交语文作业后,被老师罚写的命题作文,以便我们充分认识自己不重视语文的错误。) 
  
 无为有处有还无
 依稀记得以前跟董老师学中国画的时候,在基本功之外,他总爱为我们讲一些中国画中的内涵,当时只听了个似懂非懂,但有一点却牢记于心,那就是好画的原则:无为有处有还无。
我对这句话有了深刻理解,是后来在书中见到那个关于“踏花归去马蹄香”的故事。宋徽宗主持画院考试,题为:“踏花归去马蹄香。”高中榜首的画恰恰是一朵花也没有的。画上只有一位英姿飒爽的少年,跨着一匹骏马飘逸般地飞奔着,高扬的马蹄边有一些蹁跹的彩蝶。
妙啊!正是这无香之中尽得香之神韵。踏花之多以至于让恋花的蝴蝶久久不去,可见蹄上的花香该是多么的醉人啊!
无独有偶,在另一次的画院考试中一举夺魁的是这样一幅画:无边无际的芦荡迷迷蒙蒙,一只小巧的乌篷船停靠在水湄,其上有两只水鸟安然地栖息着,其中一只还把头插进翅膀里,仿佛睡得正香。这次考试的题目是“野渡无人舟自横。”
同样的道理,同样的韵味,似无还有之处其实正蕴含了绝版的风景。其实,不单单是国画,唐诗宋词中也有异曲同工之妙。
“聚散苦匆匆,此恨无穷,今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?”知与谁同?知与谁同?欧阳修的这一问可真问苦了多少游子离人的魂,问碎了多少思妇别友的心。词已戛然而止,不止的是那情丝,那余韵,缠绵而又悠长。
这就是“无”的艺术,“无”的风情,其实生活中不就是这样吗?看似平淡无奇,毫无余味可寻的东西,当我们细细揣摩,用心感悟,我们的心会发现那似无还有的知识的海洋,真理的天地。 
  
 芝兰兮,归来
 已经事隔半年了吧,某天中午的《今日说法》节目内容至今依然历历在目。
那天,刘姨、妈妈和我在妈妈单位的餐厅吃饭,恰巧我们3个都是《今日说法》迷,于是准时地打开了餐厅里的电视机。
节目的内容是:一个20多岁的青年男子因车祸致死,肇事司机逃逸。事后肇事司机又主动前来自首,声称:“一切都是我的责任,快结案吧,该赔就赔。”警方察看现场时发现,有一滩血迹距尸体有10多米远,死者的一只鞋子也在这摊血迹中,并经DNA鉴定证明这是死者的血。
看到这我笑道:“司机还有点良心嘛,知道要自首。”妈妈却笑着摇了摇头:“事情恐怕没这么简单。”
警方对肇事司机的行为产生了怀疑,于是想方设法调取到了当天该路段的录像。结果让所有人震惊:录像上,午夜时分,路灯昏黄,一男子匆匆跑过街道,猝不及防被一辆黑色本田撞倒。本田继续前行,忽然,本田调转车头,朝受害者加速冲了过去……
法医鉴定证明,致人死亡的主要原因是本田对该青年男子的二次轧压。
一个年轻的生命这样去了,一个美满的家庭就此毁了。
我真的无法想象当那个司机掉转头去的那一瞬间心中的闪念是什么,也许是“撞伤不如撞死”,也许是“死亡补偿金丧葬费比医疗费、精神损失费要低” 吧。我不知道。我只知道在掉转头的那一瞬,一个灵魂蜕变成了魔鬼,一颗心灵四分五裂,人性,就在那一瞬泯灭。
天网恢恢,疏而不漏。司机也许是心存侥幸,以为夜深人静只有天知地知己知,岂不知电子眼一知而后天下皆知。这是禽兽不如的行为,它让我惊见了人性的泯灭。
其实,真正的人性,不应该是只在众目睽睽之下的美德,无人之处的寂寥才是对人性�
返回目录 上一页 下一页 回到顶部 赞(0) 踩(0)
未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
温馨提示: 温看小说的同时发表评论,说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦!发表书评还可以获得积分和经验奖励,认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦!