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课堂上，顿时鸦雀无声。接着，老先生绷紧古板的面孔，猛然地敲打一下讲桌，厉声喊道；“兰大成。”
兰大成听见喊声，怔愣地站起身来。当时，他嘴里塞满了食物，鼓凸着腮帮，口舌梆硬地说不出话来。等到食物咽下去之后，才迟迟地回答；“在。”
此时，老先生气不一处，皱起古铜色的橘皮脸儿，厉声命令；“兰大成，你把刚才同学们朗读的课文重读一遍。”
兰大成神经紧张，顿时蒙头转向，慌乱了手脚。他赶紧地拿起课本，却是乱翻一气，找不到页数、根本就不知道该读哪一段了？随即，他抻着脖颈，懵瞪着眼睛，只有向邻座的同学捅捅咕咕、小声求救？经过同学的指点和提示，他才瞅着书本，语言笨龊，结结巴巴地开口朗诵；“每成可炎，鱼替习羊，尤币火立，乌官人王，台制文字……。”
一篇内涵颇深，顺口押韵的词句，则是被兰大成朗读的错字连篇，文不成句，简直就是胡言乱语，胡诌八扯。同学们听了，课堂上立即引起一阵哄堂大笑。一个一个笑的前仰后趄，笑破了肚皮，甚至笑的上气不接下气，搞的课堂秩序一片混乱。
此时，古先生已经气的两手发抖，胡须乱颤。随即，他拿着戒尺走近跟前，拽过兰大成的左手，照准了掌心、就是狠劲地拍打了几板。
兰大成挨了重重的手板，疼痛的蹦高直叫。接下来，老先生一字一句，口传身教，令其辨认和朗读数遍。兰大成仍然是白字连篇，读不成句子。
（3）
郑老太去世百日之后，已经是转过年景的初春季节。在一个阳光明媚的日子里，于氏遵照婆母的嘱托，在东厢房屋这边，腾出了两间屋子。并且，找来几个下人，加以收拾布置，整理和打点一番，准备为先瑞和春花举行婚礼，进行圆房。
当日，兰氏得知消息，看到东厢房这边忙忙呼呼，立刻就从西厢房里赶了过来。她急步匆匆地迈进屋子，瞧见于氏和美慈正在装点和布置房间，她便内心狡猾，故作亲昵，悄悄地将于氏拉向一边，目光带着蔑视和憎恨，使出惯用的伎俩，有声有色地摇唇拨乱说；“姐姐，我还当您是位读书识字，最懂感情的精明人呢？老爷已经有了你我两房夫人，均由你我分享已经足够了。你何必还要做出如此傻事，给别人腾出房屋，容纳春花作为三房呢？你若是给她倒出这块地方，家里面立马就多出个主子。日后，她就要成为我们的一个竞争对手，将来还要被她瓜分去一份财产呢？”
于氏聪明贤淑，处理事情既很在理、又很坦然。对于兰氏的阴谋伎俩，她根本就听而不闻，不屑一顾，郑重明确地回复说；“容纳春花作为先瑞的三房夫人，是老太太临终的遗愿和嘱托；为了郑氏家族后继有人，香火代代延续，给先瑞操办这件婚姻喜事，你我都应该帮助成全才是。”
兰氏卑鄙自私，刁钻成性。她一计不成，又犯了恶癖，乜斜着眼珠、进一步地挑拨离间说；“哎唷，姐姐到底是精是傻呀？现在，老太太已经不在人世，你这样遵循遗嘱办事，她也未能看见唉。现在，给不给春花和先瑞圆房，操办不操办这桩婚事，还不是要由咱们这些活人决定吗？依我看；你就干脆撂下这桩事情不管，暗地里干脆就把春花打发出去，不给他们操办这桩婚事，不让二人圆房不就截了。若是家中多出一个主子，将来的家庭财产就要多分出去一份，难道你连这点小帐都不会算呀？你若这么做，岂不是将来自找吃亏嘛。”
对待兰氏这种小人，以及所作所为和险恶用心，于氏早就已经充分了解、心知肚明。夫人做事细心周到，顾全大局，听其满嘴混话，全当是耳旁之风，根本就不加理会，哪里愿意与这种小人嚼嘴磨牙？当时，她心态平和，冷静地宛然一笑，继而转过身去，仍然在忙呼着收拾和布置屋子。
兰氏的阴谋伎俩，没有施展的空间，没有得逞，没有达到阻挠和破坏目地，反而被闪了一脸苞米面子。此时，她恼羞成怒，心里非常愤恨，狠狠地斜剜了于氏一眼，却是感觉无可奈何，只能悻悻不满地扭身走了出去。
傍晚十分，新房里面收拾整洁，布置妥当。于氏帮助春花挽起了发髻，换上大红色的婚礼服装，为她披上一方红红的盖头，安排新娘子坐在了新婚床上。等到先瑞回到家中，屋子里面点上一对大红蜡烛，就将丈夫请进了花烛洞房。
其实，早在以前，春花就对老爷内心仰慕，怀有一份敬重之情。如今，新婚之际，洞房花烛，希望和期盼的事情终于成为现实。并且，自己由仆升妾，心里激动惬意，自然是高兴万分。
烛光之下，春花顶着红红的盖头，端庄地坐在床前。这个时候，郑先瑞走上前去，掀起新娘子头上的红方盖头，就算简单地办完了喜事。
四目相对，二人相互熟悉，郑先瑞倒也心里慰藉、十分平静。此时，面对老爷，春花默默含情地抬起头脸，眸子里闪耀着欢乐和喜悦，灵动俏媚的眼神透出一种青春的活力，也说出了难以表达的心意。随即，她温柔婉约，略含赧颜地投之一笑。当时，先瑞的情绪虽然不很热烈，却也随着感情逐渐升温，相应地履行婚配惯例。
欲知后事如何，且听下回分解。
20。第二十章
第二十章
（1）
在母亲的培养教育下，在文化的氛围中陶冶成长。小如玉读书学习，不断地汲取知识，刻苦地励练笔墨。而且，她心性宽愉，思维通达、文学上的才华也在熠熠显露。
然而，小兰玉在母亲的言传身教中，性格刁钻，撒野调皮，蛮横霸道。生活中的一件小事，就可以体察出两个孩子的不同秉性。
这日早饭过后，一抹初春的阳光、灿然地浴进了东厢书房。书房里面，布置的素净清雅，书柜上的书籍琳琅满目，摆放的井然有序，还有一些文房四宝，都散发着纸张和墨香的一种味道。
小书桌上面，美慈研好了墨汁，摆放上纸笔墨砚。八岁的小如玉端坐在书桌跟前，又开始认真地习文练字了。
女儿读书学习，于氏总是陪在一旁。为了启迪和开发孩子的智力，在女儿练习写字的同时，夫人根据汉字的原始形象和造字规范，时常为女儿说文解字，给孩子讲解其中蕴涵的一些知识和道理。当时，看到女儿书写“木”字的时候，她就根据木字的形体和笔画，循序渐进地给以引导说；“如儿，诸多汉字，不论笔画繁简，造字先祖都是根据一些物质规范或是影射形象创造出字体的。特别是属性相同的汉字，每个字的偏旁部首，都有着一定的相应性和关连性。譬如；木字，林字，森字等等，凡是带有木字偏旁的汉字，所表示的大都属于同一种类的木质物资。”
小如玉天性聪慧，勤于思考，而且悟性极强。学习的经历和成长过程，给了她无尽的灵感和来源，不论是兴笔作词还是拼文解字，只要一点即会，一触便通。当即，受到母亲的讲解和启发，她笔役口诵，立即就能连续地写出一些属性接近的汉字。例如；木林树森，桌椅床柜，杆杠柴杖，枝材柱梁，松柏枫桑，柿柑橘桔等等。
这个时候，西房里的小兰玉，刚刚换上一身粉红色的织锦新装，一遛烟地带着小跑，欢天喜地的朝东房这边奔了过来。
迈进屋子，进入书房。看见小如玉坐在书桌跟前写字，小兰玉立即跑上前去，显摆地招呼；“如玉，看哪，我又换上新衣、新裤、新鞋了。”
小如玉坐在那里，聚精会神地低头写字，却是一时没有及时作出反应。
小兰玉感觉受到了慢待，则是瞪起眼睛，猛然地伸出手去，立即抓住对方手里的毛笔，并且使劲用力一拽、一下子就把毛笔抢夺了过来。
小如玉突然遭到袭击，顿时被吓了一跳，浑身打个冷噤。看见兰玉站在跟前，手里紧紧地攥着毛笔，她才蓦然恍惚地醒过神来。心里感到憋屈，一向不会争执，眼睛里的泪水就像断了线的珠子，从那张秀美的脸蛋上“噼里啪啦”地滑落下来。
此时，于氏坐在一旁，也是未加防备。看见小兰玉抢夺去毛笔，握在手里，猜摸孩子是否对待笔墨产生了兴趣？她恐怕墨汁弄脏了衣服，赶快地热心哄诵；“兰儿，你是不是也想读书识字，和如儿一起练习写字好吗？若是愿意读书学习，就要先把毛笔放下，大讷娘教给你如何正确拿笔？”
小兰玉野蛮调皮，何尝能够理会别人的感受？她眉毛一竖，眼睛瞪得溜圆，越发来了脾气。随即，她突然将笔头戳入墨砚，蘸饱墨汁，瞅准了纸上字迹，凶巴巴糊乱地�