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小如玉抱着白兔玩具，仰着天使般的小脸儿，一双清澈的眸子扑闪扑闪，特别地纯净美丽。她模仿着母亲，也是做出非常恭敬的样子，声音清脆甜润地问候；“祖母好。”接着，她把怀里抱着的玉兔玩具，也恭恭敬敬地摆放在老人面前，稚气乖巧地脱口说出；“让小白兔儿也给祖母请安。”
童趣一语，老太太听得开心极了，眉眼嬉笑，乐呵的简直合不拢嘴了。随即，她把小如玉扶到床上，让孙女坐在自己的腿上，将之搂在怀里，亲昵地连声夸奖；“好——好——好——。祖母只要看见我这个懂事的孙女呀？可就什么病都全好喽。”
猛然间，听得一声尖刻的嗓音，从屋子外面传了进来；“讷娘，您的身体好些了吗？”接着，屋门已经推开，兰氏带着女儿走了进来。
瞧见西房夫人带着孙女走进门来，老太太隐若地皱一皱眉头，目光显得有点暗淡，方才的热乎劲儿也有些冷漠下来。她转过脸儿，随口地答应一句；“哦——我的身体好一些了。”
于氏知情达理，处处体贴别人。她恐怕老人累坏了身体，随即伸出双手，将女儿从婆母的腿上抱了过来，让坐在自己身边，安慰着孩子说；“如儿，自己玩一会儿，让祖母歇一歇。”
小如玉生性乖巧，特别懂事。怀里抱着小兔儿玩具，顺从地坐在了母亲身边。
这个时候，老太太瞧着小兰玉走上前来。便是腾出手来，老早招呼；“来——我的二孙女也来问侯祖母喽。”
然而，小兰玉此时则是旁若无人，根本不欲理睬祖母。她圆瞪着一双大大的眼睛，眸子闪射出一种野蛮的神色，虎视眈眈地盯上了小如玉怀里抱着的玉兔玩具。趁着别人未加防备，她突然地冲上跟前，一下子就把那只小白兔儿抓在手里，随即使足力气，猛劲一拽，立刻就把玩具从对方那里抢夺过来，紧紧地抱在了自己怀里。
小如玉突然受到袭击，吓的浑身一个冷噤，战战兢兢地憋愣了一会儿之后，方才慢慢地缓过神来。心爱的玩具被人家强行掠去，她心里感到非常委屈，悲伤的泪水立刻就从眼眶里面涌了出来。她生性天真，不会争执和反抗，只是伸着小手，指着兔儿玩具，声色泣咽地对着母亲哭诉；“讷娘，我的小白兔儿。”
小兰玉娇纵过甚，精神十足，遂将小白兔儿搂抱的更紧。并且抻着脖颈，就像一只临阵斗架的公鸡，吊眼竖眉地大声反驳；“这是我的白兔。”
小如玉心里憋囔，难受极了，一直哭泣不止。在为人做事方面，于氏一向严于律己，心胸大度，仁慈谦让。随即，她掏出手帕，为女儿擦拭着泪水、慢慢地哄着说；“如儿不哭。妹妹也喜欢白兔玩具，姐姐就让给她玩一会儿吧？等到妹妹玩够了，就会还给你的。”
小兰玉眼珠儿滴流一转，倒是蛮有心眼。玩具已经占为己有，她立即就把小白兔儿挽在身后。并且，她脚一跺地，撒起泼来，强势地大声回敬；“我的白兔，不给你。”
在教育孩子方面，于氏以身作则，言传身教，就是从身边这样的小事情抓起；培养女儿宽待别人，谦和容让。看到女儿哭泣的伤心，她立即抱起孩子，耐心地引导和安慰说；“如儿，那个小兔儿就让给兰玉玩吧？讷娘还要给你做一个更好看，更漂亮的玉兔玩具呢。”
小如玉虽然年岁还小，却是懵懂了一些做人的道理，慢慢地止住了哭声。
此时，兰氏就站在旁边。对于女儿的蛮横行为和不良举动，她非但不欲制止，反而笑颜观赏，嘻嘻哈哈地变相鼓励。看到小如玉老实巴交，受到欺负却是不会反抗，于氏对待此事也作出忍耐和让步的时候，她竟然抿起薄削的红唇，嘴角勾起一种嘲讽的笑意，故意地怂恿孩子，含沙射影地气害对方说；“小孩子嘛！见到了喜欢的东西，就忍不住要伸手争夺。我们作为大人，就应当把孩子的精气神儿培养的充足一些，可不能让女儿胆小怕事，遇到事情畏缩退让。不然的话，等到孩子长大以后，遇到事情可是要吃亏的唉？”这个时候，看到老太太还在跟前，似乎感觉话语有些不很妥当。接着，她夹巴夹巴眼珠，便是阴阳怪气，油腔滑调地卖起乖来；“我们兰玉呀，就是聪明伶俐，脑瓜机灵，看现在的样子，长大以后的精神头可是够用喽。”
于氏乃是聪明贤惠之人，何尝不知道兰氏的险恶用心？只是，她目光长远，考虑细致，遇到事情知道何屈何容，倒也避其锋芒，处之泰然。
小兰玉听得赞赏，精气神儿就更足了。玩具已经据为己有，她竟然肆无忌惮，毫无顾忌，拎着小白兔儿公然地玩耍起来。
两位儿媳以及两个孙女的截然不同表现，老太太一一地看在眼里、心里头像明镜一样。本想借此机会教导兰玉几句，可是自知年事已高，管得了一时，岂能管得了一世？况且，孩子年岁还小，不谙事故，说浅了就像耳旁之风，说深了也听不懂，岂不是白白浪费口舌？老人家的话语在舌边打转，却是感到不合适宜，又勉强压抑地噎咽了回去。
小兰玉生性霸道，心眼蛮多。她把猎物抓在了手里，一直毫不放松。
看到对方没有反抗的迹象，局势已经稳定下来。兰氏本来就居心不良，脸上掠过一抹得意的神色。随即，她仰着脸儿，便是顺手牵羊，领着女儿遛遛达达地走出了上房。
眼看着心爱的玩具被人家拿走，小如玉心里伤感、表情很不是滋味。于氏虽然心疼女儿，对待孩子却是有着自己的培养方式和教育理念。对于这类家庭小事，她宽宏大量，不愿意招惹是非、遇事斤斤计较。而是教育和引导孩子，从小就养成心胸豁达，自强自立的生活观念！并且，她身为母亲，自己做出榜样，就此心气平和地安抚和教导孩子；“如儿，那个玉兔玩具，就让给妹妹拿去玩吧。讷娘还要再给你做一个更可爱，更漂亮的白兔玩具。”
母亲常常以身作则，言传身教，小如玉每每从中受到很大启发。随即，她的心态就会慢慢地平静下来，也学会了容让别人，乖乖地点了点头。
瞅着兰氏母女的背影，老太太眉头紧皱，脸上已经有了愠色。她沉闷地冷静了片刻之后，则是从心底里倒吸了一口凉气，满含一种懊悔的语气说；“磨玉匠人常说；玉不琢，不成器。这句格言就和教育孩子同为一理；选料适宜，雕琢得法，方能得以成器。否则，雕法不当，鼓弄成一桩废料、将来又有何用？”话到此处，她仿佛从中领悟出一种深刻的哲理，口气迂回地接着说；“唉——这也难怪？贤妻与泼妇的意识观念不同，教育孩子的方式方法，以及处理事情的道德规范就是两道门子，孩子的表现层面也就截然不同了。”
老太太心里不悦，于氏只能宽慰地安抚几句。随即，她抱着女儿走出了上房。
（2）
回到东厢房里。于氏又拿出了绒布和剪刀，并且让女儿坐在旁边，以此作为契机，教育和引导孩子；自己怎样动手，精心地裁剪布料，怎样地运用和搭配辅料，怎样细致巧妙地缝制一个崭新漂亮的白兔儿玩具？
小如玉坐在一旁，观摩赏视了母亲制作玉兔的全部过程。她亦是心灵手巧，能够虚心学习，帮助母亲搭配辅料和穿针引线……。
经过母女二人的一番努力，一个形象逼真，栩栩如生，更为崭新漂亮的玉兔儿玩具就缝制好了。
然而，兰氏和女儿抢来了玉兔玩具，回到西房之后，感到占得便宜，高兴的手舞足蹈。可是，小兰玉喜欢过小兔儿玩具一阵之后，就对它失去了新鲜之感。对待白白绒绒的兔儿玩具，她非但不加爱惜，反而拎着小兔儿野性地捶拉摔打，卷折撕扯。不一歇儿工夫，一个崭新漂亮的小白兔儿就被折磨的身形破绽，耳目全非。继而，这样一个漂亮的玉兔玩具，就被其视作了厌倦之物，看在眼里也感觉心里特别烦气。最后，将它扔掷一边，也嫌害眼，再跑上去重重地踹踏几脚，一个鲜活可爱的小白兔儿、就被糟蹋成了一堆废物。
欲知后事如何，且听下回分解。
16。第十六章
第十六章
（1）
人老了，总是要考虑身后之事。郑家的两个女孩逐渐长大，秉性乃定，趁着自己尚未糊涂，郑老太想要尽快地落实与庄恩人家的那桩承诺。决定从两个孙女之中确定其一，成为庄郑两家的亲约人选。主意拿定，必须妥善地合家商议此事。
这一日早茶过后，全家人聚集在上房客厅。
老太太端坐在正位的椅子上，郑先瑞及两位夫人依次而坐。两个稚趣的孙女围绕在膝前玩耍，享受到家�