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他的话语间，透露着的是很随意谦和的意味。
但却没有人敢露出任何不在意的表情，每个人都还是认认真真地看着他，将目光凝结在他的身上，专注着、屏息而凝神地等待着他吐露出那些还未完场的话语。
在这样的场面下，云上依偷偷地瞄了下台上那个长者的表情。
她便就那样，看见了他见到了在场众人表情之后，满意而渐渐变得了柔和的唇角弧线。
“好吧，相信大家都已经对于最后的这一程序的呈现而感到有些小小的不耐烦了吧？在这里我也就不吊大家的胃口了，下面我开始宣讲对于此次活动作品书写的参加者的作品的点评，我接下来的点评将以我们今天的桌号来决定点评的先后顺序，依次是一号、二号、三号。。。。。。”
每个仍旧还站在自己桌子一侧的年轻人们，都不由自主地捏了捏自己的手心，面上却皆是表现得一派地云淡风轻。
云上依、乃至刚刚的那个少年也都不曾例外。
“一号参加者的作品，上书的是张籍的《节妇吟》，字体采用的是被清王澍《虚舟题跋》评云：‘隶法以汉为奇，每碑各出一奇，莫有同者；而此碑尤为奇绝，瘦劲如铁，变化若龙，一字一奇，不可端倪。’的全称《汉鲁相韩？性炜酌砝衿鞅？芬谎？姆绺竦牧ナ橐惶澹？？蹇蠢矗？逼？季侄几？巳艘恢致月源？械？雌鸱？母芯酰？驶？？渲？湟乓恢职Ф？魍训囊馕丁14恢趾？？宦兜那樾鳎？胝馄？恼碌闹髦家灿凶藕苊魑？南嗪系母芯酰？阆呙婀乖熘？湟彩潜冉虾托车模？史娴南月丁11咛醯牧鞒┬裕？负醵家丫？挥辛耸裁纯梢阅美刺籼薜牡胤搅耍？庵っ髁苏馕谎г钡氖榉ㄗ罨？镜亩？餮y靡丫？窍嗟钡卦？盗？。。。。。”
“但，在这个作品之中还是有那么一些些的不足之处的，一则，书写的作品所给人带来的感觉虽与文章本身的主旨有着明晰的相合的感觉，但这其间所谓的明晰看起来其实也就带有了蓄意的意味，极易让人感觉到其间的契合实则有那么一种生涩而不自然的情态，造就这个问题的原因可能是学员本身对这个文章的理解深度并不是很够。。。。。。”
“这首《节妇吟》里面所包含的感情，其实极为复杂，这里面并不只是哀伤、洒脱、或者留恋这么简单的心情的表达了，更多地这里面所讲到的是对于自身责任的一种不可抗拒、不可抛却的痛苦、挣扎和勇气，自身感情同自己所背负的责任之间难以两相全的犹豫与权衡，到最终果断坚定抉择的一种决绝和其间丝丝缕缕的缠绵。。。。。。”
“二则，隶书的书写回转之间，有一种在刻意模仿古人书写的手法方式的意味，并且模仿得稍稍地有些僵硬，未能将自己的一些关于书写隶书的体会表现出来，字里行间就不由得带有了一种生硬的姿态，让留意到了的人，眼中很容易就会看起来有种很别扭的感觉。。。。。。”
“三则，计白布局之处，虽是已经算是良好了，但是对于虚实该有的把握力度，其实还是明显有些不怎么到位的，作品给人的那种立体感、能够让人将想象扩大联立的感觉不是很强烈。。。。。。”
“。。。。。。总的来说，这个作品已经算是优良了，但还是有许多能够被改进到的地方的。”
第六十一章 处处都是峰回路转
他讲到这，抬眸看了看一号桌子所在的方向。
那里站着的是一个十五六岁的小伙子，长着一副略显敦厚的面容，在听了这样的一席话之后，脸上的神情里满满都是心有所触、感铭受教的意味。
看得那个讲话的长者不由得暗自为这个小伙子的这份气度点了点头，而后才又继续按照序号讲评下去。
“二号作品，上书的是李煜的《临江仙》。。。。。。”
“感情上哀怨这一点在字里行间点点有墨迹绵延之处便已是充分得体现了出来。。。。。。”
“但是点线有些过粗过散，而面便相对来说有些过少了，所以整副字略略显出了庸肿不透气、死板之态。。。。。。”
“。。。。。。还有很大的上升空间。。。。。。”
二号作品者的脸上的神情，显得稍稍地有些沮丧，但还是在虚心地接受着这一份讲评里自己需要注意的地方。
“三号作品，上书的是欧阳修的《采桑子》（其二）。。。。。。”
“需要注意的是在计白布局中也存在有布局不到位，虚实运用之处不能充分给予人一种恰到好处之感。。。。。。”
讲评完了三号作品，台上的人似乎已经略略地有些口干舌燥之态了，于是站在他一旁台下的一个穿着制服的人，立时端上了一杯不知道是什么的液体走上了前去，然后在那个人的身旁站定。
台上的他便顺势拿过了那个杯子，放在唇边，略略地饮了两口，而后才又将那个杯子还回了那个穿着制服的人的手中。
那个穿着制服的人略略俯下了身子，缓缓又退回到自己刚刚守着的位置上。
“四号作品。。。。。。。。。。。。。。。”
“五号作品。。。。。。。。。。。。。。。”
时针一点一点在某个角落里轻轻转动，渐渐地缓缓地，他的讲评就已经指向了那个娇娇如花姿一般的少年所对应的六号作品。
而少年的脸上端的还是那样一副波澜不惊、沉稳持重的样子，坚毅而仿若不可撼动，似乎永远在这样的时刻里都绝不会为外界所扰。
讲评的那个人在讲到这个作品时，特意地顿了顿，复才又继续道：“六号作品，上书的是唐寅的《桃花庵歌》，字体则采用的是向来以排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长为特点，能够呈现出庄严美丽的风格的标准篆体，线条匀称无论点画长短、笔画均呈粗细划一的状态；力度、速度都很匀平的运笔，给人以纯净简约的美感。”
“笔划雄强而凝重，结体略呈方形，风格典丽峻奇，颇有古韵深重之风。。。。。。”
“使人乍然一见之下，有种心旷神怡之感。”
“以雄厚浑重去诠释唐寅的《桃花庵歌》之洒脱豪放以及其间对黑暗时事讽刺之意，迥异之间反倒蕴含着一种和谐的美感，为这个作品点染上了一种震撼的恣意。”
“总体来说，此篇作品布局到位，想法新颖，而点划勾勒之间，作者心性坚定之态可见一斑，以此篇作者的年龄同作品的成功度放在一起，这个作品已经可以说是少见的上品了。”
“但是，到底可能是因为年纪小、或是什么的原因，作者的腕间用力似乎有些不太到位，笔画里隐隐有种神凝而形散之态，落笔之下，本该浓重的地方显得略略有些轻渺，这便是，此篇作品最大的不足之处了。”
“总的来说，在这个少年的身上，我能够看得到他在书法这条道路上的以后，一定不止于我们这几人这般的成就！”
那个人在说完了对于六号作品的点评之后，便又抬起头来望了望那个少年所在的地方。
众人都不禁扬目看向少年，脸上隐隐都透露出一种慨叹的神色。
最后这样一句评价，显然已经不是单纯的能用高标准评判这样的话语来形容的了。
从今日之后，这个少年必定要被各种各样的了解到书法信息的人投之以各式各样的光环来包围！
但令人惊奇而又感到敬佩的是，即使是得到了这样的一种评判，少年的脸上仍旧没有任何的改变，一如在点评之初的神态、一如书写之时的神态、一如书写之前的神态，似乎从未有过任何的变化与动摇。
令人揣摩不透。
那长者见此，眉峰渐渐上挑，眉尖有那么一瞬间的凝结，但转瞬又恢复如常，继续着点评之路。
“七号作品。。。。。。上书的是刘禹锡的《西塞山怀古》。。。。。。”
“笔酣墨饱。。。。。。”
“八号作品。。。。。。。。。。。。。。。”
“九号作品。。。。。。。。。。。。。。。”
“十号作品。。。。。。。。。。。。。。。”
“十号。。。。。。十一号。。。。。。十二号。。。。。。十三号。。。。。。”
云上依的小指尖贴在自己的怀中，略略地动了动。
她的背脊不由自主地便显得略略地有些绷紧了起来，眼眸也不由得轻轻地眨巴了几下，呼吸之间也变得稍稍地轻忽了起来。
“十四号作品，上书的是诗经中的《邶风·击鼓》一篇，字体则采用的是以行风流畅之下却能显露端正为特征的行楷，但是楷书需要的笔力劲健在此书中几乎已经是完全地缺失了，作者所选择的这一字体与自身所能够完善操控的方向完全不是一条道上的，或许作者的正楷已经能够拥有了端正之风，但在行楷之上，明显没有揣摩到其间之蕴含的劲健与深重，行楷并不单单只是笔画间的流畅、或者是什么一挥而就的恣