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娣，你的歌真是太棒了，你不是专业音乐学院毕业的，比我们这些音乐学院的毕业生都要强很多，你真的很有天赋的”。
“没有你说的那么好，没有什么多大的天赋，还是喜欢的原因，练习的比较刻苦罢了”
“你在南城的老师肯定是高手”。
“音乐学院的老师水平一般，但是我在大地歌舞厅的那个黄露指导比较厉害，主要是一丝不苟的教学态度，严苛起来都有点让人受不了”。
“那你们还有联系吗？”
“没有，我从大地歌舞厅出来后，心里一直不开心，所以一直没有联系她”。
“既然大地歌舞厅那么好的条件，你为啥不在那里工作了呢”。
“唉，不提了，那是我的伤心地，不过黄指导对我真是巴心巴肝的”。
“能不能把我推荐给黄指导，让他也指导指导我呢”
“婷姐，这不可能，客观的说，你连我这关都过不了，更不要说大地歌舞厅的乐队了，要得到黄指导的训练，要过乐队这一关，乐队里的王东指导，也是非常厉害的人物。如果你真想去，首先得刻苦训练你的声乐，声乐不过关，想到那里去，那是不可能的，别人的高工资不是随便给的”。
“是这样啊，悦娣你就训练我吧”。
“一起练吧，我有黄指导的训练计划”。
“好的，悦娣妹妹，最近我常常看你心事重重，是不是有什么男朋友的消息了？实在不行，算了吧”
“姐，我真的没有接到过她的什么消息，这个死人也不知道在搞什么名堂，连写一封信的时间都没有嘛，不想谈了，明说呀，我又不是接受不了，我有心理准备呀”。
“唉，这个男人呀，真的不好说，不想谈了又不好直说，就这样拖着，知道你自己忍不住要提出分手，才假模假样的装着舍不得，我都遇上两个这样的了，悦娣妹妹，没事，咱们再找，标准不要那么高就可以了”。
“都还没有断呢，又找，要是我孙叔叔知道了，该怎么想我了，他早就给别人说了，我是他家儿媳妇”。
“悦娣，真是有点骑虎难下，一切都顺其自然吧，夜深了，外面好冷，我们回去吧，回去，咱们搞个火锅吃”。
周玲和李梅梅在演出还没有结束的时候，就回到了宿舍，两个人今天都有点被羞辱的感觉，她们先是抱怨观众就是一帮猪，什么也听不懂，继而是互相抱怨，李梅梅说到：“周玲姐，今天搞成这样都是因为你，我们两个人包办了8首歌曲的独唱，就算鸡蛋好吃，也架不住顿顿把鸡蛋当饭吃呀，我不知道你是咋想的，你看你我唱第一首歌的时候，下面的那些人不都好好的嘛，吃多了，吃啥东西都腻得很，连听我唱4首歌能不烦吗”。
周玲：“我不就是不想让李悦娣那个猪上**唱嘛，只要她独唱，我两人无论怎么唱，都会无地自容，我俩天生不如那个猪，你看那个东西一唱歌，就跟一样，完全无法自控，我俩是正常人，怎么可能象她叫得那么亮嘛，你也是，自己好好唱嘛，什么台风嘛，在台上就给别人瞪眼，挥拳的。唱歌嘛，唱的不好，也要有点风度吧”。、
李梅梅：“我没风度，你有风度，还不是被别人哄下来了，说别人，管好你自己吧，跟着你倒霉透了”。
周玲：“跟着我倒霉，还跟着我干啥，贱骨头”
李梅梅：“我就是贱骨头，你不贱骨头！当着那么多人就哭天哭地，死了男人，要守寡了一样”。
李梅梅的恶毒，把周玲骂的立刻火冒三丈，两人又干了起来。战斗逐步升级，先是互相推搡，继而巴掌相向，然后拳脚相加，再后来是身体对抗，最后是互相撕咬，直到两人筋疲力竭，又互相抱头痛哭，宛如死了男人，宛如死了爹娘，宛如死了孩子。打够了，哭够了，生完了闷气，替对方擦干了眼泪，整理好自己的芳容，再找感觉被羞辱的原因，两个方面，一个是李悦娣实在是太强悍，真的是弄不过她，没事，有机会，可以在其他方面弄她，第二方面，就是那个死不要脸的校长张鑫舟，那个混血的坏蛋，只有他才干得出让李悦娣替我们上台的事，她们商量着怎样收拾这两个人。
张鑫舟回到学校后，又和一帮子老家伙们嘻哈了好一阵子，那些老师们过足了烟瘾，把张鑫舟的办公室搞得跟熏老鼠一般，心满意足的回了家，张鑫舟在自己的办公室徘徊，他打开门窗，任凭寒气侵袭。他在找寻这次演出成功的原因，这次为什么老师们这么心齐，正如何占军所说的一样，过去请老师们吃饭，有的老师推三阻四，找不完的理由，就是不到场。这次老师们都怎么了，为啥一下子就变的如此有觉悟了呢。
大合唱是学校音乐组李悦娣组织的节目，难道与她有关系吗？是的，应该有，李悦娣在给84个学校老师的孩子上音乐辅导课，这就意味着有至少150个家长受益，占到学校教师人数的一半，这150个家长，又各自有自己的密友，继而互相影响，使得286个老师都不能懈怠了，这应该是原因之一；其二是，前一阵子学校买了一批电子琴，决解了老师子女没有电子琴用的实际困难，为了买这琴，他张鑫舟也是费尽周折，差点就要把屁股卖了，老师们也是看在眼里的，校长这样为老师们办事，老师们能没有感恩之心吗……唉，这个孩子呀，在父母的眼里是何等的重要呀，如果是他张鑫舟把这些好处分给老师们的父母，恐怕效果都没有这么好；其三是，这次大合唱，作为校长的自己，也亲自登台，成为老师们的表率，老百姓不是说嘛，说一千道一万，不如自己做示范，村看村户看户，老百姓就看干部，火车跑得快，全靠车头带，这次自己带了头，做了示范，融入到了老师们的队伍之中，老师们能不好好干吗；第四，恐怕就是收拾了那两个捣蛋的家伙，大家看到保住自己饭碗的不易，今天工作不努力，明天努力找工作，有了这种危机意识，对调动大家工作的积极性也是有帮助的。
张鑫舟对照这自己分析的原因，如果老师们把这种齐心用到平时的教学工作中该有多好呀，如果明年的中考，能考出非常好的成绩，哪可能真他妈的可以提个副局长啥的，文艺节目搞得再好，只是敲边鼓，要想升官，还得看学校的根本，教学质量，没有分数，一切都是空想。目前学校教师们士气可用呀，不是人心齐，泰山移吗，人心齐了什么搞不好呢，这次文艺汇演最大的作用，就是把我校教师的心气给调动了起来，张鑫舟想，可以把这次调动教师积极性的方法演绎到初三教师的身上，如果给初三老师实实在在的做一些好事，特别是孩子，给教师老师们的孩子给一点好处，老师们不就会拼命工作了吗。有什么好处可以校长做主给呢，调班，给教师们的孩子自由挑选班级的权利，如果都挤到一个班怎么办呢？找老师们来商量一个处理的办法，老师们有智慧解决这种问题的；减免学杂费，凡是我校教师子女，一律不交任何学杂费，这一点力度也很大，自己不能完全做主，但是只要校委会通过，也没有什么大问题；给接受教职工子女的教师们一个任务，就是凡是我校教师子女，作业评改一律优先，这个只要教务处监督一下就可以了。这三条一定会深得教师们的欢迎，我给了老师们好处，老师们一定会领情的。学校的教学质量的好坏，不是校长一个人决定的，需要老师们一起用力，才有可能提高。
张鑫舟平时也代了课，给初一的一个班级上劳动课，这显然没有示范效果，可是真要自己到初三去任课，一方面自己的时间无法保证，说不定哪天就被上面通知开会，时间无法保证，课就没办法上，就算是时间有保证，自己多年不上课了，上课效果也不一定就赶得上一般的老师，一学期搞下来，考试和别人差了一大截，多丢脸呢，带班肯定不行，备好课去上几节示范课是完全可以做到的，上示范课多好呀，效果当时看不到，不至于丢脸，把几节示范课上好哪有什么难度呢，他张鑫舟也不是吃干饭的，这个太好了，张鑫舟想，就这么干；要加强督促教师们上好课，给教研室加点码，一方面听课，一方面加大教研力度，自己可以亲自参加教研活动，让老师们的教研活动不要流于形式，这样一定可以提高教学质量，实在不行，到哪去搞点钱，要尽量多一点，给教研组，让他们能够自由支配。哪里去弄这笔钱呢，对了�