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双稳态沉稳地说：“股票市场每天都要公布个道琼斯指数，上证指数－－－－－－－－我们玩具交换商店开业第一天玩具交换是一千手，每交换一手我们的收费是一元，一千手就是一千元。我想为了提高我们玩具交换商店的知名度，扩大玩具交换的营业规模。我们是不是也建一个网站，搞一个网上交换平台，每天用二十四种语言把玩具交换商店需要交换玩具的种类、品种、数量、交换的价格，以及每天交换的手数等等交换信息，在网上公布让全世界的小朋友都知道，把我们玩具交换商店的生意规模扩大到全世界。”
钱董事处事象他的形体模样一样的圆滑，他听了双稳态的话后没有马上答话，而是沉思片刻。而后他保守地说：“你人不大，可真敢想象啊？！我们开办的玩具交换商店刚开业不到一周，你可就想把它推向全世界，那野心可真也不小啊！”
双稳态听钱董事竟说起了风凉话，心里很不高兴，他反驳说：“没有野心就没有成功，企业家要想有大的成功，就必须要做大做强，出奇制胜。”
钱董事摆摆手说：“学生我可没有那样大的野心——————眼前玩具交换商店的生意，只要能维系着小朋友们不出乱子就算是不错了。”
双稳态有些生气地说：“因循守旧，不思进取。”他说完，见与钱老师说话犹如对牛弹琴，只得转身去找霍院长去了。他找到了霍院长把自己的鮮点子告诉了霍院长，霍院长一听马上表态同意，并全力支持双稳态去施实他的鮮点子。
一个月后，双稳态在霍院长的大力支持下，优育院玩具交换商店玩具交换信息发布网站诞生了，网站玩具交换平台也开业了。每天上午八点以前，双稳态和他的小伙伴们要把当天玩具交换的种类、数量、每种玩具的交换价格在网上公布，八点至十二点要统计各玩具交换网络平台实际交换手数及交换收费。下午从三点钟开始，收集世界各地参加第二天玩具交换小朋友们，要交换玩具的种类、数量、每种玩具交换的价格。五点三十分要向全世界的小朋友公布当天玩具交换的手数及交换收费总额。
双稳态还别出心裁地学着证劵交易所股票买卖时的样子，他在玩具交换商店的门前高高地挂了一个大大地铜锣，每天下午的五点三十分，他站在一个木凳上右手举这一个大木槌敲击铜锣，宣布当天玩具交换的手数。
双稳态一转眼成了全球小朋友们都很看好的经济明星，每天下午五点三十分，全球各地的小朋友们纷纷打开电视机，看着双稳态高举木槌一锤定音，无不欢心鼓舞。
优育院玩具交换商店也成了世界各地小朋友们一心向往的明星商店，玩具交换商店每天的营业额也成倍翻番，双稳态一时间成为小朋友们众目暌暌的新闻人物。
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第十一章 三、财商教育
（） 三、财商教育
三位老师有关经济内容的讲课，现在只剩下钱董事了。他在家对讲课的事准备了一个多月，为的是能出类拔萃一鸣惊人。他在第六周的周一开始讲课，钱董事讲的是大课，他把四个专业班的小朋友集合到电脑室后面的报告厅，准备让小朋友们在报告厅里通过投影电视来接受财商教育。
上午八点三十分，铃声响过两遍，钱老师拿着教案急匆匆地走上讲台。他今天包装得太别新颖，他身穿全新的黑sè西服，白衬衣、黑领带，头发梳的油黑程亮皮鞋擦得油黑程亮，严格的说他快把自己包装成了新新人类。
台下报告厅里座无虚席，小朋友们坐在连椅里翘盼钱老师的高论。钱老师一走上讲台，他就急着说：“我们今天是电教授课，就是把授课的内容打在投影电视的屏幕上，使大家耳目一新，现在授课开始。”
他说完就伸手拉开幕布，里面露出投影机的白sè屏幕，他又走到后面的投影机前打开投影机－－－－－－－－投影机开始授课了。
“小朋友们：当前的经济、社会，只有智商、情商和财商‘三商’都高的孩子才能赢得jing彩的人生。我们今天重点讲的是财商，成功的财商教育能使孩子们更加自信和自立。”
“说到财商，我们先判断一下自己的财商有多高。怎样判断呢？我们在这里给出一个财商年龄培训方向对照表，表上有从三岁到十岁儿童财商能力判断分析，我们在座的小朋友都是从三岁走过来的，自己可以把三岁时自己对表中提出的分析进行感知打分。”
“下面我们通过电视教学列出该表的内容，并教给你打分的方法。”
“三岁时能辨认钱币，认识币值、纸币和硬币，这三项内容是：能辨认钱币、得一分。”
“第二项内容是：认识币值分为认识元、角、分的得二分；认识一元到一百元的得二分。”
“第三项内容是：能辨认纸币和硬帀的得一分。”
“四岁小朋友应学会用钱买简单的用品：用一百元钱，每买一件用品保证不错钱得二分；用十元钱每买一件用品得一分。”
“五岁时能进行钱货交换活动，测试方法是：用钱买一百块煤球、一升油、十斤米、一袋面粉。每做一样得一分；能准确说出四种小时工资，每说出一种小时工资得一分。”
“六岁开始攥钱，在一个月的时间内每攥十元钱得一分。”
“七岁能观看商品价格标签，确认自己有无能力购买。”
“八岁懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱。”
“九岁能制定自己的用钱计划，能讨价还价，学会买卖交易。”
“十岁懂得节约零花钱，在必要时可购买较贵的商品。”
投影电视讲到这里停了下来，钱董事走上讲台，他站在讲台上说：“我手里拿了一张表，这张表一会发给大家填写打分。我们在坐小朋友的年龄，大约都在四岁以上。对于三至六岁的表栏我们可以自己給自己打分。
七至十岁的表格我们还要组织专门的模拟实验，有老师给小朋友们打分－－－－－－－－我说到这里也许有小朋友会问：钱老师为什么要搞一个财商测试呢？”
他停了片刻用眼睛朝四周扫视一下，他接着又说：“这就要从我们的玩具交换商店说起，现在玩具交换商店的生意越做越大，可我们小朋友们的经商能力有限，在座的的有些小朋友连加、减、乘、除都算不好，更没有经商经验，现在玩具交换商店的生意主要靠几个儿童jing英经营着，这怎么能行呢？所以这次财商测试和随后的财商训练是很有必要的，而且是必须的。”
钱董事说到这里不说了，他给小朋友们发出表格让小朋友们自己给自己打分去了。
三天之后，财商训练开始了，钱董事把四个班的小朋友们集中站在大cāo场上。他站在小朋友们的对面对小朋友们说：“训练的第一步是按年龄段分组，我们现在把四个班的小朋友分成四个组。四至五岁是第一组；六至七岁是第二组；八至九岁是第三组；十至大于十岁分为第四组。因为年龄的不同这四个组训练测试的内容不同。下面每个小朋友可按照自己年龄的大小，分别站到不同的组里去。”
钱董事说完，三位老师分别举着三块牌子在cāo场上站成一横排。
第一块牌子上写着第一组是由樱花老师举着，她负责召集的是四至五岁的小朋友。
第二块牌子是高桥老师举着；第三块牌子是雯雯老师举着。
这次测试训练是钱老师出头搞的，所以他就举着第四块牌子站在最后。
其它的小朋友咱先不说，要说的是第四块牌子召集的十岁至十岁以上的小朋友。这个年龄段的小朋友，岁数与其它小朋友相比稍微大一点，钱董事对他们的要求就要高一点。他把这个年龄段的小朋友召集齐了以后，他把他们带到报告厅。
在报告厅里，待小朋友们在报告厅的连椅上坐下后，钱董事走上讲台，他对小朋友们说：“我把大家集中在这里，是想通过这次财商训练，把小朋友们打造成优育院的栋梁之材，把你们培养成玩具交换商店未来发展的后备干部————当然了，这次训练的过程使有的小朋友感到老师要求得过高，训练方法上的过于苛刻，有些做法上的不能理解————但是，你们知道吗？这都是老师的良苦用心啊！小朋友们你们懂吗？”
他说到这里满脸枯涩地用右手敲了敲桌子“咚”“咚�