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我们让大家在这里说出奇思妙想与梦想的目的，就是让大家的各种奇思妙想在这个讲堂上相互碰撞，从而碰撞出一项伟大发明的思路意念来。
我们这种教学方法要形成一种制度，在以后的教学中每隔一段时间，我们就要开设这样一个论坛，让同学们在这里发表自己的奇思妙想。
我梦想在五年、七年、十年后，在我们的论坛上能够碰撞出大发明来。”
钱校长的发言说到这里也就结束了发言，下面是小学生们的发言。
第一个走上讲坛发言的小学生是方圆小朋友，他长着一副豆芽似的身材，有一副苹果似的脸庞，他在麦克风前站定后不紧不慢地说：“校长、老师、同学们好！
我叫方圆是小学五年级的小学生，我从上幼儿园起就有一个坏毛病就是好拆，我不但把爸爸、妈妈给我买的玩具给拆得七零八落，我还把幼儿园其他小朋友的玩具也都给拆了。
从此幼儿园的小朋友给我送一个外号叫“拆王”可能有同学问我好好的玩具拿到我手上，我为什么要把它拆了呢？你们不知道我内心总想把玩具拆开看看内部结构是个啥样？
我今天到创客训练班来，就是想学学装，因为小时候只会拆不会装，现在也该学学装了。
我到创客训练班来，老师们总是在说放飞梦想，那我就说说我的梦想，我的梦想其实很简单，那就是我发现城市的路口好堵车，有一次放假爸爸开车带着全家去旅游我们的车开到出市口，小汽车整整被堵了两个多小时。
我坐在车里就在想，要是汽车也长出一对翅膀能飞起来，那不是就不堵车了，不过现在还没有这种会飞的汽车，我在想等我在训练班里能对汽车熟练地拆了装，装了拆，能对飞机拆了装、装了拆到那时我恐怕就能造出一辆会飞的汽车来－－－－－－。”
第二个小朋友叫祁香，她站在麦克风前是这样说的，她说：“我们报纸和书本上经常提到飞虎队，其实老虎是不会飞的，我就在想我们科技发展能不能发明一种胶水把山鹰的翅膀沾到老虎的身上，让老虎也会飞，到那时才会出现真正的飞虎队。
第三个小学生叫张顺六，他站在麦克风前说：“我想猫的眼睛晚上黑天能看见老鼠和室外的物品，如果人类能把猫的眼睛移植到人的头上，人一旦长出了猫的眼睛，那我们人类的眼睛就会日、夜有光，晚上也能看到东西了。
第四个人发言－－－－－－－－－－－－－。
第五个人发言－－－－－－－－－－－－－。
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第六十六章创客第一站 一、深感意外
第六十六章创客第一站
一、深感意外
在小学生们热情勇跃的发言结束后，钱校长走到麦克风前开始作总结性发言。他说：“小学生们的发言非常勇跃，你们的发言内容也使我大开眼界和深感意外，使我大开眼界的是你们发言的内容广泛，你们有同学说汽车改进发展的；有说新型机器人的；有说动物器官移植的；有说对农作物防病治病的－－－－－－－。
他在对小同学们的发言内容一一述说后，最后他说：“你们的发言想想力之丰富，范围之广泛，深度与发明实验的可行性都使我深感意外的，你们的想想大多都是靠谱的，不是想入非非的。
虽然，你们说的与想想的，距离新发明的成功还有很远的距离，但这是成功的开始，我希望你们就沿着这条道走下去，新发明的成功就在你们的前头。也许有人要问，钱校长你说的这些话有可能实现吗？我说这也正像近代火箭技术的奠基人罗伯特*戈达德的那句名言：“不要随便说不可能吧，也许昨天的梦就是今天的希望明天便会实现，让我们把梦想变为现实吧！”
创客训练班的第一堂课上完后，训练班的学习就转入了正式学习时间。训练班的学习生活是这样安排的：
早上五点三十分起床，五点五十分开始晨跑，小同学在山上跑上四十分钟，六点五十分进教室进行晨读，晨读分为周一读语文；周二读英语；周三练歌以后顺从类推。
上午小学生们上文化课，下午是一堂物理，一堂化学。
晚上是；周一；周二晚上是四十分钟的做工实习课，本科目教学的目的是锻炼小学生们的动手能力。
周三；周四；周五晚上是四十分钟的自习时间。
闻老师是班主任，他担任训练班做工实习课的老师。有关训练班文化课的教授在各学校早已是司空见惯的事，在这里我们就不再赘述了，我们在这里重点要说的是做工实习课的教授，这一科目教授的好坏关系到创客种子能不能开出创客之花的关键。
这门课开课前，钱校长为此专门在校长办公室，开了一个研讨会。参加研讨会总共有十个人，这十个人中有大学机械专业的教授，机械制造方面的工程师、机师、修理工师傅、电气工程师、普通电工，还有校长的三个好伙计。
会议一开始钱校长先发言，他说“训练班要开做工实习课，对这一门课我们要让小学生们做什么工，实什么习？就是我们这次开会讨论的重点，大家都说说吧！”
钱校长说完，在圆桌前就坐的九个人都是你看看我，我看看你没有人发言。停了一会校长急了，他说：“王教授你说我们这门课应该怎么上？”王教授是一个胖子，他长得肉头肉脑，他无精打采地坐在椅子上，嘴里哼哼哝哝地说：“我教的都是大学生，今天你们把我叫来，让我说如何教小学生们做工、实习，这个还是新课题，我还得研究、研究，才能对小同学们说话。”
钱校长很失望地摇摇头静坐片刻，他又说：“高工程师你是机械制造方面的工程师，你说说我们小学生的做工、实习应该怎么做？”
高工程师长得又瘦又高，他说起话来脑袋一摇三晃显得有些头重脚轻，他说：“我们搞的都是大型机械，小学生跟着我们去实习做工那是很不安全的。”
钱校长听了二人的回答也没有能说出什么由头来内心很失望，他嘴里叹息一声说：“令人失望！令人失望！那我们在座的谁有啥好招请讲？”
有一位坐在圆桌中间姬师傅，他急着站起身说：“我们修理工上班，整天都是对机器拆了装，装了拆，那小学生们做工、实习就跟着我们学拆装机器不就行了。”
姬师傅说完坐下后，钱校长的灵感马上来了，他说：“姬师傅说的很有道理，这使我想起了方圆小同学说的拆玩具的事了，看来我们大人做事还得跟着小孩子的思路走－－－－－－－－。”
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第六十六章创客第一站 二钟表示教脚板
二、钟表示教板
钱校长召开的十人研讨会跟着孩子的思路走，最后决定小学生们的做工实习课就从拆、装玩具开始，这样做对小学生们来说即安全又能开发智力。
闻老师也只能跟着小学生们的思路走，会后他在办公室里思考着授课的内容。拆装玩具说起来简单，具体把它作为教学来讲可就难了，拆玩具拆什么样的玩具？如何拆？如何装？从那个玩具拆起呢？这要把小学生们的思路变成教学的实践可就难了。
第二天，闻老师身如重负来到钱校长的办公室，目的是想让校长为他分担忧愁，他一见钱校长就说：“钱校长，我教的这门课没有先例你让我从哪里讲起呢？”
钱校长见闻老师愁眉苦脸的样子，他马上走上前伸手拉着他的手说：“不要犯愁－－－－－－来，我们在沙发上坐下慢慢说。”
二人面对面的在沙发上坐下，钱校长说：“你讲的课就从拆钟表讲起。”闻老师有些不懈地问：“你研讨会上说，小学生的做工实习课从拆装玩具开始，现在咋会又变成了从拆钟表开始？”
钱校长点点头说：“我在上中学的时候，有一次上物理课老师在讲机械传动时，他拿了一个机械钟表走上讲台，他对同学们说：“以发条为动力的机械钟表，它的内部结构及机械传动就是物理学中机械原理最集中的一个范例－－－－－－－。
后来我读了大学的机械原理回头想想物理老师说的很对，这不你正犯愁不知道先拆什么好呢？”他说完。
刚巧校长办公室房门东面的那座落地大钟发出了