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如今，李斯前来相问，李阳立即便道：“若是李相没意见的话，我想让萧何、曹参二人掌执教育署。”
萧何、曹参二人一愣，相视一眼，接着不敢置信的望向了李阳。
是的，他们二人真的有些不敢相信自己的耳朵，无比的吃惊！
其实，随李阳回咸阳，也有些天了。
可是李阳并没有立即给他们二人安排任何职务，萧何、曹参在心里还以为，是因为自己的身份原因，李阳是还不够信任自己，所以还对自己有待观察。
对于萧何、曹参二人来说，待李阳观察好了，暂时愿意给他们一个掌丞相中文书一职的职务就算可以了。
然而……
二人做梦都没有想到，李阳竟然会如此重用厚待自己二人，居然直接让自己二人掌执新增设的教育署！
这可是位高权重之权啊！
或句话说，就是一步登天，直入大秦的权力中心了。
“大人……”
想到这里，二人顿时眼眶一红，心中无比感动，立即出列，对李阳拱手深揖，一度哽咽……
李阳笑了笑，伸手示意二人不要激动。
然后转头笑着问李斯：“李相，你看如何？”
“…………”
李斯也愣住了。
他没有想到，李阳竟然会提议将此二人提拨到如此高的权位当中来。
虽然李阳没有对外说过，这二人是反贼招安过来的，但是李斯还是知道他们身份的。
所以他很诧异，这二人……真的能堪如此大任？
不过，李阳既然都提议用此二人了，李斯却也不好反对，只好笑道：“本相对阳侯的决定，自然不会有异议。”
“好，那就这么决定了！教育署其他人事，就由李相自主安排吧！”李阳笑着说道。
李阳自然知道，李斯对萧何、曹参二人的能力有所质疑。
不过，那又如何呢？
自己就算是告诉他，这二人能堪大用，这就能打消他心中的疑虑了？
显然是不可能的。
这就和当初用韩信一样，是不是身怀大才，是不是能堪大任，只需要给他们平台和机会，他们自会用实际行动去证明给别人看。
作为一个穿越者，李阳对萧何、曹参这两个历中上的丞相，去执掌教育署，可是毫无担忧的。
如果连个教育署都搞不好，那他们怎么可能在历史上当上丞相呢？
…………
待李斯离开后，萧何、曹参二人，便再次对李阳拱手，深深一揖，感激涕零道：“谢大人提拨重用之恩，我等徨恐！”
见到二人对自己如此感激，李阳心中也颇感欣慰，笑了笑：“我知你二人有大才，既然身怀大才，自然就该为你们提供一展胸中抱负之机会，好好干，可不能让本相下不来台。”
“喏！我等此生必唯大人马首是瞻，顺利推行义务教育！”
二人此时，立刻表明心意决心，以示对李阳的重用提拨之恩。
对于萧何、曹参二人来说，能让李阳举荐，掌执教育署，此事自然是让他们心中狂喜，激动不已。但是，一想到李阳之前装逼，说要在五个月内就将义务教育推行出去，心中不免泛起了忧愁。
看到刚刚还喜形于色的二人，此时突然满脸忧色，李阳直接道：“有何问题，直接讲吧！”
萧何便道：“不知大人，打算如何在短短五个月的时间内，抄录数百万份教材？这……我等至今没有想到办法啊！”
李阳一笑：“这个本相自有办法，你们只需尽快完成教材的编著就行，而且要快，最好一个月时间内必须完成教材的编著。”
“喏！”萧何、曹参点点头，虽然觉得时间甚紧，却也没有说做不到。
李阳想了想，又补充了一句：“关于数学课的教材嘛……本相会调沛县的张苍来帮你们！”
二人立刻拱手：“谢大人！”
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第一百三十九章 竖式（为盟主有腹肌的园长加更）
PS：此章，为盟主有腹肌的园长冠名加更！
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当天，黄昏。
“萧大人，你有想到吗？”
萧何、曹参二人走出了丞相府后，二人作别归住处之时，曹参把萧何给叫住了。
萧何停了下来，转身道：“想到什么？”
曹参道：“中丞相竟会如此重用我等。”
“说实话，从未曾想到会如此之快！”
萧何摇了摇头，感叹道：“中丞相如此重用我等二人，当真有如再造之恩。”
曹参深有同感的点点头。
虽然自己二人胸有大才，只要假以时日，他们是坚信李阳会发现这一点，然后以之重用的。
可是，他们真的没有想到，李阳会这么快就重用自己二人。
特别是想到李阳重用韩信一事，这让二人心里感到诧异，难道李阳真的有识人之明，一看就能看出谁有大才，谁是庸才？
可是，自己二人还未出过任何力，未曾为他办过任何的事情，对方怎么就知道自己二人可堪以掌执教育署此等大任呢？
奇怪？
想不明白！
曹参随后抬头看向眼前的萧何，不由微微一笑。
萧何被曹参看得有点不自在了，问道：“曹老弟，你这是……为何这般看着萧某，难道萧某身上有不妥之处？”
曹参摇头笑了笑，道：“你如何看中丞相此人？”
萧何一愣，道：“你想听真话？”
曹参点点头：“当然是想听你一言真话。”
萧何道：“中丞相有改天换地之志！”
曹参不以为然道：“志大？为何萧大人不说他是轻狂，以至于雷劈！”
“哈哈！”
萧何大笑了起来，指着曹参道：“你啊你，要我讲真话，自己却跟我装起了糊涂，若是你真认为他是一轻狂之人，你会跟他来咸阳？”
曹参一笑，道：“看来果然没错，萧大人早在沛县就心有明主了，所以才会未见五万大军，便轻易劝刘季投降，哈哈……”
萧何笑了笑，看向曹参，道：“彼此彼此，曹老弟亦是明知中丞相设的是疑兵阵，在我劝刘季投降时，却是至始至终未言半句。”
曹参一笑，感慨道：“韩信将军确实是用兵如神，一开始我真没看出五万骑军是疑兵计，直到……直到见萧大人急着劝刘季投降，我方才看出点端详来。”
萧何也颇有同感的点点头：“韩将军乃军事大才也，若非中丞相许诺招安之条件，我亦是不会起疑。就算如此，我依旧不是很确定中丞相是否有五万铁骑。”
二人相视一眼，顿时心有灵犀的，一齐仰头大笑了起来。
…………
推行义务教育，事急紧迫，李阳和李斯将教育署的人事敲定妥当后，皇帝很快就批准下旨，教育署正式开署办公。
而沛县的张苍，也调回到了咸阳，暂时于教育署任职。
身为中丞相，李阳不可能事事亲力亲力，他既要议朝政，又要立新法，如今又有了教育署，所以他要做的，就是制定框架，引导方向，教育署的其他细事，自有萧何安排。
关于义务教育的框架，李阳也早就想好了。
如今的秦朝，要想直接推行九年义务教育，显然还不是太合适。
所以李阳决定，教育分三步。
第一步，先推行六年义务教育。
就是把后世的小学知识，拿过来先普及开来，先扫盲。
明年开春，凡十岁以后孩童，皆入学从一年级开始学起。
而至此以后，就是六岁开始入学上一年级。
待六年过后，这一批的小孩小学毕业了，接着就实行第二步，推行九年义务教育，就是在原有的基础上，增加三年初中文化知识。
第三步就是推行非义务教育的三年高中教育。
这一步，为自费教育。
与此同时，开启科举制度，或者直接按后世的公务员考试一样，直接考各地的公务员。
当然，如果要想得到更大的发展，那就是考进大学，在大学深造，然后便有更大的舞台，当走出大学的那一刻，起点也就比别人更高一层。
于是乎，很快的，在李阳的拍板下，教育署就定下了六年义务教育的方针国策！
李斯负责全国推行这项新政国策，萧何等人负责编著教材。
对于语文和思想政治这两门课的教材，有萧何和曹参及一帮教育署的官员在�