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“咳！事情既然发生了，什么也别说了！……我希望你心往宽处想！别着急上火，也别闷闷不乐！注意你的身体。我会处理好此事，事有事在，医生会把证明开过来的！”
“我……”盛烈很自责，很不安，如今他后悔自己为什么要撒谎。
此时他心里在作剧烈斗争，他想：“趁着诊断书尚没到来，不如把实话说出来，这样还能取得老师的谅解，心灵也能得到开脱安静……”可是又一想：“他不能，抗日烽火在祖国土地上四处燃起……祖国在召唤，人民在召唤，作为莘莘学子的他，又怎么能视而不见，坐视不顾？要说心灵的创伤，再没有必这创伤更大的了……可是用撒慌毕竟不好……
“老师，说老实话我心……”
他就要把心里话说出来，没想川端老师先发话了。
“我看你一个人很寂寞无聊的，我给你带来一件你最喜欢的礼物……你猜猜是什么？”
川端老师突然显得很兴奋，他没去注意王盛烈复杂的心理活动。盛烈见老师说了，只好先住了口。他对老师的这句问话，有些惊喜还有点奇怪。
“我……”盛烈想了想。“我猜不出来！”
“和你学习绘画有关的……”
“画册？是画册！”
“对了！”川端老师笑着从他手里的纸口袋中拿出一本画册，递给王盛烈，并对盛烈悄声的说。
“这本画册在我们日本，一般人是看不到的，也就几个知名画家，知名教授能看得到！是从研究欣赏艺术这个角度……这里面有你们国内最有名的画家，徐悲鸿君的一幅画，让人看了很震撼，看后也会引起许多思考，拿去好好看看吧！我想会对你今后的创作有所启示有所帮助的！……你得替我保密，千万不能给别人看！这可是犯禁的事！我相信你！”
“谢谢老师！谢谢您对我的信任！我真是太荣幸了！我……”
对老师如此信任，王盛烈感动的不知说什么好，他越发想把藏在心里的撒谎的事说出来。
然而此时的川端光是兴奋了，没去注意王盛烈，他还在说他的画册，他热情主动为王盛烈翻到他要特别介绍的那一页。
王盛烈眼睛一亮，他一下子被那画吸引住了，他一心想对川端老师交代的撒谎事也一下子忘到脑后去了。
“啊！放下你的鞭子？这个标题很通俗但很耐人寻味！”王盛烈是一个爱画如命的人，凭着他第一感观，惊异的说了一句。
川端教授对艺术是一个很执着的人，只要他欣赏的画作，他都会主动热心的给学生作介绍，这次也没例外，他也不等王盛烈问什么，就侃侃介绍起来：
“知道吗？这里面还有一段故事呢？”
王盛烈专注的在看那张画，他没抬头。
“是吗？还有故事？”
“这幅画作于1939年，1937年7月7日，卢沟桥事变，日本开始全面侵华，中日战争爆发，1938年画家徐悲鸿应印度诗人泰戈尔邀请赴印访问，回来中途又到了新加坡，这之前他就在香港及新加坡为抗战卖画筹款，徐悲鸿在新加坡，南洋前后逗留了能有三年，创作了超过一千幅艺术作品，这段期间，徐悲鸿的大部分画作均用以抗战筹款，所以大多数都是中国彩墨画和油画，其中也有人物肖像，不过像《放下你的鞭子》这类主题性的画作不多，因而此画更加难得。”
“是啊？……那他怎么想到这个题材的呢？”
这次王盛烈抬起头来盯着川端老师问一句。
“说来也巧，这幅画他是在新加坡的一个广场上看（中国救亡剧团）演出的《放下你的鞭子》产生了灵感……剧中的香姐，由当年知名女星、也是画家的好友王莹饰演，她的演出深深打动了徐悲鸿，从而激发了他的创作**，奋笔疾画，花了十天时间便绘画出这幅作品！”
“十天？从构思到草稿到完成怎么也得……真不简单！”
“画家以接近真人的比例，将王莹入画，手法写实，表达了画家抗日战争时期的爱国情操和他的创作激情。”
“放下你的鞭子这句话，在我来日本之前，仿佛也有所耳闻……”
“这不奇怪！《放下你的鞭子》是著名的作词家，戏剧家，田汉改编而成的独幕剧，非常受欢迎！为了深入群众宣传抗日，才走上街头，广场……”
王盛烈一听这话若有所悟。“我想起来了，我听同学讲过！该剧故事是不是讲述从东北沦陷区逃出来的一对父女，于抗战期间流离失所，最后以卖唱为生……”
“对，对！是这样！后来……”
“后来有一天，女儿香姐正要给宾客唱，却多次唱不上去，她唱的实在太累了，嗓子都……老父即举起鞭子打她，一名二十来岁的青年工人大声高呼：“放下你的鞭子！”嚷著要上去教训那个老父，香姐及时制止，并诉说日本侵华、家乡沦陷、被迫流亡等辛酸，激起观众抗日救国情绪！”
“对！你说的很对！”
“想不到徐悲鸿先生能用这个题材作成画……而且画的又这么投入，这么生动，这么有思想！实在是让人佩服之至！不过……学生有点不太明白，您是一位日本知名画家，您对这样抗日题材作品，怎么会发生兴趣？”
………………………………
第七十三章盛烈的矛盾心理
王盛烈很欣赏也很赞叹佩服徐悲鸿的画作《放下你的鞭子》。但是他不明白身为日本画家，又是很有名望的校长，教授的川端老师，会对抗日题材的作品，也是控诉日本侵华罪行的作品，那么感兴趣，似乎有点违背常态心理，甚至还不顾官方的禁令，宣传介绍这类作品……他感到有点迷惑不解。
所以他不禁问了一句。
这一问，像是把川端老师问住了，他一时没能回答，但是老师就是学生们的答疑解惑者，回答不出来那有多尴尬？
川端老师低头想了想，最后还是抬起头来。
“你这个问题提的很尖锐……要问我一个日本人，为什么还要赞赏抗日题材的画……我的理由很简单，就是我喜欢，我认为艺术无国界！好的作品是属于各国人民的……自从有人类以来，就有黑种人黄种人白种人之分，也有日本人中国人，美国人等国籍之分，至于宗教信仰更是五花八门纷纭复杂……尽管如此，人类还是有一个通性，共性。那就是人性，追求真、善、美；仇视假、丑、恶。……不错，我是个日本人，我虽然是一个日本人，但是对日本侵略中国，进行烧杀抢掠，无恶不作的行为，我和你们一样也是深恶痛绝坚决反对，说这个你也许怀疑我口是心非，唱高调……是想博得你们中国学盛对我的好感，你们要是这么想，那就大错特错了！事实上痛恨这场战争的在我们日本何止我一个，你们知道的老警长不也是吗！具有这样思想的人，绝不是少数！有些人只是敢怒不敢言。说到这，我想反过来问你，倘若你们中**人，侵略我们日本，滥杀无辜，胡作非为……你作何想？”
“那我当然反对了！”王盛烈不假思索回了一句。
“所以呀！那我对这幅作品感兴趣，思想上给予高度评价，还有什么感到奇怪的吗？”
“可是我们中**人不会……”
“这我相信……我们真正的日本军人也不想……只是被一些好战分子恐吓控制！裹挟！”
“控制？裹挟？……我不明白，我耳闻目睹你们日本的一些女青年，女学生，年轻轻的为什么还要为这些杀人不眨眼的禽兽唱赞歌，还要和他们跳舞……愿为他们献身？”
“咳！说起他们我怕脏了我的嘴！这些女孩子幼稚的很，以为这样是……其实是感情用事，香臭不分，四六不懂，俊俏的脸蛋后面，竟是个猪脑子！他们以为这么作，很忠贞，很时髦，很风光，实际这是一群不知羞耻缺乏教养的婊女孩！丢尽日本女孩的脸！”
“还有……你们日本人包括我的日本同学，一听前方传来胜利消息，就欢呼庆祝，前些日子听说攻破武汉重镇，不少人上街庆祝狂欢……”
“是！他们还陶醉在战争胜利狂热之中，不过，裤腰带已经勒的够紧的了！有他们哭的时候！……我不否认你说的，这是事实。但要分析去看，这里面有些战争狂人在里面蛊惑作祟，也有狂热好战份子推波助澜，更多的是被蒙蔽的老百姓，他们并不了解侵略战争的本质，以害人开始，以害己告终，你们中国有句话叫：“搬起石头砸