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半天，人家一句话，直接改夸奖了……虽然夸的有点敷衍。
只听刘汉少又说：“孔璋啊，你是主编，但是眼光不能只放在一份月刊上，应该想的更长远一些。比如我们的汉简字，还没有全面推广，大家要是连汉简字都不认识，谁来买你的月刊？还有我们的印刷术，咱们前人有那么多经典书籍，只是因为抄录不便，普通学子想得一本也难，咱们该不该大量翻录呢？不说别人，就是你陈孔璋自己，有那么多名篇佳作，难道就不想出一本书？”
想！粗话的太想了！哪个文人不希望自己的文章流传于世呢？
此时陈琳才相信，皇帝真不是专门跑来批评自己的，激动的恨不得亲刘汉少一口。当然，这个“激动”还是能够控制的。
“孔璋。”
“臣在！”
陈琳回答的动静有点大，把刘汉少吓一跳，定了定神才又说道：“咱们这些文章还需要润色，你们不单要学会汉简字，更要学好倍精话。不要简练，不要怕浪费纸墨，要说的绘声绘色，就算是一个大字不识的老农，听了也能够明白。你看看样刊，从董卓乱政到招贤纳士，几乎无所不包，但是每篇写的都枯燥无味，让人看的想睡。不要指望一期月刊能把所有的事都写完，慢慢来嘛，一期一期有的是时间给你们写的。比如这一期写咱们的汉正军将士在前方是如何的不怕艰险，不怕牺牲，排除万难，奋勇杀敌。还要写出敌人是多么的凶残、丑恶，祸祸百姓。下一期再写屯田之策，朝廷是如何安置流民，为百姓谋生路的，还可以重点写一写杨司徒献地，为国家尽忠，为哥分忧之事嘛。”
傅干问道：“陛下，是不是要像沙妹儿讲课那样，或澎湃激昂，或潸然泪下？”
刘汉少想笑，但是忍住了，还一脸严肃地说：“是，但不完全是。因为你们要以时事为主，要把国家正在发生的大事小情第一时间写出来，告诉大家。所以，实事求是才是最基本原则。要派出记者，冲到阵前与将士们一起奋战，走到地头与农人们一起耕种，这样你们才能掌握第一手材料，才能知道事件的真相。”
还要去地头，还要上阵前……一帮握笔杆子的忽然觉得腿有点发软。
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北地卷 第１２９章 拼音字母大讲堂
第１２９章拼音字母大讲堂
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说文人听到上阵前就腿发软，自然属于戏虐之言，因为当时的文人可不等于“文弱”，君子六艺：礼、乐、射、御、书、数，其中的射、御可比体育课玩的刺激多了，射就是射箭技术，又分五技为：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。
白矢：箭穿靶子而箭头发白，表明发矢准确而有力；
参连：前放一矢，后三矢连续而去，矢矢相属，若连珠之相衔；
剡注：谓矢发之疾，瞄时短促，上箭即放箭而中；
襄尺：臣与君射，臣与君并立，让君一尺而退；
井仪：四矢连贯，皆正中目标。
而御也又分五技，其中最有特点的当属“逐水曲”，意思就是驾车沿着曲折的水沟前进，专门训练御者在道路很垃圾的情况下，驾车控车的能力，是不是很像考驾照的科目二？
所以说，究竟是双腿发软，还是心里发颤，主要还是得分人，比如杨修，杨御前行走，看到《大汉月刊》的第一眼便惊叹连连，随着刘汉少来到《大汉月刊》编辑部，更是大开眼界，新奇异常。
“陛下，我能来编辑部吗？我想当记者。”
对于杨修的要求，陈琳自然是举双手双脚赞成。从一开始，刘汉少要他筹建编辑部的时候，陈琳就知道使命重大，不过倒是信心满满，可是后来发现越干事越多，越招人越缺人手。杨修也算少年成名，辩才卓越，重要的是，他老爹可是杨司徒，能把他拉来编辑部，将来肯定好多事都能行方便。
可惜，刘汉少不这么看。
“咋滴，才跟着哥溜达半天，就不愿意行走了？”
“不，不是。臣只是想……”
不等杨修支支吾吾地说完，刘汉少戏谑地接口说道：“想出名要趁早啊？走吧小娃，你的用处不在这里。”
临走前，刘汉少又要求陈琳他们继续加大印刷能力，除了《大汉月刊》之外，首先要大量印刷《北邙通用字典》，并且让杨修行走了一趟理工学院，传话给蔡邕，组织师资力量，成立辅导班，专门教授汉语拼音以及汉简字。学员身份不限，别管是当官的还是读书的，农人、工匠，兵士、商贾，只要想学习，都可以报名，真正的做到了有教无类。当然，前提是需要交一点辅导费，还要至少买得起一本《北邙通用字典》。
袁绍与曹操偷偷的乐，当初在北邙山上打麻将的时候，人家俩人就学过几天汉简字，而且也都收藏有《北邙通用字典》。汉简字是汉少创造的，汉少当了皇帝必然会大力推行，这点见识俩人还有，所以已算抢先一步。
“陛下，汉语拼音配合汉简字，易于认知，便于书写，臣请陛下将楷书汉简字定为官方用字，大力推行于天下。尤其是朝中官吏，都需做到会读会写，派专人监督抽查，一旦发现荒疏不学者，立刻罢免。”
这也算是检察百官了，发现不认识汉简字的就能收拾一下。袁绍就想着刘汉少能把这个活儿交给自己去干，肯定比皇宫房管所所长威风。
曹操无不担忧地说：“不宜操之过急呀。人有聪愚之别，老幼之分，学习、接受汉简字的能力自然也有不同，还是应当留下足够的时间，先学后查，方为妥善。”
“还是本初慧眼如炬，孟德思虑周详，一下子就瞅准了关窍所在。哥的确有心将汉简字与倍精话推行天下，不单单是咱们汉人要学，百越、羌胡、夷狄都要学。你们想啊，要是这些人都学会了咱们汉简字与倍精话，张口就问吃了吗，到了那个时候，你们说他们该是什么人呢？可惜呀，这个目标还很远很远，别说他们，就是咱们自己又有多少人能识字认字呢？”
袁绍和曹操大概不知道“文化入侵”是什么意思，却知道教化百姓，但是“可使民由之不可使知之”犹在耳边。粗话的，圣人基本等于算命的，说话连个标点符号都没有，咋解释咋有理。
让更多的人识字，这已经是刘汉少的明确表达，但是这样做的后果有些难以预料，识字的人多了，世家豪族掌握的文化优势必然下降不少，可如果真像汉少所说的那样，周边蛮夷也都学会了汉话汉字，可是比用刀子收服他们还管用。
“非我族类，其心必异。”
只怕汉少将来可以不流血或者少流血，就能发动灭族之战……
一时之间算不清得失，但是并不妨碍袁绍与曹操内心的澎湃，因为很多时候刘汉少都是新的，新的观点，新的作为，新的话语，还有新的发疯的样子。这些“新”给他们带来惊喜，也可能是愤怒，有时啼笑皆非，抑或无可奈何。好比他说要卖官鬻爵，当初把他俩气的不行，可是他不仅身边多了一个跑腿的小娃，还赚了一百倾地，足够安置几百户流民。
所以，他们想继续看着刘汉少新下去，看他还能带来多少闻所未闻，见所未见。但是，他们更想早点派上用场，不管刘汉少让他们去做什么，只要有活干，就觉得自己必然能大显身手。
可惜……
看着其他人忙里忙外，脚不沾地，袁绍和曹操有时候就会暗自咬牙切齿地说：我恨主簿！
…………
蔡邕主持的汉语拼音以及汉简字辅导班悄悄地开张了，地点就在原本的太学院，教师主要是当年被派去嵩山教学的娃们，有男有女，年纪都不大。
熹平石经新立时，前来观看临摹的之人不计其数，一天之内，车子就要上千辆，堵塞交通，前呼后拥。与此盛况相比，辅导班就显得冷清多了，好几天才招收了一百多个学生。然而，随着第一期《大汉月刊》的发行，辅导班就好像不太够用了。
很突然的，某天，人们醒来，算计着家里还有没有粮食，能买点啥或者卖点啥，走上街头，发现街口、路口、城门口，同时出现了一景。
一张桌子，两把椅子，桌子上摞着很多纸质书，三四个穿着统一校服的小娃举着书高喊：“月刊月刊，大汉月刊，卖了卖了，大汉月刊。看皇帝陛下如何斩杀国贼董卓，看汉正军奇袭白波谷，看蔡大家开设汉语拼音辅�