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顿时台下就有些哗然了，互相交头接耳起来。
“额，那个纪律委员，班长？让大家保持安静。”周若成说道。
接着两个学生子站了起来，指挥者大家安静下来。
班长是一个高个子的男孩，一边说着安静还一边说“老师上课自然有自己的道理，我们只要服从老师的安排就对了。”
“终于不是女班长了啊。”周若成嘀咕着。
“啊？”班长也是有些疑惑。
“我说班长，我没带手表，你的表几点了？”周若成问道。
“额。。那个现在是八点五十五分老师。”班长看了看手表回答。
“那好，我给你们五分钟时间看课文，有什么不懂的地方直接问我，现在计时开始，时间到了班长你宣布一下。”说着周若成就在讲台上的一把椅子上坐了下去，开始闭上眼睛打起盹来。
顿时学生们又开始哗然起来，相互交流着。
只有赵青媛一个人开始看起课本来，手里的笔也开始在课文上书写起来。
周若成闭着眼睛“互相交流。。也不是不可以啊。。但是希望等下你们也可以这么活跃啊。”
这下学生们才安静下来，看着没有任何注解的课文，有些不知道该如何是好的学生干脆开始朗读起课文来，参差不齐的课文朗读声也是让教室变得有些更加的混乱。
时间差不多了之后周若成才睁开眼“班长？时间到了没有？”
班长放下手里的课本看了看表，然后有些慌张的宣布“时间到。”
周若成站起来走上了台阶，拿起课本“有哪里不会啊？”
当然没有人回答，这种老师问问题的教学方式他们这辈子都没有见过。
“没有人又疑问的么？”周若成抬起眼来又问了一句。
“先生。。哦，老师！我有问题。”举起手的自然是赵青媛。
周若成的嘴角也是上扬了一下“你问呗。”
“先生，在第三自然段的一节；那个时候，路边的小摊贩和城管就好像天敌一样，这边有人在追，这边就有人拿着家伙跑着，各种各样的物件叮叮当当的响着，我们这些人在边上看着，久而久之，就有人说城管都不是好东西的，我父亲当了这么多年的城管，我爱我的父亲，但是我也不喜欢城管。老师，这里我不是太明白作者到底想要抒发哪一种情感。”赵青媛问道。
“嗯。。。首先你还是没有抓住这篇课文的中心思想，首先你想想这篇文章的题目叫什么？《小城》从总体来看
是一种回忆录的模式，那么就是说前面的几段其实都是文章中的我，在回忆自己童年时候发生的事情，你刚才看到的内容，其实就是当小城里出现的一个再普通不过的场景而已，在座的各位有多少不是沪洲的人啊？”周若成看向台下的学生们“举个手我看看？”
班级里起码有一半的学生举手了。
“你们不了解也对的，在沪洲的城市机构里有城管这么一个职业，全名城镇管理行政执法局，城管是指负责本市城管监察行政执法的指导、统筹协调和组织调度工作。本市城管监察行政执法队伍的监督和考核工作。贯彻实施国家及本市有关城市管理方面的法律、法规及规章，治理和维护城市管理秩序，说的通俗一点么，就是解决民事纠纷、违法搭建甚至还有一些无证摊贩的诊治管理之类事情，警察比起来他们确实并不是什么光鲜的职业，甚至还有人在背后骂他们坏话的，这也和文章里的内容比较相似。”周若成给学生们解释道。
“还有在别的地区没有沪洲分的这么的详细，所以城管和警察的职责被整合起来直接叫捕快，都是有县衙管理的。。”周若成在侃侃而谈，然后下面的人在奋笔疾书。
“你们在干什么？”周若成问道。
“老师，我们在记笔记。”班长带头说话了。
“额。。我现在说的这些你们不用记下来，你们只要听就可以了。”周若成说道。
同学们互相看了看“那老师，我们有什么要记得呢？”
“至少现在没有。”周若成也不知道怎么回答。“第一节课我想给大家稍微轻松一些的氛围，顺带也让你们了解一下我的上课形式，所以你们把笔放下听我说就可以了。”
顿时有一个黑长直的女学生放下了手里笔，盯着周若成“老师，您这是在故意的消遣我们么？”
“嗯？没有啊。”周若成看着她回答。
“既然是这样的话就请您好好的给我们上课！你这样上课根本就没有效益，到了刚才为止我们根本就不知道您到底在说些什么，这样的上课根本就是在浪费大家的时间！”妹子义愤填膺的说道，她的书上密密麻麻的，可能是把周若成刚才说的都记下来了，但那是听到周若成说不用记了之后，顿时就发火了。
“对啊！”顿时就有人附和起来。
教室里再一次的吵闹起来。
“安静，大家都安静！”班长再一次的起来维持课堂秩序。
而周若成则歪着肩膀看着这下面的学生们，脸上带着笑意“诶呀，让我想起了我第一天上课的时候，也是有个学生这么怼我来着。”
赵青媛也是偷偷的笑了笑，这个学生当然说的是自己。
“总之老师！您要是再这样敷衍我们的话！那么就不要怪我们去给校长告状了！”那个黑长直学生说道。
“对！”“没错！”“不要敷衍我们！”有些人搭腔着。
周若成也是叹了口气“诶，你们这些小家伙啊。。”
然后从粉笔盒里抽出了一支笔，拿着干干净净的书本走上了讲台“不给你一些颜色看看你们是真的不知道我的厉害了。”
然后周若成把一直笔放在了黑板上，“都注意了啊，我要开始装逼了！”
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第二百章 学习是你们自己的事情
啪嗒啪嗒啪嗒，粉笔再黑板上摩擦的声音清晰可闻。
教室你现在安静的就这能听到粉笔再黑板上摩擦的声音。
周若成再黑板上奋笔疾书，时不时的还看课本一眼，似乎是再抄录课本上的语句似的。
但是看着课本对照的同学们发现，周若成写的句子和课本上的根本就对不上号，难道是再抄写课本上的备注么？
课本的页面一直都是对这学生们的，前排的学生都眯着眼睛看了，周若成的课本上真的是干干净净的，什么备注都没有，好像一个差生的课本似的，课本新也是一种有点嘛对不对？
同学们就这么看着周若成手里长长的一根粉笔渐渐地变成了粉笔头，半块黑板上现在都是密密麻麻的注解，再什么自然段什么地方都写的非常的清楚，终于最后一点的粉笔也也因为周若成快速的消耗而殆尽，周若成这才缓了缓手腕，走下来，再粉笔盒里又拿了一根完整的出来。
手里悬着笔，张着嘴巴的同学们这才反应过来，照着周若成的板书开始记起笔记来，全课堂的同学们现在都在抬头低头的看着板书，想趁着周若成歇息的时候赶紧把这些有用的注解都记下来。
不过周若成似乎没有给他们机会，又拿起粉笔来世书写起来，过长粉笔再黑板上折断的声音，表明了有一段序曲的展开，粉笔头再黑板上碰撞发出的哒哒声和同学们抬头低头的频率渐渐的出现了节奏，鼻尖再纸面上快速书写的声音就好像为这个疯狂的指挥家和音，一股狂乱切有纪律的乐章再教室里渐渐的到达了**。
随着周若成手指翻过课本的下一页，只有最后一个自然段的时候，黑板也是几乎快写满了，周若成再写完最后一句话之后再下面画了一条线，然后吧粉笔往黑板的粉笔槽上以丢，然后就走出了教室。
看了看表，之间只是过去了十分钟而已，而黑板已经密密麻麻的写满了，在感慨周若成手速的同时，大家也对这个拿着新书还能写出这么多概念的人由衷的敬佩，不过敬佩归敬佩啦，现在当务之急应该是把这些板书给记下来才是。
这还是头一回用笔写跟不上粉笔写的情况啊，同学们就算是用最快的速度抄录，抄录的内容甚至还不到三分之一。
一直到周若成洗完手回来了，甩着手看着还在奋笔疾书的同学们，然后走上了讲台，拿起板刷，刷刷刷的就在这密密麻麻的文字里划出了令人绝望的弧线。
“诶诶诶！老师，还没有抄完呢！”有人叫了起来。
但是周若成还是和没听见似�