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“族兄，这却不忙，待得酒楼生意红火后，再刊印即可。我有事相询。”明中信看到明远热血沸腾的样子，有些好笑，明白他在想什么，但理实不一定如他那般称心。
“你说。”明远
“书坊现如今如何印书？一日能够印制几册？能否印制彩色书籍、彩色图画？”
明远定下心神，为明中信一一介绍。
此时印刷为雕版印刷，技术已经发展到了登峰造极的地步，木活字、铜活字也得到了广泛应用。书籍统一为字型方正的宋体字，印刷完之后通过工人排列页码用线进行装订。
明家书坊工作时间短，待遇好，明家在乡里声誉不错，技术一流、工作娴熟的工人都愿意为明家服务，所以工人工具材料都是现成的，只要说本到位，马上就能开工。
明远将样稿也带来了，说着，从袖中取出一本线装书递给明中信。
明中信接过样稿，哦，字体太大，句里行间没有标点符号，一书通读，还得自行通过语感、语气助词、语法结构进行断句，这样读起来太费力。
说本本就是休闲读物，面向的读者也是市井中人，照老样子印的话，会影响故事的可读性，阅读效果不佳，进而会影响到销售情况。
不行，看来真得引进标点符号了！
想及此，明中信从袖中拿出一张纸，递给明远。
明远好奇地望望明中信的袖口，信弟这真是百宝箱啊，一张接一张，真是神奇啊！
明远观瞧纸张，却发现正是一些奇怪的符号，“这是………………”
明中信一一为其解释，纸上正是一些常用的标点符号，主要有逗号、句号、冒号和引号，它们主要在书中负责进行断句。
“族兄，请看！”明中信将说本再次指给明远看。
“哦，……………”明远再次观瞧，却感觉加入这些符号后，一部说本读起来更加的通顺流畅易于理解。
“如何？”
却没有反映，却原来明远已经又一次进入了说本的世界，只顾看书，哪里还记得明中信。
明中信失笑，推一推明远。
“族兄，如何？”
“噢，不错，不错…………………”明远十分不舍地抬头望着明中信，眼中一片折服。
“咱们商量一下，这两个说本如何推向市场？”明中信向明远询问道。
“这…………，正如你所说，我们先印十回一本，再印二十回一本，依据说书人的说书进度来推向市场！将所印说本分别放在酒楼的二楼三楼，以此来吸引客人！”
“这都是我说的，你有什么建议？”
“这……………，可以，可以在酒楼外墙张贴一些纸张写明说本章回，还有将我们在二楼三楼的优惠写在纸上张贴，另外，………………………再在酒楼门前放放鞭炮，吸引老乡们，………………………再让小二大声念，争取让所有老乡们都知道。”
不错，不错，这位族兄管理书坊有些屈材，也是一位经营能手啊！但让他去经营酒楼，肯定不会去，这些读书人将身份看得很重，不会屈尊的！可惜了！不过以后书坊的经营倒是可以放心地交给他了！
“咱们可以雇佣闲人在大街上到处敲锣打鼓，将这些意思大声宣传，那不是更能让老乡们知道地快吗？”明中信补充道。
“是啊，还可以将我们的计划进一步告诉他们，隔一段时间就这样搞一次！”
………………………
二人不断讨论探讨，明远也不断给予明中信思路，明中信也不断对明远提出的思路进行补充。不知不觉中，明中信将各个商铺的一些思路拿出来，一起与明远探讨，明远也往往能提出一些有建设性的意见，对明中信有很大的启发，毕竟明远是土生土长的本地人啊！
不管如何，二人对将明家的书坊打造成集编、刻、售为一体的专业书行充满信心。
“好了，族兄，具体事宜你与吴掌柜联系吧，这里有件东西请你看看！”明中信从袖中取出一摞纸，递给明远。
“咦，信弟真是百宝箱吗？！”明远接过，一看，首页却是四个大字“幼学琼林”。
“好书，好书！”明远看完后连连称“好”，“这是你所作？！”
明中信点头应是。
“一朝开慧，不得了啊！”明远望着明中信，摇头叹道，然后再次低头沉溺于“幼学琼林”。
“族兄，族兄………………”
“啊？”明远不明所以地抬头望向明中信。
“族兄，你可以拿回去观瞧！”明中信言道，“此书可还能用于启蒙？”
“能，太能了！”明远瞪大眼睛，“这书不能，何书可以启蒙？！”
“那族兄可以拿回去慢慢观瞧，但却需先印两百本，用于学堂授课！”
“好，好！”明远将“幼学琼林”入袖中转身就跑，好似后面有人追赶一般。
“族兄，还有这……………”明中信一指旁边的《虞舜大传》、《武松传》两本说本。“这些也需印制两百本。”
“哦”明远尴尬地看了一眼明中信，拿起说本转身就走。
明中信好笑地看着远去的明远。
“少爷，还有何吩咐！”福伯请示道。
“对了，你选择一些忠心的、机灵的仆役，也进入学堂吧！”
“是！”
“还有，你将这拿去，按照上面准备！”明中信递给福伯一摞纸，吩咐道，“下去吧！”
福伯欠身退下。
明中信起身前往为祖母治病疗养。
此地民风淳朴，自然没有什么夜生活可言，日出而作日落而息，夜晚格外静谧，一夜无话。
翌日，明府门前。
“请问，明府学堂是在这儿报名吗？”却见一位身着短衫，头戴四方巾，脚踏皂靴，年约十一二的少年上前探问。
“是啊！”看门仆役回应道。
“学生前来报名。”少年腼腆地说道。
“啊！”仆役转身冲向宅内，“有人报名来了，有人报名来了！”
“大呼小叫的干吗！成何体统！”福伯阴沉着脸望着仆役。
“管家，外面有人要报名！”仆役一指外面。
“好了，前面带路！”福伯说着往外就走。
福伯来到少年面前，“是你要报名吗？随我来！”
………………………………
第九章 学堂招生（一）
二人穿堂过室，来到一座天井当中，此为一座四合院型，一间房门口，放置一张桌子，桌后坐着一位仆役。
“管家来了！”仆役欠身问候道。
“没事，坐，我带一位学员过来，你且为他登记，发放物品。”福伯吩咐道。
“是！”
福伯转身对少年道，“你且先行登记住下，过后统一安排！”
“姓名？”
“李****”
“年龄？”
“十一”
“住址？”
“西关村”
“特长？”
“什么？！”、
“就是你有什么手艺或会干什么？”
李****一脸朦样。
“或者你会哪些乐器或者……………，反正就是你觉得你比别人强一些的技艺。”
“我会太祖长拳，算吗？”
“算！”仆役低头继续登记。
“你希望学哪样？”
“学堂要传授哪几样技艺？”李****反问道。
“账房、种植、厨师、技工、武艺。”
“还有武艺？”
“当然！无家少爷无所不能！”仆役与荣有哉道。
“那我希望学帐房。”李****的选择不出所料。
“给！”仆役递过一块东西。
李****接在手中，低头观瞧，却是一个木牌，上书“壹”，翻过背面写着“天字号房001床”。
“请问，天字号房在哪？”
“哪，不就在正房那吗？！”仆役一指。
却原来，天字号房正是此处小院正房。
李****迈步来到天字号房，门匾处写着一个大大的“天”字，两面门柱上书写着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一副对联。
“这正是明府的一片苦心，并不是说你进入明府学堂就能够一帆风顺，学会一门手艺，而是说你必须坚持不懈地经过一番勤奋刻苦的学习，才会有所收获，取得成功。可谓是在潜移默化中的劝学。”
推开房门，却见，映入眼帘的，正是房中紧靠墙边转周围一