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长孙浩脸色铁青的看着说这句话的人，原来是李廷。长孙浩心中已经把李廷恨的死死，已经把他跟李东升打成一派，决定以后有机会定会好好的收拾他。但是现在他也知道。诗的比试他已经输了。院长已经说出“卓绝千古”的话，哪说明就是没有老师说的那么好，肯定也差不到哪里去。现在他只有眼巴巴的看着张院长，等老师宣布结果。
张院长也没有磨蹭，直接宣布：“诗的比赛，李东升赢！”
”耶！”
同学们欢呼了起来。
“太好了。”
“太棒了！”
张院长看到同学们为李东升欢呼，感觉李东升跟同学关系还可以，他抚着胡子想：这小子有才也不清高，平时也不嚣张，还能跟同学打成一片，果然是个人才啊。如果他知道同学们是为了可以去丽春院而欢呼，不知道会不会一口老血喷出来。
张院长又道：“诗的比赛完了，你们还比不比了？”
李东升笑着道“今天比试是长孙浩提出的，由他说了算，学生无所谓。”
长孙浩看着李东升笑的眼睛都弯起来的胖脸，恨不得一拳上去打他满面桃花开，但是先生在场，这个也只能是想法而已。他只有行礼道：“诗作是比不上李东升了，请先生出下个题目。学生还想试下别的。”
张院长点点头道：“能认识到自己的不足还是好的，长孙浩你不要泄气，李东升这首诗老师也是做不来的，这个就是天赋啊。”葛老师也赞同的点点头，也抚着胡须道：“尽管我想了半天，想要给他这首诗改个字，可惜是一个都改不了啊。这样的诗我也是写不出来的。万松书院有这样的人才，老夫心怀大慰啊。”
李东升听到院长跟老师这样的夸奖，自己也不好意思，只好上去行礼道：“主要还是老师教的好。”心想，不是哥牛逼，是中国几千年来的诗人牛逼，哥不会作诗，哥只是诗的搬运工。
院长跟老师看到李东升把功劳放到他们头上，这个时候心里更开心了，看李东升的目光也更慈祥了，心道：小子，还是会做人的嘛！知道功劳是老师的，不错，不错，孺子可教也。
长孙浩看着李东升跟老师摆出一幅师徒情深神情，恶心的差点吐出来，心想以前都是我跟老师摆这个造型，这几天怎么画风就变了呢，主角怎么就换了。这个时候他催促道：“比试还没有结束，请先生出题。”
张院长被人从师徒相得的场景中打断，很不开心，看了长孙浩一眼，以前看这小子还是很有眼色的，怎么近来感觉越来越不行了，比李东升差远了。他咳嗽了一下：”天色已经不早，我们就再比下算术吧。”
话一出口，下面就是一阵哗然。因为唐朝的科举主要考科目：秀才、明经、进士、明法、明字、明算、一史、三史、开元礼、道举、童子等。其中秀才科是最难的，因为是皇帝出题，主要秀才一科要求对有关国家的大政方略问题，作策论五篇。旨在选拔一些具有宏观全局意识的高级人才，因此对考生要求非常高，因此，知识分子仕进，就以进士与明经两科为主，而最看重进士。而明算科就是科举里比较差的科了，一般都是学文的实在不行了才去学算术，所以一般会算术的人真不多。这个教室里，算术好的人真的不超过一手之数，所以学生们哗然，因为这个太出人意料了。
长孙浩一听到要比算术，心中就乐开了花，心想终于可以报仇了，他会算术是因为自己家里最后肯定是把家业交到自己手中的，但是做族长的不能看不懂账，被下面人糊弄，所以算术也是下过苦功的，看李东升胖的像头猪的样子，肯定比不过自己，想到这里，心中大定，说道“就依院长所言，请院长出题。”
张院长看到长孙浩信心满满的样子，心中也在嘀咕：“题目还没有出，就这么有信心吗？但是再比诗肯定长孙浩是比不过李东升的，长孙浩家怎么说也是个大家族，虽然是个旁系，但是在蓝田也算是个人物了，不能让长孙浩太过丢脸，就出个简单的题目，让他挽回一点面子，到时候也好在他家长前说话。”
（本章完）
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第14章 算术称雄
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李东升也听到了张院长说要比算术，他差一点笑出来。再看到长孙浩信心满满的样子，更加开心，心道：哥学过高数的人，还怕你出算术题，我只想对大家说不好意思，我不是针对长孙浩，我只想说比算术，你们都是渣！
同学们有的也知道长孙浩家族中有人专门教他算术，晓得他算术厉害，都开始担心了：“长孙浩算术厉害，李东升估计不行吧。”
“这下惨了。李东升估计要输了。”
“张院长还是偏向长孙浩啊，不然不会比这个。”
“李东升要是输了，丽春院不是去不了？”
李东升听到同学们的低声讨论，都是对他算术上战胜长孙浩没有信心，特别最后一句，暴露了同学们闷骚的内心和不能去玩的但心，他很想说一句：如果题目是高中难度一下的，哥可以让他1个时辰先答。
张院长跟葛老师两个人又商量了下，这次变成了葛老师出题：“今有户高多于广六尺八寸，两隅相去适一丈。问户高、广各几何？”
葛老师这个题目一出，顿时长孙浩与李东升全部懵逼。这道题是什么意思呢，大意是说：已知长方形门的高比宽多6尺8寸，门的对角线长1丈，那么门的高和宽各是多少？长孙浩懵的是什么呢，是他真的不会，他只是学了简单的加减乘除，以及做账的方法，这个题目已经是勾股定理了，对于他来说就是天书啊，就像小学三年级的学生你拿个初中的方程给他做，不是逼死他嘛。
李东升懵的是什么呢？他忘了这个是唐代，计量方式跟二十一世纪不一样的，二十一世纪计量用的是米、分米、厘米等西方计数单位，是没有丈、尺、寸等长度单位的，他还是现代人的思维，所以一听题也懵逼了，这个不对啊，还有两隅是什么意思他也不懂。这下傻眼了，想装个逼，没有想到变成傻逼了。
同学们也都呆住了，每个字的意思他们都知道，但是连起来是什么意思都不知道了，而且还要把答案说出来就更不可能了。
葛老师看着大家的反应，心中也快活的不得了，tmd 现在知道老子厉害了吧，上课时你们不听我讲，下课时也不尊重我，过年过节也没有人送礼给我，今天不给你们个下马威，你们不知道马王爷几只眼。
张院长看着教室里一片寂静，赶快把葛老师啦过来低声道：“这个题目是什么意思，是不是太难了，没有人会怎么办？”
葛老师抚须笑道：“院长休要担心，这个题目解不出来也没有关系，因为我也是在九章算术上看来的，我只知道答案，他们答不出就当给他们一个教训，让他们知道世上他们不会的东西有很多，也能收收他们的骄纵之心。”
张院长听了点点头：“葛兄果然想的周到。”两人还在低声交流，刚准备说如果没有人能答出来就放学了，就听到一个人的声音道：“先生，请问两隅相去适一丈是什么意思？”
张院长跟葛老师闻声抬头一看，出声提问的正是李东升，看到老师们看过来的眼神，李东升把话又问了一遍。葛老师只好解释道：“就是门的两个角线长1丈。”
“哦，原来就是对角线长一丈啊，”李东升恍然大悟，他朝葛老师行了一礼：“多谢先生解惑。”也不等老师回话，立刻就转身坐下，拿起笔来开始写写画画。
长孙浩跟葛老师还有张院长看到李东升问了一个问题然后就坐下来开始鬼画符，面面相觑了，什么意思？难道他真的会解答？张院长用眼神问了葛老师，葛老师也用眼神回答不可能。
长孙浩跟同学们则更直接点，都围过去看李东升怎么答题。周围鸦雀无声，就听到笔在纸上沙沙的声音，这么多人就看到李东升在纸上画了个门的造型，让后标上尺寸，再在两个角之间画了个线连了起来，因为是用的毛笔，哪个线条画的是弯弯曲曲，跟个蚯蚓一样，他也不也为意。，大家还是看的懂的，接下来大家全部傻眼，因为李东升开始画别的符号了。
李东升回想了下古代丈、尺、寸跟现代的换算，