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无是处。
确实有点意思――在************的意义上。
然而李念看出来这文章还没有到那个高度，字里行间流露出羡慕嫉妒恨的小家子气息，结尾的那句“现充都爆炸吧”更是完美体现了这点。
从教师角度去看，想必这文章各种意义上都不顺眼，平冢老师似乎越读越来气，怒气槽越攒越高，直至读完已经是额头青筋暴起的怒气值max状态。
“喂，比企谷，我上课布置的作文题目是什么来着？”
“回顾高中生活。”
“那你怎么写成犯罪声明了？你是哪里来的恐怖分子吗？”
“胡说，我写的很认真。”
“认真的把这当成高中生活的回顾？”
“最近的高中生不都这样吗？”
“我才在想你这话是不是认真说的？”
平冢老师扶额，显然比企谷的想法表现让她感觉非常无奈。
其实李念对比企谷的说法有些共鸣，确实觉得看到的高中生是这么个感觉。
平冢老师啪啪用力弹着报告纸。
“不管怎样，这篇作文是偏题了吧？一般来说，回顾的是自己的生活才对，给我写成记叙文。”
“那就请您在出提示加上前提条件，我一定会照着写的，这只能说是老师的失误。”
“臭小鬼，不要强词夺理。”
“小鬼……确实考虑到老师的年龄我是小鬼没错……”
平冢老师使出了一记直拳，擦着比企谷的脸颊扫过。
李念事不关己的看着，心想挥的有点漂亮。
“下一次不会落空了。”
平冢老师的眼神充满杀意，警告意味浓厚，然后还瞥了李念一眼，
以前就觉得年龄是这女人的雷区，现在已经可以确定了。
李念向那边轻轻耸肩以示知晓。
“对对对对不起，我马上重写。”比企谷显然被吓的不轻，很干脆的认怂。“说、说起来转学生的作文又怎样？”
他很刻意的提起李念，显然是要转移火力，并且此举获得了成功。
“他的啊……”
平冢老师暂时放下写着比企谷作文的报告纸，也意味着暂时放过了比企谷，她拿起另一张报告纸，那是李念上交的作为。
但不像比企谷，平冢老师没有再看也没有再读，而是苦笑着说道。
“文法通畅，衔接自然，观点明确，叙述流畅，字也很漂亮，从高中生……不，从大人的角度看，也能说说是中规中矩的文章，考虑到对你来说日语是第二语言，能写到这种程度应该算是厉害”
“……”
“但是，你这是假的。”
“……这话怎么说？”
李念是真有些不理解。
“说实话，我很关注你，特意很认真的看了你的文章，我有想你会写出来什么东西，我，认为是你的话，以为题，必然能写出与大众不同东西，但这个正相反，是中规中矩的……反而像是迎合大众的范文一样。”
李念也没掩饰，点点头。
“确实是往那方向在写。”
“只从作文的角度来说，我会给你的文章打高分，可是我想看的不是这个……我想看不是迎合我这老师的范文，而是希望看到一些真东西。从这个意义上来说，你这篇中规中矩的文章比起其他人都不如，我也想问你，你这是认真写的吗？”
这时李念懂了，知道平冢老师说的什么是假的了。
他一时沉默，发现自己好像在莫名其妙的地方被予以期待。
平冢静希望他认真的去写一些真东西，但对李念来说，他的过去相当特殊，拿不出什么真东西给别人去看。
像是往那边牵扯的内容，都尽力遮掩比较好，这时随口敷衍，回应以谎言才是正确，可李念看着平冢静，对上那有些痛惜，又有些失望的眼神，还是改变了主意，说了真话。
“那很抱歉，这题目我写不出来。”
他的答复让平冢静愣了一下，然后皱着眉头看着这学生，变得欲言又止起来。
最后，像是什么都接受了似得，没头没脑的说了一句。
“你果然是个很奇怪的孩子。”
李念不知该作何答复。
她又叹了口气，继续说道。
“写不出来再重写也没什么意义。”
比企谷举手。
“其实我也写不出来。”
平冢老师把手指骨节按的啪啪作响，比企谷选择沉默，心里想着这女人真是区别对待，而且没有眼光，明明是自己这边比较帅。
平冢老师从胸口取出香烟，像中年大叔那样咚咚敲了两下滤嘴，叼在嘴角点着火，悠然吐出一口烟雾，才一本正经的说道。
“我记得你们两个都没参加社团？”
确实两人都是回家部。
在得到肯定答复之后，平冢老师点点头。
“那么决定了，作为惩罚，我要求你们两个去加入一个社团。”
………………………………
82。这是；和雪之下雪乃的初次见面
突然说要他们加入什么社团，比起抗拒，两人首先是感到有些茫然。
像是不想给他们太多思考的时间，平冢老师直接从沙发上站起，说了句“跟我来”。
终究对象是老师，比企谷没想太多就听从吩咐跟了上去，李念却眉头一皱，低垂下视线想了想，才后一步迈出脚步。
三人走在走廊上，前面的平冢静步履宽大，比企谷急匆匆才能赶上，语气和心情也受影响变得焦急，现在才想起要提问。
“等等、平冢老师？加入社团是指……”
“字面意思哦。”
“那种事我也知道，问的不是那个，社团什么的具体是干些什么啊？”
“就是侍奉活动，”
平静跟随在后，持观望态度的李念，觉得自己好像听到了一个奇怪的词汇。
比企谷显然也不明所以，战战兢兢的开口问道。
“我不能理解，是指疏通下水道还是绑架啊？”
“不能理解的是你的脑子，怎么会想到那方面去？”
“那究竟是啥？”
“是……解释起来很复杂我就不解释了，去了就知道。”
“倒是说清楚啊……”
“真烦啊你，老老实实跟上自己去看不行啊？”
被皱着眉头狠狠瞪了一眼的怂逼干脆的退缩，但还是满脸不能信服和心有绰绰，后部分的情感是真心担忧会被卷入什么犯罪活动里面。
李念可不想被这么蒙混过去，稀里糊涂的就加入了什么奇怪的社团，现在他觉得有点可疑，认为不得不说话了。
“老师你的说辞像是传销团伙的劝诱，视那情况而定我可是会拒绝的。”
“说什么视情况而定，你现在心里就盘算着怎么拒绝吧。”
平冢静已经看穿了一切，鄙夷的看着他。
李念移开视线。
确实他觉得活动内容什么的根本无所谓，不想把空闲时间浪费在莫名其妙的事情，不管怎样打定了主意要拒绝。
平冢老师猜到他心里想法，告诫般开口说着。
“记得我刚刚怎么说来着？这可是惩罚和要求哦？可不允许一切异议。”
这话说的有些绝对，但就老师和学生的之间的立场来说，后者确实没什么反抗的力量――至少比企谷是这样，不过这家伙有反抗的心理，他一点都不想放弃放学时段吊儿郎当的悠闲时间，于是向李念投以骐骥的目光。
转学生没让他失望，李念对教师与师生之间的上下关系不以为然，说道。
“教师可没有那等权限吧。”
他表情平淡，反抗的意志却很明显。
平冢老师心里轻轻叹息，她知道这学生自主意识相当之高，就猜这番话没那么容易叫转学生接受。
“那就换种说法，是我希望你们参加。”
“那就是可以拒绝咯？”
“给我好好考虑，作为转学生的你可能不知道，社团活动是我国学生很重要的一部分，什么都不参与的话，履历可不好看……更重要的是，于你们而言也只有现在二年级的时间比较有空闲，一个社团都没参加过的高中是怎样？不觉得那样的青春很无趣吗，要我说，你们这样下去人生都会留下污点的。”
也不尽然只是说辞，感慨般说出来的话语，透着真心实意。
李念感觉到这份情感，一时默然。
性格使然，平冢静说的和做都不太客气，但她确实是在为学生着想，特意去为几个问题学生做些什么，那恰是作为教师的�