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上帝指使自传-第149章

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。这个大家都觉得他帅来着,这个他参军前这个他母亲大人,还在他的身上这个刺了这个“精忠报国”来着,这个感情和我是一样样样的,这个我们都有一样的英雄的情结,也有这个报效祖国的决心来着。

    你说要是换在现在,这个岳飞要是穿越到现在,这个体检的时候要是去参军来着。这个体验官一看,这个背上有纹身来着,这个有伤来着,也不管是见义勇为弄的伤,还是这个和我们的公公一样欺负小学生,被人捉到揍了一顿弄出来的伤。反正你们不管三七二十一来着,这个就是统统一棒子打死来着,就是不让这样的有志青年报效祖国了。这个哪有这样的道理来着,这个是不是会让很多的人伤心来着,你说我也是想要报效我的祖国来着。你说我个是犯罪来着。

    我只是把自己的爱国热情,以这样的方式表达了出来,我自认为我自己的出发点是好的,这个我不是为了装碧什么的。这个我只是想要表达一下我对报效祖国的决心来着。但是你们不理解,说我是煽动别的小朋友来着,你说我得有多伤心,你说这得多伤我的正义的心灵啊!我也是醉了,这个现在考个公务员,总是有各种的条条框框来着,这个让多少这个有志年报效无门啊!

    这个是把多少的像我这样的优秀的大地朝的好儿郎是挡在这个圈子外面来着,你说我是不是得很伤心,不是说我怎么就不理解你们老师的苦口婆心来着。我也想理解你们来着,这个你们怎么不来理解,理解我呢?这个表示不在这个录取范围来着,你说这样的陈旧的社会制度体系,得让多少好儿郎,多少的能人义士这个伤心欲绝啊!大家都是想要我们的祖国变得更加强大来着,这个我们只是表达的方式各不相同。

    你们就不能求同存异一下,这个我们的哪个老师反正是我们的那个时代的人都明白的道理,那个时候这是我们的大地朝外交政策之一。即找出共同点,保留不同意见,也不是说这个不能有一点不同意见吧。就跟我写作是一样样样的,这个我只要有不同的写法了,有不同的思路了,这个有不和常人的理解了,这个每一个人都说我是垃圾来着,是傻子,说看不懂来着。就是你们的思想落后来着,不能看见不同的,不一样的东西。觉得这个小说应该是这样的,就只能是这样来着,不能有别的方式来带入来着。

    只要是有一点不同,你们就各个来抨击我,来打击我来着。这个我真的是不理解,你们是怎么学的,时代不同的人,这个思维模式难道就这么不同吗?就跟我评述西游记是一样的,这个那时候也有这个三教统一来着。这个我也是这个集这个七零,八零,九零的大智大慧于一身的神一般存在的人,

    你们就接受不了。这个我也没有说这个让哪一个时代的风格当这个老大来着,这个我只是把自己的集百家之长的才华摆了出来,这个大家顿时就蒙碧了,觉得我太能装碧了。

    我说过的,这个大神在民间来着,这个我们民间的大神那是不想写来着。这个一写就得在方方面面,各个时代称帝来着,这个就是我的风格来关上,要么不写,在么就做最强的这个。哈哈,我也知道这样的装碧不好来着,但是这个真的无法理解你们读者的思想来着。你们只能接受一个时期的风格似的,这个我三十岁了,这个就必然有这个三个时期的风格来着,这个我不知道有没有错来着。但是我觉得这个是没有错的,这个我们就生活在这个年代,我们只能,也只能有我们这个时代的风格来着。

    好吧,我只是发发牢骚而已来着,这个我也很清楚这个不是这么容易让人理解的,这个我们处在这个时代不是说作者,就算是你们读者你们,你们在现实这个生活中又有多少人能说是真正的理解你们来着。这个谁能理解你们来着,这个毕竟能理解的人都是少之又少来着。所以你们表示看不懂,这个思路不清,就不清吧!有没有人看你觉得说对现在的我来说,这个还重要吗?早就不重要了,这个有没有人支持这个我也想了一晚上来着。虽然,这个也是让我很伤心来着,但是没有人支持的话,我更要努力来着,我只有努力才能有人支持吧,这个我是不努力的话,你说这个我能有人支持吗?怕是更不可能吧!

    所以有才识的,这个有眼光的,有远见的人总是只是这个少数人来着。我们现在的大地朝国家体制“求同存异”很多你敢说不是靠着我们的以前的领导的提出来的思想来做的文章吗?这个没有这个指导思想放在这里,这个谁敢提这样的思想来着。你们觉得要是换作现在,要是没有这个指导思想来着。这个就是卖国,这个就是叛国来着,这个一国两制也好,这个民主党派也好,这个谁不是在它的思想上,根据他的指导思想来做的。

    这个正是因为有了这个指导思想来着,我们才能让我们的祖国发展强大来着,这个难道说不是我们的领导人的高瞻远瞩吗?要是他不是有这个身份来着,要是他是一个普通人提出就是傻,这个是领导人提出这个就是伟大的理念来着。好吧也许不能提这个的,这个不应该写的,只是有的时候就是忍不住会犯险提一下来着。

    好吧,我知道不应该提这个的,这个我们的时代不同我们记住的领导人也不会相同的。“求同存异”是我们大地朝的一个伟大领导处理复杂关系、解决复杂矛盾一以贯之的思想方法和行为模式,是我们的领导辩证思维方式的实践范例。特么的我把这个我们重要领导的思想一说,尼玛的,这个在我们当时这个年代他是最被我们认同的一个领导了,你说你要是这样都不能理解来着。老师啊!我只能说:这个只能说明你是这个闭关自守,不学无术了,看你怎么跟我辩来着。

    (本章完)
………………………………

第七百三十四章 曾经4

    青春跟年龄没有任何关系,什么事都可能会有一个新的开始,有些事,如是可以想通,一秒就是所有,有些事,一生想不通,一生亦是禁锢。这个老师说了,这个你说你没有钱,这个我们也不是说这个红邻巾就不能补了,你说这个是我们的大地朝的这个传统美德来着,这个我也不能说你什么?但是你是这个要补,实在要补,这个不能买新的话,这个你就找这个一块红布,随便找一块红布来着,这个有这么难吗?这个我也不能说你什么,我还会表扬你,这个让别的同学跟你学来着。这个是宣传不要浪费,勤俭节约的好事来着这个谁能说你个‘不’字,我都不答应来着。

    但是,你偏偏搞这个创新来着,表现出你的伟大的爱国情操来着,这个我们就接受不了。要是个个同学都像你一样,这个写一个“精忠报国”,那个缝一个“战为地朝”,还有别的同学写一个“我虽外国人,但有中国心”的话,这个红邻巾还有什么意义来着,这个还是不是我们的红邻巾了。你说你觉得老师说的对不对,我知道你人是好人,但是你这样的做法是不可取的,这个是会带坏别的同学的,这个你知道吗?

    我一天老师说我是好人,我就心花怒放起来,我就得意的蹦了起来,我就说嘛我是好人,老师也说我也是好人,那我一定就是好了!我也,我就说我是好人吧,你们还不信来着。

    还有有人举报你说:你一天就对着女生喊这个“我要这个动感**来着!”有木有,有木有,这个是谁教你的,这个你说这话是什么意思来着,这个你要什么来着,你这个就是典型的调戏女生,而且被批我的这个是太黄太暴力了,这个已经超过了这个小学生的范畴来着,这个你知道吧!你说让我们怎么教育你才好来着,我就不跟你废话了。你先回家吧,这个休息一段时间,冷静一下自己犯的错误来着。这个你就自己把家长请来吧,这个什么时候说清楚来着,这个你就什么时候回来上课来着。

    哎,虽然我是个好人,也是一个非常勤俭节约的人,但是这个我最终还是落得是这个请家长的命运来着。我就不明白,这个别的同学在这个红邻巾上用写这个各种字,你们不批评教育来着。我只是补的时候没有注意来着,多有了几个字你们就让请这个家长来着。这个你们知道吗?你们得让我是情何以堪啊!这就是我的宿命吧,这个从小到大这个都是一个非常悲催的人来着,这个我是真的伤不起来着。

    嘈杂的空气中弥漫着烟酒的味道,这个小学生的世界你�
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