按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
话未语，意已通。
对此刻的何兴而言，并不需要一个人认真地听他诉苦，只需要让他明白，有一个人愿意听他诉苦，就已足够了。
那一滴泪，是感‘激’的泪，所有一切的语言都已融于其中。所有的委屈，都已消散。
朋友不在于多，有那么几个真心的，就好。
何兴缓缓走向林玲，接过她手中的雨伞，柔声道：“走，我送你回家。”
………………………………
第六十一章 两件小事
陈亚东这几天的心情很糟糕，厌学心理是越来越重了。。更多最新章节访问：ШЩЩ。⑦⑨ＸＳ。сОМ 。1357924？6810ggggggggggd尤其是在上周发生的两件事之后。
第一件事：学校有了新的规定。
高考来临之际，学校规定，高三年级的学生放假时间有所调整，以前是读十五天放假一天，后来改为一个月放假一天，现在直接改为上午考试，给一下午的休息时间，晚上接着上。
这本和陈亚东没多大关系。关键是学校还有另一个调整：高一高二的原本是一周放一天，如今调整为两周放一天，挤出的这一天时间用于学生自习。
这调整陈亚东就有些不乐意了。
高三年级猛地抓一抓与他八杆子也打不着。即使一个小时也不休息也不影响他，就算心中为学长学姐觉得苦也只是觉得而已。但是你缩短了高一年级的周末这算哪‘门’子事儿？本就对放假时间颇为不满的陈亚东这次可不干了。于是周末直接翘课来表示抗议，他觉得就算自己什么事也不做在宿舍躺一天也是自己的权利。
他这么干学校就不乐意了。
这叫什么事儿，这不明摆着违反校规校纪么。如果没被查勤老师抓到也就什么事儿都没了，偏偏陈亚东没这么好的运气。第二天上课，就被年级组组长叫到了办公室。
组长他到是不陌生，班主任骆生义。
骆生义安坐皮椅，手靠于桌，瞧着他，说道：“你胆子不小啊，居然敢翘课。”
陈亚东站立着，闭口不答，这本来就不是个问题。
骆生义还瞧着陈亚东，但也不开口。他在营造气氛。寂静，静能让人发慌，发堵。他先给陈亚东一记下马威。
稍等片刻，他才开口道：“说说吧，昨天你去哪儿了？”
陈亚东答道：“在宿舍。”
骆生义问：“为什么不来上课？”
他已经考虑清楚，如果陈亚东给不出一个能说服他的理由，这小子今天就栽大了。
陈亚东道：“为什么要来上课？”
骆生义眉‘毛’立刻就立起来了，他绝没想过陈亚东会以这样的反问来回答他。
他瞪着他。
陈亚东端正地站着，也正瞧着他，眼睛毫无‘波’澜，目不斜视，脸上也毫无表情。
按理说，陈亚东翘了课，被抓现行，他应该会胆怯，在自己面前应该羞愧。任何一个犯了错的人，都不该表现出如此理直气壮。
既然陈亚东头颅未低，语气不卑，那只能说明，在他心中，并不认为自己是错的。
骆生义眉头皱得更深，一个人犯了错不是最可怕的，可怕的是错了却还认为自己有理了。偏偏这个人还是自己的学生。为人师表，他不会允许他一错再错。沉思片刻，他大概知道问题的所在，说道：“因为你对学校不满？”
陈亚东直言道：“是。”
骆生义道：“那你说说，是哪些地方令你不满的。”
陈亚东道：“您知道，又何必问。”
“你不满学校关于休假的调整？”他点点头又问道：“那我问你，你来学校的目的是什么？”
“学习。”陈亚东当然知道他想表达的意思，但还是顺着他的意思接下去。
骆生义道：“既然你知道来学校是学习，那你还有何不满？”
学习调整的目的，是想让学生有更多的学习时间，陈亚东当然明白。他道：“但是，学习绝不是我来学校的唯一目的。课本上的知识终究是有限的，老师能教导的也就只有那么一小部分。您说呢？”
骆生义道：“那你昨天在宿舍待了一天，你得到了什么？”
陈亚东道：“我只是以一种方式在抗议，我并不是每一天都只会躺在**上。”
骆生义暗叹了口气，陈亚东似乎比他想象中的要难对付。然后换了一种谈话的方式，说道：“好，就算你能在周末这一天在课本之外学到新的知识。那么，所有的人都是你陈亚东吗？都会像你这么自觉吗？没有学校的强制要求，他们只怕连书都不会看一眼，更何谈起他。”
陈亚东道：“看来你还是不了解学生。”
骆生义道：“哦？”
陈亚东道：“我想，心中对学校的调整不满的绝不在少数，也许他们嘴上会说，心中会想。然而真能用实际行动抗议的人，并不多。但这并不代表他们已经认同了学校的调整。课堂上，玩手机的，看杂志的，聊天的不计其数。这样的自习，对他们而言有何意义？当然，学习的也是有的。然而，在自习上认真学习的同学，他们本来就认真，即使学校不多此一举，他们仍然在学习。反倒是强制一群讨厌学习的，影响他们的效率。”
骆生义沉默了，思索良久，才说道：“那你是说，学校错了？”
陈亚东不答，等于是默认了他的说法。
骆生义‘揉’着下巴，又沉思了片刻，作了最后的退步，道：“我们都应该遵守规矩是吧，哪怕它有一定的瑕疵。经过实践，也许我们就能得到更好的方案……然而，如果人人都像你这样，学校岂不是就‘乱’套了。”
陈亚东道：“遵守规矩……那么，国家规定不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课，禁止组织集体补课、有偿补课的行为，学校是不是也该遵守呢？”
骆生义叹口气。道：“教育部虽然是有这样的规定，然而你知道吗，在发达地区，人家依然也在补课，有条件的报各种补习班。我们没有更好的教育资源，只能够‘逼’着你们去学习，不然只会越来越落后。”
陈亚东道：“我想国家规定的放假制有它存在的道理，如果全国各地都不遵守，何不联名起草，废而再立，取消所谓的休假。与其阳奉‘阴’违，背道执行，何不让它名正言顺？再者，如果补课自休等规定单纯为了升学率，我觉得大可不必如此，清除掉一部分人，升学率自然就上去了。”
所谓的一部分人，指代的就是以高费，择校收取进来的学生。
骆生义当然明白他的意思，叹息道：“不是你想的那么简单，学校的建设，好的师资、好的教学硬件设施，‘激’励制度是都需要钱……然而国家对于西部的教育投入是少之又少的。学校，也有学校的苦衷。”
陈亚东忽然笑了起来，笑道：“想上一所好的高中，就得‘交’择校费。学校收取择校费是为了建设。把学校建设得更好，又能收取更多的择校生，更高的择校费，是这样么？”
骆生义怔住了。也许大多数都明白，也都潜移默化地接受了。当有人挑明时，仍是觉得有些悲哀。
良久，他才说道：“但是，至少给了那些想要学习的同学，一个更好的校园环境，不是吗？”
陈亚东道：“我不知道你所指的环境是什么。校园面积更大，‘花’儿更鲜‘艳’，还是池中的游鱼更多？”
苔痕上阶绿，草‘色’入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
惟吾德馨。
然而，可悲的是，现行大道，舍本逐末之风日益强盛。谈及学校环境，首先注重的必不是学气之风，而是绿化之建设。
各人觉得，这是一种扭曲的教育风气。
然而作为教育场所的本身，学校是否已经扭曲了？
任何学校都不能以学生为赚钱对象。没有哪个国家是把学生作为商品和财源来榨取的。
——录副委员长李铁映语。
最后，陈亚东道：“在一个杂糅的班级里，根本无法检验一个老师的教育水平。而你们教育成功与否，完全取决于后‘门’的多少。这，也是作为你们教师的一大悲哀！”
骆生义久久未语。
他终究未能说服陈亚东。然而作为一个教育工作者，他又无法赞同陈亚东的观点。这卡在两人中间就很尴尬了。
第二件事发生在前一天。
袁天虎生辰，袁宏等人举办一个生日宴�