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在短短的三尺范围内，甬道露出好几个岔路口，很容易迷失方向。
奇怪的是，灯泡知道方向，也知道目的地，居然一刻也不停留，反而沿着甬道一路前行。
不多时，甬道的尽头豁然开朗，现出一片广阔的灰色平原。
在平原的中央，露出一个深深下陷的凹洞，而灯泡则是长驱直入，悍不畏死，快速冲进凹洞之中。
黄真只觉得眼前一黑，心中蓦然一惊，再也不能维持专注的念头，意识回到东厢房的灯光下。
他竖起手掌，凝视掌心，奇妙的感悟纷纷涌上心头。
“原来，鹅蛋精华饱含念头，化为清气上升，如同倦鸟归巢，自动投入经脉，并且拥有特殊的灯泡视野！”
“而甬道则是经脉的主干，呈圆形管状！”
“至于岔路口，则是经脉的分支，通向更小的枝杈！”
“那平原，正是手掌的平面，而凹洞则是劳宫穴！”
“哈哈……劳宫穴！”
“那么，继续炼化，填满劳宫穴，进而开窍养脉！”
有了第一次的成功经验，后续的修炼，水到渠成。
黄真很快就把经络图手掌周边的光晕一扫而空，把暖色调的光粒全部拉进经脉之中。
可惜的是，没有一颗光粒象鹅蛋灯泡那样，自主冲进掌心的劳宫穴。
造成这样的结果，是因为光粒太弱，动能不足，没有生命气机，无法自主行动。
它们静止不动，稀疏地分布在曲折而漫长的甬道中，散发着淡淡的各色光芒，仿佛幽暗的巷子里，挂起一盏盏霓虹灯。
每一盏灯都是一种元素。
数量最多的一种，正是氧元素。
紧随其后，从多到少，分别是碳、氢、氮、硫、磷、钾、钙、镁。
还有铁、硅、锌、铜之类的十几种微量元素。
每一种都是人体必需的元素！
如今，元素被思维炼化，成为经脉中的霓虹灯，不再是低级的物质元素，而是更高级的“气”。
这就是炼精化气的真解。
那么，问题来了。
这些高级的气，具体有什么功效？
黄真表示不清楚，但他知道量变引起质变，只要自己继续吃，继续消化，继续炼化，总有一天发生变化。
于是，黄真继续奋战，逐一扫荡头部、胸部、腹部和四肢的光晕。
两个小时后，经络图周边的暖色光晕，荡然无存。
黄真意犹未足，以思维的目光扫视经络图，发现不远处还有一圈若有若无的暗淡光晕，当即凝聚精神，把思维的触角探向冷色调的光晕。
甫一触及，就吓得浑身一哆嗦。
“靠！全是毒素！”
“甚至还有铅镉之类的致癌物质！”
“如此说来，原生态食品也不是百分百有益！”
“难怪上古炼气士抛弃五谷杂粮，辟谷不食，转而食气！”
黄真立刻缩回思维的触角，再也不敢亵玩，而是静静远观。
只见冷色调的光晕，以经络图为中心，扩散开来，渐离渐远，最终消失不见。
消失的同时，黄真就觉得身体微微一沉，心头再次涌起一股明悟。
那些食物中的毒素，并非彻底消失，而是沉淀在血液和肌肉之中。
虽说毒素的含量极其微薄，几乎可以忽略不计，但也架不住长年累月的积淀。
积淀的毒素越多，造成的危害越大，等到发作时，就是病魔缠身，度日如年。
“如果经脉中的元素清气，越积越多，流转起来，是否就能开窍养脉，清除毒素，远离疾病？”
“嗯，应该是这样，也必须是这样。正所谓，宁可信其有，不可信其无！”
“至于现在嘛，倒也不必杞人忧天，而是抓紧时间，温习功课！”
“特别是该死的鸟语，简直就是高考的拦路虎！”
一念及此，黄真睁开眼睛，却意外发现，经络图悄然隐退，不在视野中。
他以为经络图抛弃了自己，抓耳挠腮，急的不得了。
下一刻，经络图瞬间浮现。
黄真若有所悟，脑中凝出一股意识。
“隐！”
经络图应声而动，悄然隐没，不再干扰视野。
“现！”
天眼再次闪现，占据的视野和占用的注意力，时刻带来外界的干扰。
黄真反复测试，终于确定自己对经络图的控制，达到了想要的效果。
召之即来，挥之即去。
随心所欲，没有窒碍。
黄真心满意足，开始朗读课文，记忆单词和语法。
经过一个多小时的努力，他惊讶地发现：自己开窍了。
不是经脉上的开窍，而是学习上的开窍。
要知道，在历次的考试中，黄真的英语成绩从来没有超过70分。
相对于150分的满分，那真是可怜兮兮，差煞自己，愧对父母。
如今，在黄真的脑子里，突然形成一个特殊的知识结构图。
………………………………
第03章 术法传承
那是一个不规则的球体，名字叫作“英语”。
球体的核心，正是26个字母。
球体的内层，由长短不一的单词构成。
球体的表层，贯穿语法链条和常用句式。
正是刚才摄入的全部知识，来自高二英语的上册和相应的笔记。
这一刻，黄真重铸知识结构。
打下字母地基，由字母衍生单词，连通语法和句子，形成初步体系，只等添砖加瓦。
最神奇的是，球体中的知识，几乎永世不忘。
这是体系的伟力。
事实上，放眼人类的学习过程，从小学开始，历经初中和高中，直到大学毕业后的工作，无一不是在建立体系。
从点滴开始，到圆满丰润，所有目标就在于体系的构建和完善！
越早建立体系，越快成为学霸，越早迈向成功。
一步快，一生快！
只可惜，很多人在学习的过程中，只懂死记硬背，不懂建立体系，就算样样都通，也是样样稀松。
而黄真拥有的经络图，本身就是一个大体系，又在刚才的修炼中，脑部的经脉挂起几万盏霓虹灯，虽然数量还很稀少，光芒也很微弱，却是意义非凡，代表脑域的开发。
效果立竿见影。
只在转瞬之间，就打破人类固有的桎梏，搭起知识体系的模型。
黄真若有所思，喃喃自语：“字母、单词、句子、语法……”
“总感觉少了点什么！”
“好像有灵感，好像又没有，不如换一种思路和……参照物！”
“小时候学习语文，先学笔划，再学汉字，接着学拼音，然后才是组词、造句、写作文。”
“等而论之，笔划和汉字是基础，类似于字母，拼音类似于……”
“靠！音标！”
没错，正是音标。
音标承前启后，连通字母与单词。
没有音标的体系，乃是断链的体系，不是完整的体系。
最重要的是，音标与拼写息息相关，贯穿整个语系，牵涉到学习和记忆的效率问题。
比如，音标［ei］对应的字母，只能是a、ai、ay、ea和ey。
如果老师考核［greit］的听写，假设学生掌握了元音和辅音的规律，那么不可能考虑ayt和eyt的组合，有且仅有grait和great两个单词作为答案的备选，瞬间提高答题正确率。
也就是说，减少了记忆量，提高了学习效率和记忆牢固程度。
这就是规律和体系。
黄真打开手机，搜索音标，背诵内容，很快就把相关的规律塞进体系。
果然，音标的知识挤进球体，靠近球心，而外围的球体迅速膨胀，说明体系更加完善。
接下来的时间里，黄真再接再厉，结合笔记和字典，研究生词，精读课文，记住要点。
这一读，就是凌晨两点钟。
奇妙的是，一点也没有困倦的感觉。
直到翻过课本的最后一页，黄真抬头瞥向手机屏幕，才知道时间的流逝，心中充满了惊讶。
“这是怎么回事？怎么一点也不困？”
“难道是体系初建而导致的学习乐趣？”
“不对，就算再有兴趣，也顶不住疲劳！”
“这么说，是刚才修炼的缘故？”
“炼精化气，消耗精神，而清气却反哺精神，以至于活力倍增，精力充沛……”
为了确定身体上的变化，黄真决定做一个测试。
智商测试。