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其后，在其位谋其政，李夫子本着学高为师、身正为范的师道风骨，强行按捺下胸中的暴戾之气，一手持书，一手持棒，誓要将赵彦脑子里面那些‘歪门邪道’的思想荡涤干净，自此对赵彦开始了‘惨无人道’的精神洗礼。
深宁居士编纂的《三字经》背完了？嗯，滚瓜烂熟、一字不差，你且倒着背一遍看看。咦！竟然倒背如流，算你厉害。
今日讲《千字文》与《百家姓》，什么？竟然也能倒背如流了！好吧，那你倒着背一遍《孝经》看看。还没学？那是老夫疏忽了。
《易经》有云：蒙以养正，圣功也。《孝经》云：夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。可知民之行，莫大于孝，明日老夫便开始授你《孝经》，不求你能倒背如流，只求你能深明其意、以正本心。
“咳咳，今日开始讲《孝经》，且随老夫念来……身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。《大雅》云：无念尔祖，聿修厥德。”
李夫子身着一身蓝色棉布直裰，表情严肃的坐在书桌后，听赵彦与王麟有气无力的念完后，手中戒尺啪的一声拍在桌上，问道：“此乃《孝经》开宗明义第一篇，彦哥儿可知何意？”
李夫子手中戒尺长七寸，厚半寸，宽一寸，上书‘蒙以养正’四个篆字，这可不是摆设，打在掌心上生疼。
初时，赵彦旁敲侧击询问李夫子，以‘苟日新’之语应如何做八股文，之后可是没少被李夫子用手中戒尺惩戒。
此时一见这须发灰白的小老头儿，用两只小眼睛‘虎视眈眈’的盯着自己，赵彦顿时精神一振，将方才所念文字在脑中过了一遍，而后答道：“回先生，这几句话的意思是，孔子教育其弟子曾子，人的一切都是父母赋予，此乃孝道的起始……孝，最初应该从侍奉父母开始，然后效力于君王，最终建功立业，功成名就。是以，《大雅》中说∶思念你的先祖，修养自己的德行。”
李夫子暗地里赞了一声，他对赵彦的回答颇为满意，不过矜傲始于纵容，他教育学生可不会成天在口头上夸赞，只见其面无表情的点点头，说道：“尚可，且听老夫讲解一番。”
三字经、千字文、百家姓、孝经这四本书，乃是这时代通用的启蒙书籍，赵彦虽然无奈，在李夫子的坚持下，却不得不静下心来从头到尾的学了一遍。直到得到李夫子肯定之后，赵彦才开始研读起四书中的《大学》，此时天气已经开始炎热起来，恍惚中竟是到了五月仲夏时节。
俗话说：五月槐花香。乡间路旁的槐树长的枝叶茂密、绿荫如盖，其上的槐花皱缩卷曲、重叠悬垂，花香清幽、沁人心脾，单只是闻一闻就让人陶醉不已。
今日恰值休沐，赵彦拿着书册来到院墙外的小溪旁，本想在树底下乘凉看书，不想扭头看到一棵大槐树上满树鲜嫩的槐花，由此不禁想起自己穿越之前，小时候每逢槐花盛开的时候，总会弄下一些槐花回家，或闻香或生食品甜，别有一番童趣。
如今斗转星移，虽然自己身边的人和物都不是曾经的那些，甚至连这具身体也不是原装的，可是何妨借由这些槐花，再追思一次当年的童趣呢。
想到就做，赵彦将书册放好，而后将袍裾袖子掖进去，噌噌噌几下便爬上了树，而后毫无怜悯之心的将几枝槐树枝掰断，扔到了地上。
等赵彦利索的下地后，拍了拍手掌，拾起一根槐树枝摘下几朵槐花正要往嘴里塞，却听不远处传来一个熟悉的声音：“岂有此理，真是有辱斯文。”
呃……李夫子！老夫子气喘吁吁的走过来，走近之后只见其两颊潮红，额头大汗淋漓，前胸的单衣湿*漉*漉、汗津津一片，显然是在烈日下赶了不短的路。
“夫子，您且在树荫下稍待，学生去家里取水来让您解解渴。”赵彦将手里槐树枝一扔，拔脚就要往家走。
李夫子冷着脸说道：“不必了，老夫不渴。”
赵彦停住脚步，尴尬的搓了搓手，而后将袍袖捋正，问道：“夫子所为何来？”
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第二十七章 小小少年与老老匹夫
“老夫去了一趟州城，回来时恰好路过而已。”李夫子甩袖沾了沾额头的汗水，又道：“不想却看到你这焚琴煮鹤之举。槐花空灵，本无罪过，你又不是三岁顽童，竟尔亲身上树摘花，真是有辱斯文。”
对于这位有些迂腐却又不失可爱的老夫子，赵彦实在不知道该说些什么，只能乖乖低头挨训。
李夫子啰啰嗦嗦说了半晌，不知是见赵彦认罪态度良好，还是说累了，见旁边有块青石，便停住话头，拂了拂后坐了上去。
“夫子教训的是，学生知错了。”赵彦看这李夫子的架势，颇有继续说教下去的意思，心中发苦，忙趁隙陪着笑脸恭声认罪。
李夫子心绪已然平静下来，觉得自己似乎确实有些小题大做，看到地上的槐花后心中一动，沉吟道：“老夫出个对子，你若能对上，老夫便宽宥你这花下晒裈之举。若是对不上，你便将这些槐花好生葬了如何？”
“学生愿闻其详。”赵彦心道，就算能对上，为了拍您老人家的马屁，我也只能将这花葬了。
李夫子点点头，想了想后说道：“上联是：今日少年放浪，攀树荡花如牛嚼牡丹。”
赵彦这些日子被李夫子折磨的欲仙欲死，文字基本功倒是有了些功底，这对对子与千字文类似，求的是对仗工整、平仄协调。他最近经常用脑，除了穿越后近似于过目不忘的能力外，思维也是越发清晰明朗，略一沉吟心中便有了腹稿。
“夫子，学生的下联是：他年士子风流，蟾宫折桂必不忘师恩。”赵彦心下得意，这下联既对仗工整，又拍了老夫子的马屁，自己也真是没谁了。
不忘师恩？李老夫子闻言心中颇为宽慰，在他看来，赵彦虽然底子薄，但以这些日子看来，其聪明不输那些所谓的神童，为人行事也颇为练达，又过目成诵，几乎过目不忘，比自己当初可是强出不少，假以时日，只要自己用心教授，其成就定然不菲，此时这下联对仗工整不说，只说内涵寓意便颇为不俗，孺子可教啊。
“哼，小小少年敢言蟾宫折桂，真是大言不惭。”李夫子口不对心的板着脸，眼中神色却出卖了他。
赵彦没来得及观察李夫子的表情，听老夫子这句话颇像上联，以为他对对子对上瘾了，眼珠一转，幸好扫到老夫子眼中的笑意，否则他不加思考对出来的下联就要脱口而出了。
哈，老老匹夫竟然目中无人，实乃胡说八道。这句下联幸好烂在了心里，否则赵彦一旦说出去，也不知老夫子会不会被气个半身不遂。
日子一天天过去了，槐花过后荷花淡，七月又逢月季香。
赵彦父子居住的小院中便种着几簇月季，花开后五颜六色，香气馥郁。赵彦有时候不禁就想，若是将这些花瓣采下来，制作成香水贩卖，想必肯定能发大财，不过他也只是想想，想完之后便强迫自己继续捧起书本，开始研习圣人之言，若是实在看不下去了，便在院中支上一张桌子，而后挥毫泼墨，开始练字。
台阁体乃是因科举制度而形成的考场通用字体，其形以乌黑、方正、光沼、等大为特点，源自明永乐时期的侍讲学士沈度，在明代称为台阁体，后世的满清则称为馆阁体。
李夫子看到过赵彦的毛笔字后，曾刻意指点过他几句。譬如五指执笔，把笔无定法，要使虚而宽，掌虚如握卵，腕力是关键等等。
赵彦听了半天听的迷迷糊糊，最后自己总结为，想要练好字，还是需要静下心来多多练习，多多揣摩，最好能比照着范本临摹，笔耕不辍，总有量变产生质变的时候。
好在王大户的书房里不缺名人字画，各种字帖自然也不缺，赵彦便借来几份字帖，每日只要有空便临摹几幅字。两个月下来，他写的字倒也中规中矩、有模有样，只是若让内行人来看的话，却也只能道一句勉强入眼。
此时已是七月中旬，正是一年中最热的时候，原本李夫子讲学是十天一休沐，只是最近几天实在太热，房中又太闷，长时间久待难免有中暑的倾向，老夫子热的晕过去一次后，便大发慈悲放了赵彦与王麟几天假。
王二少爷早就憋得不行，如今名正言顺�