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“我就要喊，哪叫你不答应的？哪叫你给我起这个诨名的？”
“你不是也给我起了冬虫夏草的诨名？”话音刚落，两个人不约而同地笑了起来。
“记得蛮清楚的。”他好像是自言自语。但她却接过来说，“当然记得，你不记得啊？不但记得，而且算数。”她低头看了下手指，
“我也记得。”他接着说了。
“算数吗？”她问。
“讲的话多呢，都算数啊？”停顿了一下，“冬瓜就不能算数了，都长这么苗条了。”
她的脸上露出甜蜜的笑容，当然他是看不见的。
“我不是说这个。”
“那你说的什么？”
“我说是关系。”“最好的关系。”她又补充。
“最好的关系？”他偏头望了望他，若有所思。继而道，“最好的关系就是拜堂成亲。”
她一听到这句，脸刷地变成通红了。便扭过身躯，低下头捂住脸，而右手下垂并向他来回摆动手掌，意思是不要再说了。他注意到了，盯着看了看，发现手心满是汗汁，并发红。不知怎么的又像从前那样逗她乐：“鹅鹅鹅，曲颈向地歌；白毛浮绿水；红掌拨清波。”他曾经在给自家鹅群做记号的时候，给他们两人的手掌也用红洋水染红，并朗诵着名诗句学着鹅群的样子游泳，但此刻实在是文不对题。一说出来，他就觉得不妥，因而楞在哪里了。
“你瞎说什么？”她露出似笑非笑噌怪的表情并举起一双粉嫩的玉拳向他砸来！不知是有意还是无意，反正他及时地抓住了她的手。这个过程有以前的影子——吵得近。
四手相握，四目相接！
“雅芝！”
“雅芝！”
紧接着的两声急促的呼喊声从后面她外婆家传了出来！是她妈妈在呼喊她。
他俩闪电般松手，一骨碌从石登上弹起。她用双手按了一下胸膛，转身弯腰用双手捧起凳子上的两本书，迅速地塞到他的手中，两眼盯着他急促地说。“一定要看，认真地看。”看他用劲点头，转身跑向正向这里走来的她妈妈身边。
“妈妈，我在这里。”她一边跑，一边说。
“知道你在这里。”
“你怎么知道的？外婆告诉你的？”她用主动询问掩饰自己，影响妈妈思维。在离妈妈几步远的地方停了下来，打量她妈妈脸上的表情，但她没有看出什么“意思”，她就松了一口气。其实，紧张感来自于她自己，是因为她自己心里有“意思”，怕被发觉。
她停下脚步也是想影响妈妈的决定，心想妈妈看见自己，就会回头，那么自己再跟在后头回去。但她妈妈并没有停下她的妈步。
“外婆倒没有告诉。”母亲看着女儿，好比看掌上明珠，脸上露出温和的表情，径直向她走来。她见状则起步回外婆家，低头从妈妈身旁走过，妈妈仍然没有停下脚步，她意识到了什么，停下来，
“妈妈，你找我干什么？外婆午睡起来了？”她问她妈妈，是想她妈妈停下来，但这并没有影响到妈妈。
她站在那里，往外婆家走的姿势没有改变，但头尽量篇了过来，她在听！
（本章完）
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第138章 002他对她妈妈说要送书给她
002他对她妈妈说要送书给她
她站在那里，往外婆家走的姿势没有改变，但头尽量偏了过来，她在听！
她妈妈径直地朝石凳子这里走来。
他呢？
这只呆头鹅隐约感到在他俩之间有“重大特质”了。远远不是她家要搬家了，以后难得见面了那么简单！
他先是站在那里呆呆地望着她跑回去，然后靠着大树又一屁股坐到地上，昂头望天发呆。
“这不是小潜龙吗？”她妈妈绕过大树，看到了坐在地上的他。
他听见后一骨碌站起来，仍然两手握住书，低头移步与她妈妈面对面站立，两脚并笼向启蒙老师浅鞠一躬：“欧阳老师好！”他打小聪敏好学调皮捣蛋，敢于质疑，不合老师心目中好学生标准。
她听见妈妈在问话，赶紧又回头，跑了几步，站在她与他彼此能看见的位置又停下来张望。
“干吗躲着？”她妈妈又问。
他听言，抬头直视，平静而有礼貌地说，“我没有躲。”而直视是不被喜欢的。
“那你为什么在这里坐？”
“只是随便坐坐。”
“年轻人不能太随便。”
“老师教导的是。”
“手上拿的是什么？”她妈妈在问，她在后面则是挤眉弄眼。
“这是冬瓜……”他下意识地低头看了一下手中的书，犹豫了一下，解释起来，刚刚说了四个字，她在那里使劲地摆手！他又犹豫了一下，抬头看老师，老师却在看着他的手。并说“什么冬瓜？明明是书。”但他及时看见她在摆手！
“这是我用一个大冬瓜在收破烂的那里换来的，你们全家马上要搬走了，我想把它送给赵雅芝。”她听到后又是摇头又是吐舌头，好像在说，你怎么这么不会撒谎啊？！妈妈要是收下，看你怎么办？可是我送给你的秘密！！
“这是我用一个大冬瓜在收破烂的那里换来的，你们全家马上要搬走了，我想把它送给赵雅芝。”他又低声重复了一遍。
“给我看看是什么书。”她妈妈听说，脸上出现上课老师发现学生在课堂上看课外书籍的神情。不等他相送，直接从他手里拿来。
（本章完）
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第139章 003一道去他家
003一道去他家
“给我看看是什么书。”她妈妈听说，脸上出现上课老师发现学生在课堂上看课外书籍的神情。不等他相送，直接从他手里拿来。她在那里急得不得了了，龇牙咧嘴、“面目狰狞”，一跺脚一转身，不理他了。她此时本应当跑走，但“故事”如何继续演绎反而更加吸引着她，因而她背对这边站在那里不动，低头静听这边动静。
“都发黄了”她妈妈说，一手拿一本看书名，向左手的看，口念“道德经”。然后向右手的看，口念“论语”。看完书名，又把两本书重叠在于一起，并迅速翻看起来，就是两本旧得发黄的《道德经》和《论语》，有注释的那种，所以比较厚。由于长年没有人翻看，有的地方已经粘结在一起。
“还知道送礼物了。”欧阳老师笑了笑，
“这在前几年公开拿出来是要犯政治错误的。”“小孩子不能学这一套，赶紧藏起来，对你也有好处。”说完，她将书往他的手里这么一塞，算是还给了他。
“老师，您的搜查结束了吧？”他低头站立而问。
“老师和长辈看你的东西，不应该啊？又没有拿你怎么的，对吧？”“从小就嘴厉。”欧阳老师的脸上带着他难以察觉的释然的笑容，因为它被故作噌怪的语气所掩盖，这是一个20虚龄小年轻听不出来的，还在一门心思想自己的过错呢。觉得自己没过错就委屈或逆反心理，根本达不到欧阳老师这样深刻的层次。
“走。”欧阳老师说，并有做出一同前往的手势。
“到哪里去？”他不解。
“去和你妈妈告个别，”
“您早上不是去过了吗，还送我们家一杆称。”“您这么忙，不能再耽误您时间了。”
“雅芝还没有去过。”
“雅芝！”“雅芝！”她妈妈转过身看着她。
这边的谈话的声音更加降低，她在那里竖起耳朵听，也听不出来。因此此刻的她很着急啊。当她听到含喊她，不但没有回头，反而起步会外婆家了。可能是因为她情况不明，怕妈妈发现什么而尴尬。
“欧阳老师是要你到我们家和我妈告个别。”他见状喊道。她则立即转身高高兴兴地跑来啦。
三人一起去他家，几乎是去外婆家的反方向，两家来往就要经过大树和石凳这里。路两边的田地里都是种的蔬菜，老师、妈妈走中间，他走左边有点冲前，是带路的意思，走几步侧过来看一下，调整步伐，以免离开她们太远，保持准备随时听话说话状态，避免不理不睬冷场，这些举动有一种礼貌含义在里面。当他又一次回头，老师和颜悦色地问他学电焊已经两年了吧。他回答是，并补充自己已经满师了。师傅技术水平很高，对自己不保守，所以两年学到了很多。老师关乎他以后对师傅要好一点，继续努力，不能骄傲。他则表示老师说的对，讲他心里去了。
一共就三户人家，排