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橐缬谘员怼�"；如果你要说这些，那就谢谢了！我还有事，先走了。"；历泓不想多说话。近来他的心情臭到了极点。"；你等等！"；吴筱琴挡到历泓身前，"；我找你有正事！"；"；什么事？"；"；马上要到校庆了，每个班级都要安排节目。以往你的大提琴独奏都是压轴，今年班级决定仍由你参加。"；吴筱琴说。她是班级委员又是学生会干部，连老师有什么事都与她商量，与其说班级决定，倒不如说是她个人力荐。当然，历泓的实力仍是主要原因。"；什么时候决定的？我怎么不知道？"；历泓反问，他好歹也是个团支部干部，不相信这种大型活动自己不用投票。"；就在你班会神游之时！"；吴筱琴述评。"；我有拒绝的机会吗？"；"；拒绝无效！"；"；那好，我接受！"；历泓泰然点头，"；这下没事了吧，再见！"；说完，也没等吴筱琴答话他就潇洒地离开。参加一下活动也好，历泓仰身尽情的欣赏着满天的晚霞，这样就能换一下心情了！∶…）
第13节：二重奏的冲击波（1）
老师又怎样，不听话照样挨骂。说好校庆压轴戏是两人合奏《梁祝》，可为什么心不在焉？到底是不会投入好事不敢投入？这……究竟是什么感觉？圣西的校庆年年都办，而且一年比一年规模大，尤其是今年，不但小学部、初中部、高中部联合参加，甚至还派了几个才华横溢的老师与学生一起联动。毕业班的课业比较重，8堂课下来历泓急匆匆往文体大楼赶，今天在那里要开全体演艺人员大会。在大楼的拐角处，他不巧与从另一条路跑来的人撞了个满怀，看着险些被自己撞飞的人，历泓很是过意不去。"；对不起！"；他急忙伸手去扶还坐在地上扎着马尾的娇小女孩。一定是初中部的学妹，瞧自己做了什么事？"；没关系！"；地上的人儿抬起头，扬起一张笑脸。…D居然是她（他）？穆惜林与历泓都呆住了。！…）"；这么巧？"；穆惜林努力把未能完成的笑脸继续完成。"；是啊！"；历泓也努力把僵在半空中的手垂下，将穆惜林扶起。拍拍身上的灰尘，穆惜林念头一转。"；你可真冒失！"；（"；你可真冒失！"；）看着对方的手指着自己又说着相同的话，历泓与穆惜林相视大笑。"；好久没见！"；穆惜林说。"；嗯！"；历泓回应。其实好久不见的只是她对他，他可天天躲在树丛后看着她。"；历泓，怎么还在这儿？"；晚来一步的吴筱琴没有看到刚才发生的事，"；咦，穆老师，你到哪儿去？"；"；文体大楼！"；"；你也要表演？"；"；你们不相信！"；…_…^穆惜林不满的看着写着怀疑的两双眼睛。"；不，不，我相信。要快些了，否则我们只能赶上散会！"；历泓有些口是心非。当三人气喘吁吁的跑到文体大楼时，还好会议尚在进行当中，只是接近尾声。"；现在我来宣布节目名单。"；文体部部长在麦克风前大声说。"；。。。。。。。。历泓，大提琴独奏。。。。。。。"；"；你会拉大提琴？"；穆惜林按耐不住好奇，小声的问身边的人。"；你不相信？"；历泓挑眉。穆惜林看了一眼他修长又充满骨感的手指，苦难的咽了口口水^O^，"；不，我相信！"；"；好了，现在都清楚了吧！下面我再来宣布参加演出的老师的节目。"；部长喝了口茶接着说："；。。。。。。。。穆惜林老师，小提琴独奏。。。。"；"；你会拉小提琴？"；"；你不相信？"；"；不，我相信！"；历泓还记得在老街时，穆惜林的手指滑过井沿的样子，那样一双手，正是一个小提琴演奏者不可缺少的。"；现在大家还有什么意见？"；结束了一长串类似报幕SHOW后，部长终于能喘气了。历泓灵光乍现，这是一个好机会。"；部长！"；他第一个站了起来。部长往下一看，"；历泓，你有什么事？"；"；怎么历泓这么有名？这么连部长都认识他？"；穆惜林很是不解，喃喃道。
第14节：二重奏的冲击波（2）
"；历泓的大提琴演奏每回都是压轴，部长当然印象深刻！"；一旁的吴筱琴神情颇为得意的解释。不过，穆惜林根本没注意这些，她的耳朵还等着历泓将话说下去。"；我认为又是大提琴又是小提琴这样太没新意了，不容易我们安排个二重奏吧！"；"；二重奏，你的意思是，你与穆惜林老师。。。。"；"；对，我与她一起演奏！"；"；这……"；部长考虑片刻，"；穆老师的意见呢？"；穆惜林一听，忙站起。"；答应吧！"；历泓第一次用恳求的目光迎向穆惜林。穆惜林心一惊，这样诚挚的眼神注视下，她能拒绝得了吗？"；我答应！"；她大声回答。"；那好，就这样定了！"；部长敲下了拍案重锤，"；你们商量一下，演奏什么节目，再汇报给我！"；"；什么，你再说一遍！"；∶…O穆惜林不敢相信刚才听到的话。历泓一点也不意外穆惜林听到这话时过度惊讶的表情，"；我说，我们演奏《梁祝》相会时那一段！"；"；不行，不行！"；穆惜林连连摇了好几次头。"；为什么不行？"；？…？"；说不行就不行！"；当着数千名师生演奏爱情为主题的音乐，而且搭档还是名学生，那她还要不要做老师了？"；哪里不行啊？那一段可是大小提琴合奏的经典啊！"；历泓根本没有放弃的打算。穆惜林看了一眼历泓，她深知他脾气的强硬，"；即使我们愿意演奏，学校也未必会答应！"；她不相信以学校严谨的校风会允许他们表演这一主题。"；这个你可放心。"；历泓粲然一笑，脸色终于雨过天晴，"；我早就跟部长提了，他还为我们这一创新运动表示十二万分的赞同呢！"；"；真的吗？"；穆惜林皱着小脸问道，可怜兮兮的模样让历泓忍俊不止。"；嗯！"；他重重点头。自从节目订下来后，历泓顺理成章的与穆惜林多了几小时的独处时间，二人关在琴房，常常一练就几小时。"；哥，最近心情不错？"；历伟发现历泓在吃饭时竟然还带着傻笑。"；是呀！"；…）历泓轻快的点头，好心情让他的饭量都大增了。"；历泓哥，有什么高兴的事就说出来，让我们也分享分享！"；小竹感染到了历泓的快乐。"；嘘，这是秘密！…）"；历泓故作神秘。历伟神色稍有一变，随即迅速恢复过来。"；哥，你准备考哪所大学了吗？"；他问。"；还没决定！"；也该想一想了，明年七月份一眨眼就会来了！"；"；历伟，那你想好了吗？"；历泓问同是在毕业班的弟弟。"；当然了，我打算直升！"；"；也好，圣西是所不错的学院，爸妈不会有意见的！"；"；还有不错的老师！"；历伟莫名的冒出一句。历伟一惊，难道弟弟发现了什么吗？"；你这是什么意思？"；他条件反射般把话问出口。"；没什么，咱们学校的老师本来就不错。小竹，再给我添半碗饭。呵呵，今天我饿坏了！"；他把碗递向李翠竹。看来是我多虑了，历泓看着埋头吃饭的弟弟，心里不太平静。懂音乐的人经常说，做音乐，重要的是心境。如果作为演奏者本身都不爱音乐，那又如何演奏一首能打动人心的乐曲。如果自己不能领略音乐的主题，即使技法再高超，奏出来的也就只是一串符号，而非能打动人心的音乐。经过无数次的练习，穆惜林依旧抓不住那种感情，尽管她的技法纯熟，演奏无懈可击，可就是找不到祝英台的凄凄柔情，倒是历泓的表演出乎意料的棒，低沉压抑的琴音把梁山伯抑郁与深情的矛盾性格表现得淋漓尽致，惹得不少学弟学妹经常聚集在琴房外偷听。"；你别这么心不在焉好不好？"；历泓手持马尾弓，停止演奏，一脸无可奈何。穆惜林也将琴从肩膀拿下，"；你这什么意思，我演奏得还不好吗？"；"；好不好，你自己心里明白！"；历泓的语气重了。穆惜林自知理亏∶…（，"；我是老师，你就不能尊重我吗？"；"；就事论事，现在我们谈的是音乐，如果只讲技法，你确实无可挑剔，可是我们现在要的是感觉。音符�