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壁上，则是一副大型的《八仙过海》图；至于家中的两只爱犬，静静躺在她的脚边沉睡，四肢还时不时抽动。
带着这份回忆，默默的闭上眼睛。希望幸运之神护佑我安全度过这些日子。
啊，这是哪里？
哦对，现在正值晚上，我们被困在宿舍里呢。
舍长，负责挡门。地瓜，负责用削减的拖把捅窗外的东西。我，负责拼命接水。
其实呐，外面亦没多少感染者。
肥欣，两名舍友，蒲乔，喷消毒药的“老乡”，惨死的初二男，就这些了，这些了。
“嘭，嘭嘭！”
“嘭！哐啷――”脆弱的玻璃与不知名隔膜一同破碎的响声。
“嗯？！”随着梦境碎片的四散，我也从短暂的“危机”中苏醒过来。不知道这短短30s的梦现实里过了多久。眼珠子轱辘转动，偶然发现原来吊在对面上铺的数个衣架都掉了下来，许是被电扇吹落的。
伸手握住放在身边的手机，开机一看，才3点。“还能躺3个小时呢……”关机，闭眼继续睡。
不得不说，3小时过得很快。模模糊糊，再次睁眼时已是6点。为何日子过得如此迅速，之前是6月12日，现在却成了6月18日，一下子6天了，感觉却才3天。小时候，总期盼时间过快些；到了初二，又希望过慢些，让自己在看得清楚一些；一直到现在，又好渴望时间过快点，早些结束这非人的噩梦。可这是不可能的，当真是公平啊！给了所有人不多不少的时间。
但一直埋怨和感叹有何用，眼下最要紧的就是自保和尽可能收集证据，不光用作回忆录素材，必要时能拿出来公诸于世，让所有人认识认识这里发生了什么……
“我相信这种日子很快就会过去的……这样的生活真的很不舒服……”这天萧临然给我送早餐时对我说的一句话，多年之后我始终记得。
总是期盼不要有大风大浪，安安全全度过这般难熬的日子。不过，安全虽好，却带来了另一个问题：烦闷，无聊，无所事事。究竟是要安稳而无味，还是波涛起伏而险象迭生？真是个艰难无比的抉择，对吗？
常常有“宁静下暗涌流动的暴风雨”一说，会不会真的实现？我不知道，也不愿成真。我毕竟太过弱小了，可能一件他人看似小事的事情都可以对我造成威胁，甚至性命层面上的。真的，我没开玩笑。
接近中午的时候，我偶然瞥到窗外一令人触目惊心的画面――我不明白，这才6月中下旬啊！却出现这么一个脱离季节变化的情景……
你见过初冬时有树发芽吗？也许见过，可你绝没看过我现在看到的：不远处那颗高高的、酷似椰子树的无名树，它一直很健康啊！除了两次有一片“铁扇叶”因枯萎被人工摘除。可现在原来丰满的“绿发”却成了“满族男子”发型――半边的叶子都掉落了。
可能会有人不在乎，过着自己的日子；也可能会有人说是特意剪的，但树根旁枯黄萎缩的巨物又为何物？
什么原因能让这颗强壮的树一夕之间“病倒”，成为“秃头”？当时心中的疑问。一口气就枯萎了半边，岂不是在预言未来会枯倒一大片绿色植株？……呸呸，别总瞎幻想和乌鸦嘴。未来？未来是什么样子……尚未定论！要有点希望嘛！不是吗？
啊……午餐又是讨厌的两素，这样下去真的会瘦下两斤。
太平静了……从起床到午休结束，都特别平静，一点事都没有……可能也有，但没在我眼前发生。其他栋教学楼怎么样了，我也不清楚。唯一可以肯定的是，绝对会有什么不好的事发生，不偏不倚，就在今日下午。
……或是，我的肯定是错的？已经下午第一节课过去了，毫无半分暴风雨的迹象。错觉？还是早已蓄势待发，只是愚钝的我尚未发觉潜藏的危机？
时间会证明一切的。“今天下午放学后先吃饭还是先洗澡……”下午第二节课，心里在打着小算盘。今天是无聊一些，倒也挺安稳的，哼？
不过，这份安稳也没持续多久。该发生的始终会发生，想跑，想躲，躲不掉，闪不开，转眸间，深陷泥潭。
教室倒是出奇的“安静”――有班导看着，能不“乖巧”？不过吵与不吵对我都没影响，因为我从来都是埋头做自己的事。“嘭嘭嘭。”前门响起一阵极不和谐的敲门声，令全教室里的人包括我视线都转向声源处。
敲门的是一位老师。“正找你呢，快出来，校门那边出事了。”那名老师开口第一句话就是这个。
出事？校门那边能出什么事？不是“重兵把守”吗？“什么？……”班导放下手中的杂志，出去到走廊上进行“秘密会谈”。不到3秒又折返教室：“班长上去管纪律。”丢下一句话便跟那名老师走了。神色比当年得知有老师昏倒了还要严肃紧绷。
“又出啥事了？”班导一走，狗华又开始放肆了。
“狗华，你又想怎么样。”班长一面走上讲台，一面一脸不爽的看着狗华。
“最近不是很安宁啊……”教室后面那群男生自言自语道。
之后班上又再次安静了。就这样结束了？我感到有些可惜。可班主任的反应又使我浮想联翩：到底是什么事，能够紧急到把值班的老师调走？不过，再怎么紧急，也不可能轮得到我们这些考试机器管对吧？还是别再想太多自己根本无法触及的事了。
“去个厕所。”“早去早回。”刚安静没多久一名同学就要去厕所。
“…我类个大擦！”他定在走廊上，望着外边，大叫。
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第七十三章
第七十三章
“哎！哎！”那家伙飞奔回教室，手像抽筋了一样一个劲的往校门方向指指点点，“喂，你们，外面！……”
“什么外面？突然大叫干嘛？”
“你先听我讲完……就是校门那边啊！出大事了，聚集了不少初一的学生，还有初二和初三呢！都快过来看看！”就像发现稀世宝藏一样激动。
不是吧，还真的出事了？
“……”
“……嗯？”
“我去还真的啊？！”班上顿时闹腾起来。
如你们所见，又是狗华带头捣乱。“什么呀什么呀。”同时他也是第一位站起来一探出去的一探究竟的人。对于他的所作所为，我表示部分比较看好，但同时又看不惯他那“粗口、低俗的行为”。
“狗华……”此时用“无奈、无语”来形容班长是在适合不过了。
视班长、众人与天花板墙角的“天眼”于无形，他径自离开教室，趴在护栏上，望向校门。瞧了瞧楼下，同前者一样回到教室。“还真的……楼下9班不少人都跑出来看了。”狗华在此时充当起了“斥候”的角色。
在一群人因为不敢做某些事而踌躇不前时，一旦有个“特例”站出来并尝试，而且还成功了，甚至招呼其他人一起来，便会又有两三个跟着做，这两三人又带动了更多的人……那时班上的状况就跟上述情景一致。
但显然，我又是少数的“留教室”一派――跟那么多人挤――觉得我会特意“跟那么多人挤”吗？答案很简单：no！做事呢，是要讲技巧的。
“啊，班长，我去上个厕所。”“哦。”趁乱下楼时反复想象的数秒前应该有但却没出现的情景。
可我也确实是要去上厕所――顺路做点“额外事”。“啊哈，这样果然不错。”像自以为踩住影子的三岁小孩一样，心里为自己的“精打细算之高明”而沾沾自喜。要想能够清晰观察而不被轻易发现的地方在哪？我为这东西也是费了点心力，不过冲着这回报，也值了。
这路线说长也不长，说短也不短。一开始出教学楼我就注意到7、8班还是老样子，显然并未受到“校门”的影响。微微皱眉，这样子于计划不利啊……但很快又高兴起来，因为教室另一边的窗帘是拉上的！真是天助我也！如此种种条件，使我脑海里的计划得以实现：穿过1号教学楼，然后走到蓝漆铁梯处，下去，沿着路到校门附近。
虽然初二楼此时是“空楼”，但还是要注意随时有老师可能会出现。“还挺顺利的。”心里有点侥幸，路过处二楼时没遇到什么人，许是运气比较好吧。
这……这块地方怎么被围起来了？……哦……对。那位可怜的初二男……一想到那残暴的场面就觉得反胃无比。但我不可能�