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光，漆黑一片，只能摸索着前进！”左边姑娘带着一副无所谓的表情说道！
“学习是漆黑的屋子，而我们是可怜的无头苍蝇！到处乱飞，处处碰壁！”
“对，你太有才了！”左边的姑娘兴奋地说着！
“路漫漫其修远兮，我是打算放弃了，你就上下左右前后求索！希望你早日游出学习这片苦海，登上幸福的彼岸！祝你好运！”
“我问的什么，你们答的什么呀！我问的学习方法是指预习，复习，纠错本，做笔记之类的！”
“那也是束手无策，我没有什么学习方法！最好的学习方法就是没有学习方法！”杰诡异地笑道！
“就那些啊，我也没其他学习方法了！就是老师，同学讲的那些了！”
“你说的这些学习方法有用吗？学习方法只是表面功夫而已！学习最重要的最根本的是要有悟性。悟性不好，你用什么样的学习方法也是假的！悟性才是最好最有用的学习方法！”辉还是一副老气横秋的样子！
“悟性，怎么去悟啊？”右边的姑娘问道！
“悟性这个东西好像就是想问题！至于怎么悟，怎么想，我就不清楚了，我要是知道的话早就辉煌腾达了！”
智海深知自己来到这个学校是多么地不容易！从高考成绩出来到来到这个学校报到。这段时间发生了太多令人感到纠结的事！先是在自己高考成绩出来后，家人倍感失望！父亲一气之下，竟说不让自己上学了，并且还要给自己找一份工作！然后是母亲对父亲苦口婆心地劝说！再是家里为筹集学费，低声下气，忍气吞声！经过一番艰难而曲折的折腾，东拼西凑，才把学费筹备齐！（学费是解决了，可以后智海每个月的生活费还不敢保证！）
智海很清楚自己来这里的目的！他来这里是实现自己的目标的！改变自己的命运，改变家庭的命运，三年之后能找到一份好工作！三年之后自己能有好的出路和发展！
不过现在，他想的最多的还是学习！他是一定要把学习搞上去的！
杰，辉，他们四人的谈话，智海都听到了！唯一让智海感到高兴的就是辉说的那些话！
“该怎么面对学习呢？”智海心里说道。只见他手里握着个笔，用放在桌子上的两只手慢慢地玩弄着，低着头看着课桌，眼睛一动不动，看起来是如此的平静，眉毛舒展，眼角松弛‘脸上透出一份从容！他的样子不像是在思考，而是好像已经思考好了正在放松呢！
“放松”了一会儿后，智海来了一个意味深长的笑，随后便从书柜里拿出了那个红色皮质本！
这个红色皮质本里究竟写的什么内容？这个本里的内容与怎样面对学习有关系吗？如果有，又有什么样的关系？
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第一系列第五十六章＇智海的红皮本，迎接明天学习＇
这个红色皮质本是智海的日记本！这里面是智海写的日记，但不是普通的日记！
智海轻轻地摸着本，并用深深的眼神看着它！从智海的动作和眼神中可以看出，他对这个本产生了浓厚的感情！许久之后，智海打开了这个本！
外面厚厚的皮被智海用手轻轻翻了过去，这时你可以在右边看到九个醒目的大字：我人生路上的里程碑！这就是第一页上的内容！
智海翻过第一页，随后侧过身，背对着斌，紧接着用右手托着下巴，并把目光投在第二页的第一行的开头处！
带着平静从容的心，他开始看了起来！
第一篇日记是智海在高一下半学期快结束时写下的！
“受不了，我受不了了！从开学到现在快一年了，学习成绩不但没上去，反而更糟糕了！现在的我很痛苦！我的痛苦不只是因为学习，还有学习以外的东西！”
老师们很喜欢好学生，课上经常提问他们，课下对他们似乎也挺关照的，他们在一起的样子感觉他们像一家人，这种感觉就像是一堵无形的墙把我们这些差生挡在了外面！
同学们喜欢好学生，仿佛好学生身上抹了蜂蜜似的，很多同学都很乐意和学习好的同学在一块，和他们一起玩，和他们做朋友！
我有很多恨！
我恨我的父母！我很努力地在学习却没能得到回报！这已经让我很受打击了！可他们不但不理解我，支持我，还不分青红皂白地批评我！我给他们解释，他们根本不听。说我在给自己找借口！我好恨，我好无奈！
我恨学习，学习为什么跟我过不去，我越是很在意它，它就越让我伤心失望，难道我不是学习的料，难道这是命中注定？不，我不相信！我不认命！
我恨自己，我恨我为什么不开壳，我到底哪里出了问题？谁能告诉我！
这篇日记还没有看完，看到这里，智海停下来了！想到高一下学期快结束的自己，智海想笑，但没有笑！
随后智海又继续往下看着！
“痛苦，我要解除痛苦！改变，只有改变才能做到！老师，同学，父母的这些行为，我无法改变！我唯能改变的只有我自己！”
第二篇日记是智海在高二上学期写的！
“老师是我们的拐杖！一直以来，我们都是拄着拐杖走路的！一旦离开老师这根拐杖，我们就会摔倒！现在的我意识到要改变自己，先得让自己学会思考，学会独立思考！因为我发现一些现象：老师说是什么，我们就认为是什么！别说是对老师说的进行怀疑否认，恐怕听的时候都没动过脑子！都没思考过！我感觉我学习知识不是理解之后的明白！而是不加思索的记忆！知识是被直接填，被直接灌输进去的！而不是经过消化被吸收进去的！我学习很被动！
所以，我要学会思考，我要学会独立思考！我不要被动地去接受知识，去学习！我要主动！
从明天起，开始独立思考，主动思考！”
智海高二学的政治是马克思主义哲学（简称马哲）！这门课与智海很有缘！智海的第三篇日记就是在高二开始学马哲时写的！
“思考，我一直在独立思考，主动思考，可是到底怎样思考，我还是没有头绪！直到有幸遇上马克思哲学，我才茅塞顿开！
学了马哲，我意识到不能瞎思考，思考也是有门道的！思考也是需要去学！只有掌握了科学的思考方法你才能有良好的发展，而这本书可以告诉我该怎样去思考！这门课才刚上开，我很重视这门课，我一定要学好它！”
第四篇日记是智海在学完马哲这门课后写的！
［学完这本书，我学到了很多东西！我清楚该如何去思考了！这本书上对我感触最深的两个字就是“客观”。现在的我意识到我以前思考问题太主观，太片面，太局部了！以前我思考问题只会站在主观，站在个人角度去思考问题！现在的我知道了问题要站在客观的角度！我要努力站在客观角度去思考问题！我要改变！
现在的我最敬佩的人就是马克思！他真的是一个非常了不起的哲学家！］
第五篇日记是智海在高三快开学时写的！
我把所有文科方面的书都卖了，除所有的政治书！这几本政治书对我来说，是非常有用的！尤其是那本马克思主义哲学！等开学了，我就把这本书放在我的书柜里，时不时地看一看！
第六篇日记是智海在高三开始时写的！
［马哲，我从马哲中学到怎样思考，但我不知道该思考什么？我不知道该思考哪些问题？
也许这个问题就没有具体确切的答案，答案就是广泛思考！］
第七篇日记是智海在高三上学期快期末考试写的！
［一直以来，我都不敢面对学习，因为在我心中一直有一个疑问？学习是什么？学习是怎么一回事儿？我必须弄清楚这个问题！］
第九篇日记是智海在高三第二学期开始的时候写下的！
［客观面对学习，对学习进行客观认识！那么，客观认识学习是怎么一回事？
我们认识事物的过程就是意识到某些东西，就是清楚，明白了某些东西的过程！要意识到，要清楚，要明白就要去思考，就要去想问题！问题是打开知识之库的钥匙！
所以，要认识清楚事物，可以从问题开始，可以从疑问开始！
一个人能够发现问题，分析问题，并解决问题，很重要！
一个人要发现问题，分析问题，并解决问题！
一个人要敢于面对问题！］
第八篇