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他的样子，不知该说什么好，只是微微地笑了笑！
音乐会似乎与智海无关！除了那个故意惹班主生气的那个家伙唱的那首歌，智海给予微笑的反映和微微地鼓掌之外，其他同学的歌声，智海并没有理会！在同学们唱歌过程中，智海除了自己一个人静静听自己p4里的歌之外，就是去有意无意地观察班主任的情况！
从智海每次看班主任的眼神，可以知道智海决不是用普通的眼神看班主任，那眼神完全不是平常一个学生看待老师的眼神！他每次总是深深地凝视着班主任，那幽遂的眼睛里似乎透着对班主任的某种冲动和渴望！
音乐会期间，同学们也要求班主任唱一个！班主任并没有拒绝的意思，只不过，她还没有想好要唱什么歌！说是，最后来一个压轴唱！不就是唱一首歌嘛！随便唱一首不就行了嘛！干嘛非得那么认真啊！真是~！有些想要急切听班主任歌声的同学，难免会有些抱怨！而班主任的行为，引起了智海的高度重视！他拔下耳机，关掉p4，低下头，托着脑袋，陷入了沉思：她到底要唱什么歌啊？这首歌对她又有什么样的意义？…………，好期待！
讲台上总共上去二十来个同学，当同学们陆续地把他们想要唱的歌都唱完后，也差不多快下自习了！
八点五十五，还有五分钟就下自习！唱一首歌是绰绰有余的！班主任在大家的雷鸣般的鼓掌声中，面带笑容地走上了讲台！智海和其他同学抬起头，目光注视着讲台上的班主任！只不过，智海的眼神要比其他任何同学的目光都要专注，都要有神！他幽遂的眼睛里，同样流露出一种冲动和渴望！
“杨老师，还没想好唱什么歌吗？”故意惹班主任生气地那个家伙见班主任没有动静，开口笑嘻嘻地问道！
“想好啦！不要催我啦！”班主任看着那个家伙，有些不高兴地说道！
“不是，杨老师这就快下课了！我还要跑回去打热水洗漱呢！”那个家伙故意很着急地说道！
班主任听了那个家伙的话，看了一眼墙上的钟表，然后白了那个家伙一眼，说道：“知道啦，绝对不会耽误你打水的时间！”
“呵呵~”随之，下面传出同学们的笑声！
“那么，我要唱了！”
“好！”下面同学大声喊道！并随之鼓起了热烈掌声！
“来了，终于要来了！”智海一边深深凝视着讲台上的班主任，一边轻轻地鼓着掌！
希望喜欢《8090师生奇恋》的朋友，帮忙宣传一下，这部小说不是一个人的小说，而是我们90后们的小说，希望90后的我们可以一起共勉，一起怀念和展望我们90后的过去和未来！
文/空水孤游
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第一系列第十六章＇智海的观察，老师的歌2＇
“我给大家唱的是梁静茹的《勇气》！希望大家能够喜欢！”班主任说完，立马收起脸上的笑意，一本正经深情地唱了起来！
“终于做了这个决定，别人怎么说我不理，只要你也和我一样肯定，我愿意……”
这首歌是一首很温情的歌，和班主任的性格、声音十分匹配！班主任的歌声在教室里飘荡着，同学们抬起头静静地看着班主任深情歌唱的样子，一本正经地听着班主任的歌声，看样子班主任的歌声都浸入了他们的内心！
智海仍保持着那样的眼神和神情！此时的他正全神贯注地看着讲台上唱歌的班主任！
“《勇气》，原来她要唱的是这首歌啊！”智海一边全神贯注地看着班主任一边在心里默默地说道！
智海的p4里也有这首歌，是当时同学手机里放，智海觉得好听，就下载下来了！下载下来之后，听过两三遍就没怎么再听过！现在班主任唱了，让智海又有了去听这首的想法！随后，智海低下头，把p4打开，找着《勇气》这首歌！
智海的p4里面有好几百首歌，少则四五百，多则六七百！里面歌太多，智海一时还找不出来！
这时候，班主任唱到了高*部分，班里好多女同学也跟着唱了起来！智海关掉p4，抬起头，继续用深情的眼神注视起班主任来！
之前班主任唱得还比较低，比较拘紧，但现在有同学们和她一起唱，她也就放松下来，和同学们一起倾情歌唱着！
“看她唱的这么认真和陶醉的样子，这首歌对她肯定有着特殊的意义！”智海一边看着班主任一边在心里说道，“那么会是什么特殊意义呢？是否她曾经发生过什么难忘而刻骨铭心的爱情故事？是否是她曾经目睹过什么难忘而刻骨铭心的爱情故事？还是说她希望在爱情上两个人是有勇气共同面对的？这首歌对她的意义到底是什么？恐怕只有亲自向她询问才可以清楚！姑且不考虑这个问题？现在从她的眼神、表情，动作等，我能直接或是间接了解到她的一些什么信息！这个才是最重要的！”
好家伙！用如此深情不一般的眼神看着班主任，还以为他对班主任有什么非份之想！原来是为了通过专注的观察清楚了解班主任的点点滴滴方方面面的信息呀！智海这家伙，真是一个怪异的家伙啊！
先不管智海是否是一个怪异的人，反正智海总喜欢心里默默地去了解一个人！不管是什么样的人，熟人也好陌生人也罢！只要是他看到的人，他就会情不自禁地根据这个人此时的行为表现，去推断去了解这个人某方面的信息！这个有点警察的职业特征！也许在智海的内心世界里，他还有想当警察的梦想！
别看智海平时总是一副安静的样子，其实他一点儿也不安静！他的内心，他的大脑，时刻都在活动着！智海不爱和关系远的同学讲话，所以，开学以来，除了宿舍的同学（他的前桌，同桌都是一个宿舍的），就没有人注意过，关注过他！在班里其他人眼里，智海是一个沉默的人，甚至是内向的人！但这只是大家由于没和他接触过的错误而又合情理的猜测而已！
智海这样一个安静的人，和其他人接触机会少之又少，大家也会认为他是一个难以靠近相处的人！虽说班里没有注意过智海，但智海却在注意着班里的每一个人！
班里凡是和智海有过接触的，智海都会去记住他们的相貌和名字！他没有接触过的同学，当他听到别人叫某一个同学的名字时，他也会深深地把这个同学的名字给记在脑海里！当他再次看到这个同学时，智海会很快去想这个人叫什么，并会去想当时这个人给自己的印象！
除了这些，智海还会根据一些事情的发生，去清楚了解掌握一个人的信息！比如，性格，心理等！
智海喜欢清楚了解一个人，他在对人的求知上同样有着极高的探索精神！认识一个人对智海来说，太重要了！智海在交友方面是一个极其有原则的人，他不喜欢交到不好的人，所以在与人交往方面，智海一向很慎重小心和注意！之所以这样，不是因为什么害怕恐惧，怕被人骗，被人耍，被人利用，怕受到身体和心理的伤害，而是出于美好！智海希望与他接触交往的人，会是对他认可和真心的人！有了这两个，人与人之间的交往才会有意义和价值！在认可和真实之间，最先清楚的应该是真实！要想知道一个人是否真实，最好的方法就是站在旁观者的角度去观察了解他！
不知不觉中，班主任和女同学们把这首《勇气》给唱完了！唱完之后，教室里响起了最热烈的掌声！班主任听到雷鸣般的掌声，脸上露出了如花般绽放开心的笑容！智海看着讲台上班主任开心的样子，给班主任鼓掌的之中，脸上不知不觉也露出了开心的笑容！
智海从班主任唱歌的过程中，并没有得到什么有价值的信息，只是从中知道班主任有些害羞，有些可爱，有些认真，有些深情，有些陶醉！但当他把班主任这些所有的方面给综合起来的时候，智海觉得自己从中又得到了什么有价值的信息！至于是什么有价值的信息，智海想了好久，脑海里终于隐约地蹦出两个字来！真实！智海也不知道这两个字到底准不准确，但他看到班主任的时候，他会有清晰透明简单安定的感觉！
当智海从思考中回过神来的时候，班主任和不少同学已离开了教室！智海看了看班里的其他同学，低下头，打开p4，又找起《勇气》这首歌来！
晚上回去，漱洗了，灯息了，智海和鹏翼用短信聊了几句！定好闹钟，放好手机，打开p4，把《勇气》这�